MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070" This document is a Web archive file. If you are seeing this message, this means your browser or editor doesn't support Web archive files. For more information on the Web archive format, go to http://officeupdate.microsoft.com/office/webarchive.htm ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="windows-1251" ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ

Министерство путей сообщения Российской Федерации

Дальневосточный государственный университет путей сообщения

Л.М. Кондратьева

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ

Учебное пособие

Рекомендовано

Дальневосточным региональным
учебно-методическим центром в качестве
учебного пособия для студентов вузов региона

 Хабаровск

Издательство ДВГУПС

2002

    Рецензенты:

    До= ктор биологических наук, проректор по научной работе Хабаровского государственно= го педагогического университета, профессор Л.И. Никитина

&nb= sp;   Кафедра “Гидравлика, водоснабжение и водоотведение” Хабаровского государственного технического университета, доктор геолого-минералогических наук, профессор К.П. Караванов

&nb= sp;

&nb= sp;   Представленные в учебном пособии материалы послужат фундаментальной основой= для освоения целого ряда смежных с экологией дисциплин (Инженерная экология, Ох= рана окружающей среды, Социальная экология, Экономические основы экологии и др.), помогут формированию у студентов экологического мировоззрения, направленног= о на гармонизацию взаимоотношений между человеком и природой. Главной парадигмой устойчивого социально-экономического развития регионов и государств в новом тысячелетии станет экологически ориентированное производство и целостное восприятие биосферы в качестве глобальной единой системы.

    Уч= ебное пособие “Введение в экологию” предназначено для студентов технических, естественнонаучных и гуманитарных специальностей высших учебных заведений.<= o:p>

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОЛОГИИ

&nb= sp;   1.1. Задачи экологии

&nb= sp;   1.2. Предмет исследования экологии

&nb= sp;   1.3. Организм – как элементарная экологическая единица

&nb= sp;   1.4. Популяция

&nb= sp;   1.5. Экосистема

&nb= sp;   1.6. Трофическая структура экосистем

ГЛАВА 2. КОМПОНЕНТЫ БИОСФЕРЫ

&nb= sp;   2.1. Вода

&nb= sp;   2.2. Воздух

&nb= sp;   2.3. Почва

ГЛАВА 3. ВОДНЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ

&nb= sp;   3.1. Морские экосистемы

&nb= sp;   3.2. Пресноводные экосистемы

&nb= sp;   3.3. Типизация водоемов

&nb= sp;   3.4. Загрязнение водных экосистем

=         3.4.1. Вторичное загрязнение

=         3.4.2. Биоаккумуляция

=         3.4.3. Донные отложения

=         3.4.4. Основные источники загрязнения водной среды

&nb= sp;   3.5. Самоочищение водных экосистем

=         3.5.1. Полисахариды и белки

=         3.5.2. Углеводороды

=        3.5.3. Пестициды

&nb= sp;   3.6. Влияние загрязнения на качество воды

=        3.6.1. Взвешенные органические вещества

=        3.6.2. Бытовые сточные воды

=         3.6.3. Промышленные сточные воды

ГЛАВА 4. ПОЧВА КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ

&nb= sp;   4.1. Почвообразовательные процессы

&nb= sp;   4.2. Почва как среда обитания

&nb= sp;   4.3. Функции почвы

&nb= sp;       4.3.1. Прозводительная функция. Агробиогеоценозы

=        4.3.2. Экологическая функция

&nb= sp;   4.4. Деградация почв

=        4.4.1. Виды эрозии почв

&nb= sp;       4.4.2. Вырубка лесов

=         4.4.3. Добыча полезных ископаемых

&nb= sp;   4.5. Загрязнение почв

=         4.5.1. “Индустриальные пустыни”

=        4.5.2. Сельское хозяйство и загрязнение почв

=        4.5.3. Нефтяное загрязнение

&nb= sp;   4.6. Рекультивация почв

&nb= sp;   4.7. Экологические триады

=         4.7.1. Почва – влага – растительность

=         4.7.2. Биосфера – пища – человек

ГЛАВА 5. ДИНАМИЧЕСКАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ БИОСФЕРЫ

&nb= sp;   5.1. Открытые биологические системы

&nb= sp;   5.2. Основные функции живого вещества

&nb= sp;   5.3. Экологические факторы

&nb= sp;   5.4. Факторы устойчивости биосферы

&nb= sp;   5.5. Перспективы развития биосферы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Словарь терминов

Список основной литературы

Список дополнительной литературы

&nb= sp;

ПРЕДИСЛОВИЕ

    С окружающим миром человек вступает во взаимодействие с первых часов своего существования. Неосознанное восприятие мира последовательно переходит от наблюдения (созерцания) окружающей природы к желанию использовать ее элемен= ты (продукты, дары). Первый шаг конфликта с природой был сделан тогда, когда человек начал “управлять” природой, вмешиваться в естественные природные комплексы, обрабатывать почвы и разводить животных. Основная причина этого конфликта кроется в том, что человек, считая себя венцом творения природы (= или Всевышнего), вел себя как царь и довольно редко задавал себе вопросы: Зачем? Почему? Сколько? Что будет потом?

    В = своем развитии человеческая цивилизация в начале XXI века все чаще сталкивается с многочисленными катаклизмами, стихийными бедствиями, экологическими катастрофами. Наводнения, пожары, ураганы, пыльные бури, землетрясения, зас= уха и ливни, изменения озонового слоя с образованием в нем так называемых “дыр”, пропускающих на Землю губительные для человека излучения. Все это – ответная реакция биосферы на мощное воздействие человека “разумного” – Homo sapiens. Катастрофические биосферные изменения, вызывающие человеческие жертвы и огромные материальные потери – итог “хозяйствования” нашей цивилизации на планете Земля.

    Су= ть происходящего противостояния между человеком и природой помогает понять осо= бая наука ЭКОЛОГИЯ. Об ее уникальности, многоплановости и особом междисциплинар= ном статусе будет сказано в первой главе.

    Ещ= е 30 лет назад термином экология оперировал очень ограниченный круг ученых-экологов. Даже в крупных университетах не было такого курса, как “Экология”. Теперь ситуация изменилась. Газеты, журналы, радио, телевидение широко используют термины: экология, экологическая безопасность, экологичес= кая катастрофа, экологическое благополучие, экологически чистые продукты, экологизация обучения и мировоззрения. Модное слово вошло даже в такие сочетания, как “экология музыки”, “экология души”. Нередко от управленцев с высшим образованием и даже от представителей природоохранных служб приходит= ся слышать такие слова: “экология ухудшается”, нанесен “вред экологии” и тому подобные нонсенсы. Появление подобных словосочетаний связано с тем, что мно= гие люди, понятие экология отождествляют с общим понятием “природа”, а вред, нанесенный окружающей среде и организмам, оценивают как “ущерб экологии”. Однако никто не говорит, когда горят леса – “пострадала ботаника”, а если погибли животные – “нанесен ущерб зоологии”.

    Необходимо подчеркнуть существенное различие между курсом “Экология” и дисциплиной “Охрана окружающей среды”, изучаемой в вузах с 1984 года. Неско= лько ближе по своей сути дисциплина, включенная в учебные планы с 1990 года, “Ос= новы экологии и охрана окружающей среды”. Курс “Экология” читается в Российских вузах для всех специальностей лишь с 1995 года.

    Сл= едует отметить, что очень часто под экологией рассматриваются лишь отдельные прикладные или полуприкладные аспекты экологии, в том числе относящиеся к н= ауке энвайронментологии (Environment, англ. – окружающая среда), комплексной дисциплине, изучающей главным образом качество окружающей человека среды. <= o:p>

    Не следует отождествлять слово “Экология” с дисциплинами “Охрана природы” или “Охрана окружающей среды”. Они традиционно ориентированы на регламентацию и введение запретов при использовании природных ресурсов, а не на общую рационализацию природопользования на основании экосистемного подхода. Этот подход базируется на понятии экосистемы – совокупности организмов взаимодействующих друг с другом и с окружающей средой, связанных потоками вещества и энергии в единую неразрывную систему.

    Различные способы и методы очистки сточных вод, утилизация отходов и другие технологические приемы охраны и улучшения окружающей среды относятся к самостоятельным инженерным дисциплинам. Не следует причислять к экологии и исследования по установлению пределов допустимых нагрузок на природную сред= у и разработки комплексных путей преодоления объективных просчетов в природопользовании.

    Оз= накомившись с предложенными материалами по основам экологии, будущие высококвалифицированные специалисты XXI века будут осознанно использовать не только сами понятия экология и экологический, но и грамотно управлять предприятиями и производствами, не нанося ущерба окружающей приро= де и здоровью человека. Важно понять, что “ экология стала для всего человече= ства не только наукой, но и способом мышления, поведения, реальностью действий. = Она стала одной из сторон гуманизма, включающей в себя духовность, понимание единства человека с природой, высокую культуру, интеллект” (Кормилицин и др.,1997).

    Эк= ология становится основой современного мировоззрения, методологией существования человечества, руководством к дальнейшему развитию научно-технического прогресса. Приобретая глобальный размах, экология оказывает воздействие на экономику, геополитику, социальное развитие народов и государств.

    На= ука экология способствует решению многих народно-хозяйственных задач:

  • интенсификации производства ряда отраслей; <= o:p>
  • сохранения и экономии дорогостоящего сырья; =
  • охраны исторических и архитектурных памятник= ов;
  • продления сроков службы промышленных и жилых комплексов;
  • увеличения продолжительности жизни и уменьше= ния заболеваемости людей в условиях урбанизированной среды;
  • совершенствования механизмов взаимодействия общества и природы.

    Оптимизация взаимоотношений человека с природой проявляется в минимальных потерях урожая, минимальном ущербе живым организмам всех уровней организаци= и и развития, неживой природе, сооружениям и памятникам культуры. Экологичес= кая безопасность предусматривает сохранение видового разнообразия биосферы, предотвращение дискомфорта в условиях урбанизированной (городской) среды и снижение заболеваемости населения. Предотвращение экологического ущерба био= сфере может быть достигнуто только путем регламентации хозяйственной деятельности человека, для осуществления которой необходимы экологические знания, твердые убеждения в необходимости проведения решительных действий по охране природы, экологическое воспитание всего населения.

    Многочисленные экологические проблемы, обрушившиеся лавиной на нашу планету, диктуют необходимость решения актуальных задач современности:

  • уменьшения выбросов вредных веществ в окружа= ющую среду;
  • рационального использования и экономии всех видов природных ресурсов;
  • создания экологически щадящих малоотходных технологий и безотходных производств с замкнутыми циклами; =
  • сохранения целостности биосферы и ее видового разнообразия.

    Предложенные в учебном пособии материалы помогут сформировать у читателей экологическое мировоззрение на основании биосферного и экосистемного подход= ов, определить степень экологического риска в преобразовании водных экосистем, эксплуатации плодородного слоя почв и установить факторы стабильного функци= онирования биосферы.

 

= ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОЛОГИИ

    Характерной чертой экологии как науки является ее междисциплинарный характер (табл. 1). Экология становится “естественным перекрестком” для различных специалистов: натуралистов и инженеров, экспериментаторов и ученых-теоретик= ов, биологов и медиков, математиков и метеорологов. Для них экологические знания являются насущной необходимостью сегодняшнего дня.

Таблица 1

Междисциплинарность экологии

Базовые дисциплины

Новые направления

Разделы экологии

М= атематика

Ф= изика

Т= еория систем

Т= еория больших
динамических систем

Т= еоретическая
экология

Г= еография
Климатология

Б= иогеография

Г= еоэкология

Б= иология

З= оология

М= икробиология

Г= енетика

Б= иогеоценология

Э= кология животных

Э= кология растений

Э= кология микроорганизма

П= опуляционная экология

Б= иоэкология

М= едицина

Г= игиена

А= нтропология

Э= кология человека

С= оциальная экология

Э= кономика

Э= нергетика

П= ромышленность

С= ельское хозяйство

П= ромысел

Э= кономика
природопользования

Инженерная экология=

П= рикладная экология

П= олитика

Ю= риспруденция

Ф= илософия

И= деология

Э= кологическая политика

Э= кологическое право

Э= кологическая этика

Г= лобальная экология

 

    В настоящее время большое внимание уделяется изучению вредного антропогенного воздействия на все элементы биосферы. Кислотные дожди, химическое загрязнен= ие природных вод, разрушение озонового слоя, изменение климата – вот лишь некоторые проблемы, которые необходимо решать в самое ближайшее время. Нужны прочные знания о пределах устойчивости биосферы, чтобы предотвратить назревающий глобальный экологический кризис. Основой для взаимопонимания ме= жду специалистами, занимающимися вопросами охраны окружающей среды, учеными экологами, руководителями промышленных предприятий и транспортных служб дол= жен служить единый понятийный аппарат.

    Те= рмин “экология” (от греч. oikos – жилище, дом, местопребывание и logos – наука) = был предложен в 1866 году немецким биологом Эрнстом Геккелем. Он дал следующее определение науке экология: “Это познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды, включая дружественные и враждебные взаимоотношения живо= тных и растений, контактирующих друг с другом”. Другими словами, экология – это наука, изучающая все сложные взаимосвязи и взаимоотношения в природе.<= /o:p>

    Два актуальных слова экология и экономика имеют сходство лишь в первой своей ча= сти – “эко”. Основное различие заключается в окончании слов: logos – понятие, разум, всеобщая закономерность (по Аристотелю), духовное первоначало (по Платону). Если экономика – это домоводство или управление хозяйством, то экология – это наука, особая область познания мира. Здесь важно отметить, ч= то слово oikos у древних греков обозначало не только дом, но и родину. Речь ид= ет о великом и вечном доме, о нашей планете Земля и о зоне распространения жизни= на Земле – биосфере. Можно вспомнить и древнее понятие эллинов – ойкумен – “земля обетованная”, общечеловеческая родина, населенная Земля. =

    В настоящее время существует много различных определений экологии, в которых = эта наука рассматривается как мировоззрение или методологический подход к изуче= нию взаимоотношений между человеческой цивилизацией и природой. Здесь уместно привести два определения.

    Экология – это наука, изучающая все виды сложных взаимоотношений между живыми организмами = и их ответные реакции на изменение состояния окружающей среды.=

    Экология – на= ука о биосфере, это система естественных и общественных наук о состоянии, составе, структуре, функционировании и развитии современной биосферы.

    Последнее определение предложено дальневосточным ученым Андреем Викторовичем Ивановым в 1996 году в его работе “Наука о биосфере”. Такой подход обусловл= ен небывалыми масштабами воздействия человека на природные процессы, затрагивающего различные элементы биосферы (вода, воздух, почва).

    В течение нескольких десятилетий антропогенного вмешательства окружающая прир= ода изменилась так, словно произошли глобальные геологические процессы. Человек изменяет состав атмосферы, влияет на круговорот энергии, воды и льда, углер= ода, кислорода, азота и других биогенных элементов, воздействует на климат плане= ты.

=     Человек стави= т под свой контроль эволюцию всех форм жизни, изменяет видовой состав животного и растительного мира. Загрязняя биосферу, разрушая озоновый слой, человечество влияет на качественное и количественное преобразование водных, земельных и биологических ресурсов. Возможность использования ядерного оружия при разрешении военных конфликтов грозит биосфере полным уничтожением. Решение многих глобальных экологических проблем тесным образом связано с вопросами геополитики, социологии и нравственности.

 

1.1. Задачи экол= огии

    Лю= бые явления, связанные с заметным воздействием человека на природу, приводящие к изменению ландшафтов, климата, гибели или массовым миграциям животных, а та= кже приносящие ущерб здоровью населения, называются экологическими проблемам= и.

    В настоящее время взаимоотношения человека с видами, популяциями и сообщества= ми животных и растений экологически не сбалансированы, поэтому наблюдаются огромные потери урожая за счет вредителей, наносится значительный ущерб жив= ым организмам, природным ресурсам, материалам, технике, сооружениям; сокращает= ся численность и исчезают отдельные виды, урбанизированная среда усугубляет стрессовые ситуации, увеличивается заболеваемость людей.<= /p>

    Це= ль экологии как науки, по мнению А.В. Иванова (1996), – создание теоретического обоснования гармонизации взаимоотношений человеческого общества с природой = для обеспечения прогрессивного развития современной биосферы и для формирования предпосылок ее перехода в новое состояние – ноосферу.

    Основная задача экологии состоит в оптимизации взаимоотношений между природой и обществом, в предотвращении назревающего глобального экологического кризиса. Методологической основой решения поставленной задачи является отказ от покорения природы.

    Многоплановость поставленных экологией задач привела к формированию самостоятельных экологических подразделений. Многие отрасли экологии имеют практическую направленность и играют важную роль в развитии народного хозяйства.

    Например, прикладная экология, призванная оптимизировать взаимоотнош= ения человека с биосферой, включает несколько самостоятельных направлений: промышленную экологию, инженерную экологию, медицинскую экологию, сельскохозяйственную экологию, экологию энергетики, экологию человека, экол= огию города и др.

    До= вольно сложное структурное образование представляет собой общая экология= со своими направлениями: аутоэкология, синэкология, популяционная экология, экология животных, растений и других систематических групп, эволюционная экология, палеоэкология.

    Сл= едует выделить два направления в экологии, которые изучают различные формы организации живой материи. Аутоэкология – изучает отдельные организм= ы и их взаимоотношение с окружающей средой, пределы их устойчивости. Синэкол= огия – это раздел экологии, исследующий взаимоотношения популяций, сообществ и экосистем с окружающей средой.

    Макроэкология или мегаэкология также включает целый комплекс направлений: учение о биосфере, географическую экологию, химическую экологию, социальную экологию (экология личности, экология социальных групп, экология человечества).=

    Необходимо подчеркнуть, если сохранится нынешняя тенденция научно-техническ= ого прогресса и существующая система использования природных ресурсов, то совокупность всех локальных экологических проблем перерастет в глобальную экологическую катастрофу и возникнет реальная угроза существованию человече= ской цивилизации.

    Вы= ход из сложившейся ситуации состоит в создании единой системы хозяйствования в масштабах всей планеты, в переориентации жизненных установок каждого отдель= ного индивида, а также коллективов и общества в целом. Перед человечеством должна стоять главная цель планетарного масштаба: сохранение стабильности биосферы. Как отметил в своей книге “Человек и ноосфера” выдающийся российский ученый Н.Н. Моисеев (1990), анализ глобальной экологической обстановки приводит к беспрецедентной по своим масштабам проблеме – к изучению всего комплекса взаимосвязанных между собой динамических процессов, протекающих в биосфере.=

    В решении многих экологических задач должны участвовать высококвалифицированн= ые специалисты. Только высокий уровень знаний и комплексный подход позволят ре= шить конкретные экологические задачи, среди них:

  • достижение экологического благополучия и экологической безопасности для всех государств и народов; <= /span>
  • сохранение биологического разнообразия, редк= их и исчезающих видов флоры и фауны;
  • оценка роли живых организмов в формировании климата, в преобразовании и эволюции геосфер;
  • выявление солнечно-земных связей и воздейств= ия космоса на биосферу;
  • создание системы заповедных зон и организация глобального экологического мониторинга;
  • охрана природной среды от всех видов загрязн= ения и ликвидация последствий деятельности человечества за предыдущие годы;=
  • решение проблем урбанизации, территориально-промышленных комплексов и мегаполисов;
  • оценка экологической стабильности и экологической напряженности территорий (акваторий); =
  • моделирование суммарного воздействия природн= ых и антропогенных факторов на состояние окружающей среды;
  • моделирование техногенного изменения состоян= ия природной среды и ее антропогенизации;
  • исследование всевозможных последствий испыта= ния ядерного оружия (мутагенез, видообразование, болезни человека, животны= х, растений, изменение атмосферы, водной среды и литосферы); <= /span>
  • изучение характера трансформации (преобразования) состояния, состава и структуры биосферы= под влиянием изъятия не возобновляемых ресурсов, рудных и нерудных полезных ископаемых.

 

1.2. Предмет исследования экологии

    Ес= ли исходить из определения экологии как науки о биосфере и считать биосферу основным и главным объектом исследования экологии, тогда необходимо рассмот= реть основные уровни организации живой материи (табл. 2) и выделить те уровни, которыми непосредственно занимается экология.

Таблица 2

Биологический спектр уровней организации живой материи

Организменный уровень

Надорганизменный уровень

Г= ен

О= собь

О= рганелла

П= опуляция

К= летка

С= ообщество (биоценоз)

Т= кань

Э= косистема

О= рган

Б= иосфера

О= рганизм

    Организменными уровнями занимаются специальные научные дисциплины: генетика, цитология, гистология, физиология, анатомия, ботаника, зоология, энтомологи= я, орнитология, ихтиология, микробиология и др.

    Эк= ология относится к числу фундаментальных наук, исследующих свойства надорганизменн= ого уровня организации живой материи (виды, популяции, сообщества, экосистемы). Иными словами, экология изучает взаимоотношения между животными, растениями и микроорганизмами, их ответные реакции на изменение окружающей среды и роль в круговороте вещества и энергии в экосистемах, а также в масштабах биосферы.

    Как считает американский ученый-эколог Ю. Одум (1986), “важное следствие иерарх= ической организации состоит в том, что по мере объединения компонентов, или подмножеств, в более крупные функциональные единицы, у этих новых единиц возникают качественно новые – эмерджентные свойства, отсутствующие на предыдущем уровне”.

    Эти эмерджентные свойства экологического уровня или экологической единицы нельзя предсказать исходя из свойств компонентов, составляющих новый уровень. Хотя данные, полученные при изучении какого-либо уровня, помогают при изучении следующего уровня, но их недостаточно для полного объяснения явлений, происходящих на следующих уровнях, поэтому они должны быть изучены непосредственно.

    Ка= ждый уровень биосистемы характеризуется собственными, присущими только ему свойствами, а кроме того, обладает суммой свойств входящих в него подсистем= – компонентов. Например, вода является качественно новой субстанцией, чем составляющие ее элементы – водород и кислород; под общим названием кораллов= ые рифы, функционирующими как единый организм, скрываются эволюционирующие вме= сте водоросли и кишечно-полостные животные.

    Биосфера явля= ется самой крупной иерархической структурой в организации живой материи и представляет главный предмет исследования экологии. Позже мы подробно рассмотрим ее структуру, основные компоненты, особенности функционирования и факторы стабильности. Здесь же обратимся лишь к самым общим представлениям = об этой области существования живой материи на планете Земля.

    Вп= ервые термин биосфера был предложен в 1875 году отцом современной геологии Эдуардом Зюссом в его знаменитой книге “Лик Земли”. Сферический пласт живой материи также называют биостромой, в переводе с греческого языка – “ковер жизни”. Другими словами, наиболее деятельные горизонты биосферы, где сосредоточена основная масса живых организмов и происходит наиболее активное взаимодействие между всеми экологическими компонентами, называют экосфер= ой.

    В.= М. Гольдшмидт предложил такую образную модель биостромы. Если мы представим се= бе всю земную кору каменным кубком массой 5 кг, то вся атмосфера Земли мо= жет быть уподоблена покрывающей его салфетке массой 3 г, а вся гидросфера– 500 = мл воды, в него налитой. Так вот, биострома в этом случае будет подобна почтов= ой марке массой 0,3 г под салфеткой. В абсолютном измерении, по разным подсчет= ам, это 2,5 x 1012–14 тонн биомассы и всего лишь 0,006 % массы земной коры, а биомасса человечества (2 x 108) на несколько порядков меньше. Однако малая весовая доля человечества сочетается с его исключитель= ной активностью, о чем в свое время заметил великий русский ученый Владимир Ива= нович Вернадский.

    В.= И. Вернадский в фундаментальной книге “Биосфера” (1926), впервые вводя понятие= живое вещество, отмечал не только целостность живой материи как объекта исследования, ее монолитность, но и подчеркивал, что совокупная деятельность живых организмов проявляется как мощный фактор планетарного масштаба. В этой книге впервые было сказано о реальных границах биосферы. “Пределы биосферы обусловлены, прежде всего, полем существования жизни”, той окружающей средо= й, куда организмы не только временно проникают, а также где питаются и размножаются. Теперь общепринятыми считаются следующие границы биосферы: это нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы Земли, населенные живыми организмами (Реймерс, Яблоков, 1982).

    По определению Ю. Одума (1986), биосфера – “самообеспечивающаяся” биологическая система, которая включает все живые организмы, взаимодействующие друг с дру= гом, с физической средой Земли и “находящиеся в состоянии устойчивого равновесия= ”.

    Би= осфера не только населена живыми организмами, но и постоянно ими преобразуется, поэтому можно считать, что она является продуктом жизнедеятельности всех организмов. Кроме живого вещества В.И. Вернадский рассматривал еще несколько групп веществ биосферы:

  • биогенные вещества – органические и минерал= ьные соединения, создаваемые и перерабатываемые организмами, необходимые для поддержания жизни; биогенные вещества могут входить в состав тел или выделяться в окружающую среду, к ним также относятся продукты “былых биосфер” (нефть, газ, уголь, известняки и др.);
  • косные вещества – образуются в результате геологических процессов, без участия организмов, например горные пород= ы и минералы;
  • биокосные вещества – создаются одновременно= при участии живых организмов и в результате геохимических процессов, напри= мер почвы и природные воды.

    По своему функциональному значению для биосферы можно выделить еще несколько г= рупп веществ:

  • природные вещества – это химические соедине= ния или элементы, возникающие в ходе спонтанно идущих химических, физическ= их процессов и естественно входящие в природный круговорот веществ;
  • органические вещества – это природные соединен= ия углерода с другими химическими элементами, входящие в состав биомассы = всех форм организмов; основным первоисточником являются растения и фото-, хемосинтезирующие бактерии;
  • биологически активные вещества – любые вещества, стимулирующие или подавляющие процессы жизнедеятельности, в том числе регенерацию и рост организмов; к ним относятся: фитогормоны, стероиды, витамины, ферменты, пестициды и др.

    В = связи с загрязнением окружающей среды продуктами и отходами хозяйственной деятельности человека, различают антропогенные и вредные вещества:

  • антропогенные вещества – это химические соедине= ния, включенные в земные сферы вследствие деятельности человека; различают вещества, входящие в естественный круговорот, и искусственные соединен= ия, чужеродные природе, – ксенобиотики; искусственные соединения либо очень медленно разлагаются, либо накапливаются в живых организмах различных звеньев трофической цепи (биоаккумуляция);
  • вредные вещества – особая группа токсичных веществ, которые при контакте с живыми организмами, в том числе с организмом человека, оказывают отрицательное влияние на их жизнеспособность и функционирование (нарушения в росте, развитии, плодовитости и др.).

    Та= ким образом, биосфера – самая крупная (глобальная) биосистема Земли. Вся совокупность организмов, населяющих нашу планету, тесным образом связана с разнообразными химическими соединениями и элементами, сосредоточенными в ат= мосфере, гидросфере и литосфере. В.И. Вернадский подчеркивал “организованное единство всего живого и минеральных элементов”.

 

= 1.3. Организм как элементарная экологическая еди= ница

    Неразрывность существования органического и минерального миров обеспечивает= ся сложными процессами миграции вещества, энергии и информации через структурн= ые компоненты биосферы.

    Материальной единицей, на которую воздействуют потоки вещества и энергии, является индивидуальный организм или особь. Только организм представ= ляет конкретную единицу обмена веществ с внешней окружающей средой. <= /span>

    Изменения состояния внешней среды отражаются на физиологических процессах и поведении отдельных особей. Устойчивость обменных функций организмов поддерживается способностью к воспроизводству, которое является уникальным свойством живых организмов.

    Как отмечает современный теоретик – эколог Н.Ф. Реймерс (1994), особи объединяю= тся в небольшие репродуктивные группы (по половому признаку) или в большие семь= и. Неблагоприятные экологические факторы одинаково влияют как на отдельные осо= би (организмы), так и на группу особей, но при скоплении животные легче перено= сят экстремальные условия, в том числе межвидовую конкуренцию.

    Возникает вопрос, что же следует считать элементарной единицей экологии? В.Д. Федоров и Т.Г. Гильманов за элементарную единицу экологии предлагают принять особь, так как последующее выделение подсистем производится на базе этой структуры.

    Од= нако существует мнение, что особь дискретна во времени и сама по себе не может эволюционировать. Более логично за элементарную единицу экологии принять вид. Взаимодействуя друг с другом, приспосабливаясь к окружающей среде, организмы эволюционируют как виды.

    О реальности существования видов высказывался еще в 1809 году эволюционист Жан Батист Ламарк. Ему принадлежат следующие тезисы:

  • виды изменяются, хотя и крайне медленно;
  • виды связаны незаметными переходами так, что границы вида расплываются; иными словами, виды реально не существуют; =
  • понятие вид привносится человеком для удобст= ва классификации.

    Со= гласно современным представлениям (Бродский, 1999), вид реален, и ему свойственны объективно существующие черты:

  • специфический тип организации – совокупность характерн= ых признаков, позволяющих отличать особей данного вида от особей другого вида;
  • географическая определенность – существование особей в= ида в конкретном месте на земном шаре; ареал – район обитания особей одного вида;
  • экологическая определенность – особи вида живут в конкретном диапазоне физических факторов среды, таких как температура, влажность, давление и пр.;
  • дифференцированность – вид состоит из более м= елких групп особей;
  • дискретность вида – особи данного вида отд= елены от особей другого вида изолирующими механизмами, такими как несовпаден= ие сроков размножения, использование специфических поведенческих реакций, стерильность гибридов и др.;
  • воспроизводимость – осуществляется бесполым путем (степень изменчивости низкая) и половым путем (степень изменчиво= сти высокая, так как организм сочетает признаки отца и матери);
  • определенный уровень численности<= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'> – число особей претерпев= ает периодические (волны жизни) и непериодические изменения.

    Не= смотря на различные мнения о сущности вида, исходя из
общебиологических представлений, можно привести следующее определение: в= ид – это совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологически= х, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и даю= щих плодовитое потомство.

    Ви= ды приспособлены (адаптированы) к конкретным условиям окружающей среды, облада= ют определенным типом взаимоотношений с абиотическими (неорганическими) и биотическими (живыми) компонентами среды обитания и занимают определенную область (ареал).

    Характерные для вида признаки и свойства называют критериями, среди которых различают:

= 1.&n= bsp;    морфологические – внешний вид и внутреннее строение;

= 2.&n= bsp;    генетические – характерный набор хромосом, строго определенное их число, размеры и форма;

= 3.&n= bsp;    физиологические – сходство процессов жизнедеятельности, прежде всего, в способе размножения; нескрещиваемость видов объясняется различным строением полового аппарата и сроками размножения; существуют исключения, когда рождается бесплодное потомство, а иногда и плодовитое потомство (некоторые виды канар= еек, зябликов, тополей, ив);

= 4.&n= bsp;    географические – это определенный ареал распространения вида (территория, акватория);= он может быть большим, маленьким, прерывистым или сплошным; существуют виды= -космополиты, распространенные повсеместно;

= 5.&n= bsp;    экологические – это совокупность факторов внешней среды, при которых существует вид; например, отдельные виды лютика встречаются в различных местообитаниях: едк= ий (луга, поля), ползучий (сырые места), жгучий (болотистые места); корюшка малоротая обитает в низовье Амура и Амурском лимане, тогда как азиатская – в реках Китая.

    В процессе эволюции у каждого вида сформировались приспособления к определенн= ым условиям окружающей среды. Например, арктические птицы и млекопитающие имеют белую окраску, приспособлены к жизни среди льдов и снегов, в условиях низки= х температур. Обитатели пустыни имеют желто-серую окраску, разнообразные приспособления к высоким температурам и недостатку влаги.

    Для установления видовой принадлежности недостаточно использовать отдельные критерии, необходимо исследовать и описать всю совокупность признаков.

&nb= sp;   Таким образом, являясь элементарной единицей экологии, организм обмениваетс= я с окружающей средой веществами и энергией, а на уровне популяции он обеспечив= ает свое воспроизводство. <= /span>

 

1.4. Популяция

    Отдельные организмы (особи) входят в состав популяции как структурно-функциональные подсистемы, занимая определенное положение и выпо= лняя конкретные функции в общепопуляционных процессах. Отличительная особенность популяций состоит в том, что все формы взаимодействия со средой осуществляю= тся опосредованно, через физиологические реакции отдельных особей (индивидуальных организмов).=

    Популяция – э= то совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует и занимает определенную территорию или акваторию.

    По= мнению И.А. Шилова (1998), физиология отдельных организмов в составе популяции реш= ает двойную задачу: обеспечение жизни и адаптации самой особи, а также поддержа= ние устойчивой целостности популяции.

    Популяция обладает многими признаками, которые характеризуют группу как цел= ое, а не отдельные особи. К ним следует отнести плотность, численность, рождаемость, смертность, возрастной и половой состав, характер распределени= я в пределах территории (акватории).

    Ка= ждому виду присуща определенная оптимальная плотность популяции, отклонени= я от которой в обе стороны отрицательно сказывается на темпах воспроизводства и жизнедеятельности особей. Например: одна популяция ящерицы прыткой занимает= до нескольких квадратных километров; северного оленя – более 100 км2.

    Численность п= опуляций может резко изменяться по сезонам и годам. Колебания численности могут быть плавными, цикличными, резкими и нерегулярными. Различают межвидовые (парази= ты, хищники, болезни) и внутривидовые механизмы регуляции численности (взаимоде= йствие особей внутри популяции). Особую роль играют случайные причины (пожары, наводнения, изменения погоды).

    Численность любой популяции подвержена постоянным изменениям и колеблется о= коло среднего уровня в соответствии с условиями окружающей среды. Различают три = типа динамики численности популяций: стабильный (число особей в популяции изменяется незначительно), изменчивый (численность колеблется в несколько десятков раз), взрывной (динамика характеризуется периодическим превышением обычной численности в сотни и даже тысячи раз).

    На численность популяций влияют самые разнообразные факторы: погода, обеспеченность пищей, болезни, возрастной состав, соотношение полов и, коне= чно же, естественные хищники. У насекомых, например, при умеренных темпах размн= ожения популяции сдерживаются многоядными хищниками (птицами, землеройками, паукам= и и др.) и различными паразитами.

    В = тех случаях, когда численность продолжает увеличиваться и создается высокая плотность популяции, в силу вступает внутривидовая конкуренция. На пути увеличения численности возникает множество последовательных преград, образу= ющих надежную систему регуляции. Несмотря на то, что в природе существует огромн= ое разнообразие видов насекомых, большинство из них не дает массовых вспышек численности.

    До возникновения агропромышленных комплексов вредители не размножались с такой скоростью, их численность находилась под влиянием различных природных регуляторов. При интенсификации земледелия, обеднении видового разнообразия= за счет внедрения культурных растений и использования ядохимикатов, изменение численности некоторых устойчивых видов стало носить взрывной характер.

    Современные представления о динамике популяций позволяют прогнозировать ход численности отдельных видов, а также усиливать или ослаблять регуляторные связи.

    Рождаемость определяется эволюционным поло= жением вида, его биологией. Виды с низкой плодовитостью, как правило, проявляют большую заботу о потомстве. Так, сельдь ежегодно откладывает сотни тысяч ме= лких икринок в море, не проявляя никакой заботы. Двустворчатый моллюск (японский гребешок) выбрасывает во время нереста еще больше яиц – около миллиона. Сам= ое большое число икринок мечет в воду крупная тропическая луна-рыба – до 300 м= лн. Напротив, трехиглистая колюшка откладывает немного, зато крупных икринок, на воспроизводство самка тратит всю энергию. Самец подбирает участок, строит гнездо, охраняет и аэрирует отложенную икру, охраняет мальков. Средиземноморская акула-пилохвост откладывает всего два крупных яйца в твер= дых роговых капсулах и охраняет их.

    Рождаемость зависит от полового созревания, соотношения в популяции числа с= амок и самцов, обеспеченности пищей. Например, в нижнем течении реки Лены самки осетра приступают к размножению в 12–14 лет при средней длине тела 70 см. Наиболее старые особи доживают до 50 лет, их вес доходит до 13 кг. На реке Алдан самки осетра начинают метать икру в 10–12 лет при средней длине тела = 58 см. Самым старым особям не более 21 года. Устанавливая одинаковую промыслов= ую меру в 62 см для всех осетровых и не учитывая особенностей размножения, мож= но резко сократить рождаемость осетра в реке Лене и нанести серьезный ущерб воспроизводству всей популяции.

    Смертность – = это количество особей, погибших за определенное время. Факторы смертности очень разнообразны, они могут быть вызваны влиянием физических условий (низкие и высокие температуры, ливни, град, избыточная и низкая влажность), биотическ= ими факторами (отсутствие корма, инфекционные заболевания), антропогенными факторами (загрязнение окружающей среды, уничтожение животных, вырубка лесо= в и др.).

    Смертность может быть различной на разных стадиях развития организмов. Характерный пример приводится на рис. 1 , где показана динамика выживаемости дальневосточной горбуши.

 

 

 

 

Рис. 1. Кривая выживаемости потомства дальневосточной горбуши: 1 – икра в самке; 2 – икра в гнезде; 3 – мальки;= 4 – молодь, достигшая моря; 5 – взрослая рыба

   = Возрастной состав популя= ции имеет большое значение для ее существования и процветания. При благоприятных условиях в популяции наличествуют все возрастные группы. В быстрорастущих популяциях доминируют интенсивно размножающиеся молодые особи. Популяции с преобладанием старых особей малопродуктивны и недостаточно устойчивы.<= /o:p>

    Ан= ализ возрастного и полового состава популяций позволяет прогнозировать численнос= ть интересующих нас видов: обитающих в лесах промысловых зверей и птиц, вредных насекомых, промысловых рыб, продуцентов биологически активных веществ.=

    Например, если в уловах трески или сельди редко встречаются крупные, взросл= ые особи и возрастной состав смещается в сторону молодых неполовозрелых рыб, э= то свидетельствует о перевылове. Такой промысловой популяции необходимо время,= за которое молодь подрастет и станет половозрелой.

    Ан= ализ возрастной структуры популяции человека также крайне необходим, чтобы планировать строительство детских садов, школ, больниц и других социальных учреждений.

    Популяции одного вида, приспосабливаясь к конкретным условиям окружающей ср= еды, образуют экотипы. Это генетически дифференцированные субпопуляции, ограниченные определенным местообитанием, например рыбы – глубоководные, придонные, пелагические, пресноводные и морские.

    Популяция представляет форму существования вида, обеспечивающую приспособленность его к конкретным условиям среды обитания, включая взаимоотношения с другими видами. Однако вмешательство человека в структуру популяций любого организма может привести к значительным экологическим последствиям.

    При уничтожении естественных хищников какого-либо вида часто наблюдается вспышка его численности, а это может привести к подрыву кормовой базы, распростране= нию инфекций и вновь к сокращению числа особей в популяции. <= /p>

    В рыболовстве, добыче морских беспозвоночных, промысле любых наземных животны= х, при сборе декоративных и лекарственных растений человек должен прогнозирова= ть возможные последствия. Если продолжать добывать сокращающий численность вид= , может произойти его полная утрата. По вине человека, в результате перепромысла, исчезли американские бизоны, европейские туры, странствующие голуби и др.

    Та= к, мировой промысел трески происходил без учета внутрипопуляционных закономерностей и межпопуляционных взаимоотношений. Общая добыча составляла около 1,4 млн т в год, значительно превышая воспроизводство трески, поэтому уловы сократились в 7–10 раз. На фоне резкого снижения численности трески р= езко возросла численность мойвы – главной жертвы трески. Рыбный промысел был переориентирован на эту мелкую рыбу, вылавливали около двух третей ее общей массы. При малой численности мойвы треска стала выедать собственную молодь,= и популяция утратила способность к восстановлению. Как общий результат – миро= вой промысел трески пришел в упадок, а эта рыба исчезла с прилавков магазинов. =

= 1.5. Экосистема

    Пе= рвый, кто рассмотрел природный комплекс живых организмов и их абиотическое окруже= ние в качестве целостной системы и предложил для его обозначения термин – ми= крокосм, был С.А. Форбс (1887). Он подчеркивал, что воздействие на отдельн= ые компоненты неминуемо влечет и изменение всего целого; в то же время анализ целого является необходимым условием удовлетворительного понимания любой его части.

    Ср= еди первых естествоиспытателей, кто ощутил необходимость синтеза наук при изуче= нии природного комплекса, включающего живые и неживые компоненты, были немецкий ученый А. Гумбольдт и русский зоолог К.Ф. Рулье.

    Стремление А. Гумбольдта рассмотреть целостный облик природы там, где его современники воспринимали гармонию природы во взаимном приспособлении образующих ее частей, послужило толчком к постепенному развитию в науке пон= ятия о целостных надорганизменных природных комплексах.

    В = своих работах Карл Рулье обращал внимание не просто на влияние внешней среды на состояние живых организмов, а впервые в отечественной литературе высказал м= ысль о взаимном влиянии живой и неживой природы, о “непрестанно перекрещивающихся отношениях организации и образа жизни”.

    В середине 20-х годов представления о взаимоотношениях живых организмов с окружающей природой были самыми различными. Долгое время существовали две концепции. Многие естествоиспытатели понимали, что особи и популяции сущест= вуют во взаимодействии друг с другом и с окружающим миром (биотопом), образуют к= ак бы единую функциональную систему. Организмы, образующие простые и сложные сообщества (биоценозы), взаимодействуют друг с другом в реальном пространст= ве. Так, А. Тинеман (1925) и Е. Маркус (1925) утверждали, что биоценоз и биотоп образуют органическое единство, и рассматривали это единство как природные комплексы.

    Од= нако некоторые экологи разделяли концепцию Ф. Клементса (1916), согласно которой биотическое сообщество (биоценоз) есть своего рода “сверхорганизм”, очередн= ая ступень в организации живой протоплазмы по иерархии: клетка, организм, сообщество – “сверхорганизм”. Из этой позиции неизбежно следовало противопоставление биоценоза биотопу так же, как организма – окружающей его неживой среде.

    Те= ория “сверхорганизма” Ф. Клементса утратила свое значение с появлением концепции экосистем. Впервые термин экосистема был использован в 1928 году гидробиологом Р. Вольтериком.

    Английский геоботаник А. Тенсли в 1935 году раскрыл суть и дал полное определение экосистемы. В его понятии экосистема это целостное образование, включающее не только организмы, но и весь комплекс физических факторов местообитания в самом широком смысле. Он подчеркивал, что невозмож= но отделить организмы от непосредственно окружающей их среды, так как они обра= зуют единую систему, а внутри каждой такой системы происходит взаимообмен самого различного рода, не только между организмами, но и между органическими и неорганическими компонентами.

    Та= ким образом, было признано, что окружающая среда (биотоп) и населяющие ее орган= измы (биоценоз) образуют функциональное единство – экосистему (рис. 2). <= span style=3D'font-size:10.0pt;font-family:Arial'>

Рис. 2. Структура и определение экосистемы

 

    По= нятие экосистема применимо к системам разной сложности и размеров, как природным,= так и искусственным, водным и наземным. Наш соотечественник В.Н. Сукачев предло= жил в 1947 году термин биогеоценозы, которым он обозначил наземные экосистемы с определенными растительными сообществами, функционирующими в конкретных условиях ландшафтов.

    Перечисленные элементы и факторы биотопа составляют совокупность абиотич= еских условий среды обитания. Абиотические факторы влияют на численность популяций, действуя односторонне, тогда как биотические (внутривидов= ые, межвидовые отношения) служат регуляторами плотности на основе обратной связ= и. Ослабление регуляторных связей в природе приводит к взрывам численности вид= ов или к их вымиранию.

    Пр= еделы распространения организмов настолько широки, что их можно обнаружить в различных географических зонах (тундра, тропики, пустыни, ледники), в реках, морях, в глубоководных океанических впадинах.

    Кр= оме понятий среда обитания и биотоп, в экологии используют еще два других терми= на: местообитание и экологическая ниша.

    Местообитание обозначает географическое пространство, где распространяется и обитает определенный вид.

    Экологическая ниша – определенное место, которое обусловлено потребностью вида в пище, террито= рии и связано с основными функциями его существования.

    Дл= я того чтобы лучше различать эти понятия, Р. Виберт и К. Ланглер предложили следующее определение (Агесс, 1982): “Среда обитания – это адрес, по которо= му проживает данный организм, тогда как ниша дополнительно указывает на его занятие, его профессию”.

    Местообитание, возникающее на стыке четко различающихся по своему характеру экосистем, называют краевым местообитанием или экотоном. В качестве экотона могут выступать литораль (зона приливов и отливов); опушка леса; морская пена; донные отложения.

    В.= И. Вернадский в своем учении о биосфере, рассматривая основные свойства живого вещества и влияние на него косной природы, впервые раскрыл грандиозное обра= тное влияние жизни на абиотическую среду (атмосферу, гидросферу, литосферу). Из = его учения вытекает необходимость комплексного изучения живых, косных и биокосн= ых компонентов биосферы в их динамическом единстве. Таким образом, учение В.И. Вернадского о биосфере сыграло важную роль в подготовке экологов к целостно= му восприятию природных комплексов.

&nb= sp;   Впоследствии уже никто не оспаривал, что физическая среда и биологический м= ир в сочетании друг с другом образуют крупную систему – экосистему, в пределах которой необходимые для жизни вещества совершают непрерывный круговорот меж= ду почвой, воздухом и водой, в котором принимают участие растения, животные и микроорганизмы. 

  =

1.6. Трофическая структура экосистем

    Взаимоотношения между живыми организмами в экосистемах чрезвычайно разнообразны. Они могут быть прямыми и косвенными.

    Прямые связи осуществляются при непосредственном влиянии одного вида на другой (например, хищник – жертва). Косвенные – проявляются через воздействие на внешн= юю среду или при участии видов-посредников. Прямые связи чаще всего называют <= b>трофическими, или пищевыми связями. Одни виды питаются живыми организмами, дру= гие употребляют остатки растений или мертвых животных, а третьи используют растворенные органические вещества.

    В экосистемах можно условно выделить два специализированных функционально различающихся яруса:

    1) верхний – автотрофный (самостоятельно питающийся) ярус, или “зеленый пояс”; включает растения, использующие энергию солнца, неорганические вещес= тва и накапливающие сложные органические соединения;

    2) нижний – гетеротрофный (питающийся другими) ярус, или “коричневый по= яс” почв и осадков, разлагающихся веществ, в котором преобладают потребление, трансформация и разложение сложных соединений.

    С биологической точки зрения в состав экосистем входят следующие компоненты:<= o:p>

  • неорганические соединения= , включающиеся в круговор= от веществ;
  • органические соединения (белки, углеводы, липиды, гумусовые вещества), связывающие биотические и абиотические компоненты= ;
  • воздушная, водная, субстр= атная среда и = другие физические факторы;
  • продуценты, автотрофные организмы; =
  • макроконсументы, или фаготрофы (пожирате= ли), гетеротрофные организмы, питающиеся другими организмами или частицами органического вещества;
  • микроконсументы, или сапрофитные (гнилос= тные) организмы, деструкторы органических остатков, в основном бактерии и гр= ибы, получающие энергию либо путем разложения мертвых тканей, либо путем поглощения растворенного органического вещества. В результате деятельн= ости сапрофитов высвобождаются неорганические элементы питания, пригодные д= ля автотрофов или продуцентов.

    Ос= новные функции компонентов экосистемы частично разделены не только в пространстве,= но и во времени, поскольку возможен значительный временной разрыв между продуцированием органического вещества автотрофными организмами и его потреблением гетеротрофами.

    Де= ло в том, что лишь незначительная часть продуктов фотосинтеза немедленно используется самим растением, растительноядными животными и паразитами, питающимися листвой и другими активно растущими тканями растений. Значитель= ная часть растительного материала (листья, древесина, семена, корневища) не подвергается немедленному потреблению и постепенно переходит в лесную подст= илку и почву (или в донные осадки в водных экосистемах), где накапливается многие недели, месяцы, годы, а иногда тысячелетия.

    Органическое вещество, вовлеченное в процесс разложения, называют детрит= ом (продукт распада). Детриту принадлежит важная функция в экосистемах – это переходное звено между живым и неживым миром. Детритофаги участвуют в транс= формации органического вещества в неорганическое вещество. Среди детритофагов главное место занимают микроорганизмы, способные объединять все звенья круговорота веществ и энергии.

    Ит= ак, в экосистемах взаимодействуют и функционируют следующие группы организмов:

1.     продуценты – производители органических веществ;

2.     консументы 1-го порядка – растительноядные животные, паразитические бактерии, грибы и другие организм= ы, развивающиеся за счет живых растений;

3.     консументы 2-го порядка – хищн= ики и паразиты растительноядных организмов;

4.     редуценты (деструкторы, детрит= офаги) – организмы, питающиеся мертвыми разлагающимися остатками животных и растен= ий, способствующие минерализации органических веществ, их переходу в усвояемое продуцентами состояние.

    В результате сложных пищевых взаимоотношений между различными организмами складываются так называемые трофические (пищевые) связи, или<= b> цепи питания. Цепь питания обычно состоит из нескольких звеньев. В самом простом виде цепь питания можно представить следующим образом: продуценты – консументы – редуценты.

    Организмы последующего звена поедают организмы предыдущего звена – так в экосистемах осуществляется цепной перенос энергии и вещества по этапам: автотрофные растения ® растительноядные животные ® плотоядные животные ® микроорганизмы (редуценты, деструкторы органических остатков). При каждом переносе теряется большая ча= сть потенциальной энергии.

    Сл= едует отметить, что далеко не весь корм, потребленный травоядными, преобразуется в животные ткани. Рассеивание энергии происходит при дыхании, испарении и экскреции. Если количество калорий, потребленных консументами, равно 100 %, тогда в желудок вводится 60–70 %, из них на физиологические процессы будет затрачено более 80–90 % этих калорий. В итоге лишь 5–10 % потребленных кало= рий пойдут на производство животного материала.

На самом деле растительноядные и плотоядные животные имеют смешанный характер питания. В каждом биоценозе обычно имеется несколько цепей питания, которые в большинс= тве случаев сложно переплетаются, т.е. образуют пищевые сети.=

    Существует два вида пищевых цепей: цепи выедания (травоядные и хищни= ки) и цепи разложения (продуценты и редуценты – фитофаги, детритофаги).

    Кр= оме того, организмы вступают друг с другом в разнообразные взаимоотношения: пар= азитизм, комменсализм, аменсализм, мутуализм (симбиоз), конкуренция, хищничество (та= бл. 3).

Таблица 3

Различные типы взаимоотношений между видами А и Б=

Взаимоотношения

Вид А

Вид Б

Конкуренция <= /o:p>

Нейтрализм

Мутуализм

Сотрудничество

Комменсализм =

Аменсализм

Хищничество <= /o:p>

Паразитизм

–

0

+

+

+

–

+

+

–

0

+

+

0

0

–

–

    Примечание: “0” – нет влияния на данный вид; “+” – благоприятное влияние; “–” – неблагоприятное (отрицательное) влияние.<= /o:p>

    Паразитизм – = образ жизни организма (паразита) путем использования другого (хозяина) в качестве среды обитания и источника пищи, с возложением на хозяина (полностью или частично) регуляцию своих отношений с внешней средой (тля на растениях, колорадский жук на картофеле, эхинококк в человеке и свинье, шелковичный че= рвь на тутовом дереве).

    Комменсализм – односторонняя выгода, один вид извлекает пользу от сожительства, другому виду нет никакой выгоды (полихеты, живущие в раковине, занятой раком-отшельником, питаются остатками пищи).

    Аменсализм – = один вид, аменсал, угнетается другим видом, ингибитором, чаще всего продуктами жизнедеятельности, например, во время “цветения” водоемов водоросли подавля= ют развитие бактерий.

    Симбиоз (муту= ализм) – сожительство особей двух видов, когда оба партнера вступают в непосредственное взаимовыгодное взаимодействие с внешней средой (лишайники – симбиоз водорослей и грибов; клубеньковые бактерии и бобовые; деревья и микориза грибов).

    Конкуренция – каждый из видов оказывает неблагоприятное воздействие на другие виды, они конкурир= уют за пищу, самку и местообитание.

    Хищничество – один вид питается другим видом. Интересный пример своеобразной формы хищничества: коршун-слизнеед питается только улитками (ограниченное местообитание во Флориде).

    Не= смотря на огромное разнообразие взаимоотношений между живыми организмами, они прив= одят к трем главным результатам: 1) обеспечению пищей; 2) изменению окружаю= щей среды; 3) расселению видов в пространстве.

    Топические связи базируются на том, что одни организмы становятся субстратом для других или создают необходимый микроклимат. Некоторые виды жуков могут копулировать то= лько в гнездах грызунов, при определенной температуре и влажности, выше чем во внешней среде.

    В = виду чрезвычайной сложности трофических сетей вмешательство человека путем наруш= ения совокупности различных связей между живыми организмами может привести к неожиданным и нежелательным экологическим последствиям.

    Существует очень важная закономерность, которую называют экологической пирамидой. Всегда количество растительного вещества, служащего основой = цепи питания, в несколько раз больше общей массы растительноядных животных, а ма= сса каждого из последующих звеньев пищевой цепи меньше предыдушего.<= /span>

    Пр= имер экологической пирамиды: злаки (продуценты), кузнечики, лягушки, змеи, орел (консументы). Высота пирамиды соответствует длине пищевой цепи (рис. 3,а= ).

    На каждом трофическом уровне энергия, накопленная растениями, постепенно рассеивается, что находит свое отражение в динамике биоценоза. Потери энерг= ии сказываются на количестве особей и их биомассе.

Рис. 3. Экологические пирамиды:

а – трофическая пирамида (П – продуценты; К1, К2, К3 – консументы 1, 2, 3-го порядков); б – пирамида численности; в – пирамида биомасс

 <= /i>

    Пример. Если в расчете на сухую массу количество люцерны на площади 1 га составляет около 8 тонн, то сухая масса травоядных животных составит лишь десятую часть этой величины, а масса плотоядных – пятую часть массы травоядных. Эти результаты можно представить в виде пирамиды численности (рис. 3,б), если речь идет о количестве особей, или пирамиды биомассы (рис. 3,в), когда говорят о массе организмов.

    Пи= рамида численности может быть представлена следующим образом: П–5842424 (численнос= ть продуцентов); К1 – 708624; К2 – 354904; К3 – 3 (численность консументов 1, 2, 3-го порядков). В виде чисел пирамида биомассы выглядит так: продуценты – 809 г/м2 , консументы –= К1 – 37; К2 – 11; К3 – 1,5 г= / м2.

    Ит= ак, экосистема, или биогеоценоз, это сложный взаимообусловленный комплекс живых и косных компонентов, связанных между собой обменом веществ и энергии. Экосистемы относятся к наиболее сложным природным системам и отличаются относительной устойчивостью. Они являются термодинамически открытыми в отношении потоков веществ и энергии (рис. 4).

 

    Солнечная энергия используется растениями в процессе фотосинтеза, а в дальнейшем ее расходование происходит в виде химической энергии. При превращении энергии в тепло происходит ее потеря. Энергия между мертвым органическим веществом и системой редуцентов, превращающей органические ост= атки в неорганические вещества, может передаваться в обоих направлениях. Но этот процесс не является круговоротом энергии, он лишь отражает способность сист= емы редуцентов неоднократно перерабатывать органическое вещество. При этом кажд= ый джоуль лучистой энергии используется только один раз, и жизнь на Земле возм= ожна только благодаря новому ежедневному поступлению солнечной энергии.

    В отличие от энергии запасы биогенных элементов непостоянны. Процесс связыван= ия некоторой их части в живой биомассе снижает их количество, которое остается сообществу. Поэтому если бы растения и фитофаги в конечном счете не разлагались, то запас веществ (в том числе химических элементов), необходим= ых для существования живых организмов, исчерпался бы и жизнь на Земле прекратилась. Высвобождение биогенных элементов (углерод, азот, фосфор) в ф= орме простых неорганических соединений происходит главным образом через систему редуцентов. Незначительная часть биогенов возвращается в круговорот веществ через консументов (например, в форме простых молекул СО2).

=     Круговорот веществ – это повторяющиеся процессы превращения и перемещения веществ в природе. Эти процессы имеют определенное поступательное движение, но это не совсем полно= стью повторяющиеся циклы. При круговороте веществ всегда происходит изменение в количестве и составе образующихся элементов.

  =

ГЛАВА 2. КОМПОНЕ= НТЫ БИОСФЕРЫ

    Ка= к уже отмечалось выше, биосфера – это часть нашей планеты, в пределах которой существует жизнь, или “живая” оболочка Земли, включающая нижние слои атмосф= еры, гидросферу и верхнюю часть литосферы.

    Со= гласно В.И. Вернадскому, биосфера включает в себя собственно “живую пленку” Земли (сумму всех живых организмов, “живое вещество”) и область “былых сфер”, очерченную распределением на Земле биогенных осадочных пород.

    Ка= ждой структурной составляющей биосферы соответствует свой компонент окружающей среды: атмосфера – воздух, гидросфера – вода, литосфера – почва.=

    Ве= рхний слой биосферы – атмосфера, ограничен для распространения живого вещества интенсивностью ультрафиолетовых (УФ) лучей до высоты 18–22 км, а нижний – литосфера – высокой температурой земных недр. В литосфере жизнь распространяется на глубину до 3–4 км. Наиболее широкие пределы распростран= ения жизни характерны для гидросферы. В мировом океане организмы встречаются на = дне глубоководных впадин (10–11 км). До крайних пределов распространяются главн= ым образом бактерии.

    Распространение и активное взаимодействие организмов, особенно человека, со всеми компонентами биосферы (воздух, вода, почва) привело к значительному преобразованию облика планеты, изменению биогеохимических потоков вещества и энергии.

&nb= sp;   Многие считают, что воздух, вода и почва – бесплатный дар природы, как уголь или нефть. Однако уголь и нефть относятся к невозобновляемым ресурсам. При = современных темпах разведки и потребления природных ресурсов их запасы могут быть быстро = исчерпаны уже в текущем тысячелетии. Активное вмешательство человека в функционирование биосферы приводит к тому, что человечество все чаще сталкивается с проблемами качества воды, изменением состава воздуха и деградацией почв. Варварское отношение к этим ресурсам может привести к том= у, что они также могут стать невозобновляемыми.

&nb= sp;

2.1. Вода=

    Во= да присутствует во всех слоях биосферы: не только в водоемах, но и в воздухе, почве и во всех живых существах. Биомасса живых организмов на 80–90 % состо= ит из воды.

    Ги= мн воде может быть бесконечным, так как вода является важнейшей составляющей живого вещества, без которой невозможна жизнь на нашей планете Земля. =

    С = полным на то основанием можно сказать, что наша планета является планетой воды, а = не земли, так как более 3/4 ее поверхности занимают океаны, моря, льды на суше= и на море, озера, болота. Над планетой плывут облака в виде скоплений парообразной воды. При углублении в толщу земной коры всегда обнаруживается вода. Она вездесуща и пронизывает все оболочки Земли, проникает в любые уча= стки того пространства, где обитает человек и все живое. Вода наполняет растения= и животных, человек на 70 % тоже состоит из воды. Общее количество воды на планете оценивается в 1,5–2,5 млрд км3.

    По выражению В.И. Вернадского, вода стоит особняком в истории нашей планеты, но воде принадлежит важнейшая роль в геологической истории Земли. Вода является одним из факторов формирования физической и химической среды, климата и пог= оды, источником возникновения самой жизни на Земле.

    В современную эпоху вода является обязательным компонентом практически всех технологических процессов как промышленного, так и сельскохозяйственного пр= оизводства. Она выступает в качестве ресурса, теплоносителя, энергоносителя, как транспортная система, как промежуточный этап производства, растворитель или= как среда, удаляющая отходы (рис. 5). 

 

 Рис. 5. Основные функции и формы потребления воды

 

    Возросший дефицит пресной воды связан с загрязнением водоемов промышленными= и бытовыми стоками. Особенно сильно загрязняют поверхностные воды своими отхо= дами целлюлозно-бумажные, химические, металлургические, нефтеперерабатывающие предприятия, текстильные фабрики и сельское хозяйство.

    Недостаток воды особенно ощутим в связи с увеличением ее расхода на нужды промышленности. Так, для выплавки 1 т чугуна и перевода его в сталь и прокат требуется 300 м3 воды, 1 т никеля – 4 000 м3, 1 т синтетического каучука – 3 600 м3, 1 т капрона – 5 600 м3.

    Вс= е в больших количествах вода идет на разбавление сточных вод. В 2000 году на эти цели было израсходовано 34 % от годовой потребности человечества в пресной воде. Значительно возросли потери воды в результате ее нерационального использования (рис. 6).

    Ми= ровые запасы воды в различных ее формах представлены (Кормилицин и др., 1997) в в= иде следующих цифр (%):

Мир= овой океан – 96,5;

Лед= ники и постоянные снега – 1,74;

Под= земные воды – 1,7; в том числе подземные пресные воды– 0,76;

Под= земные льды –0,022;

Вод= ы озер (пресных и соленых) – 0,013;

Поч= венная влага – 0,001;

Вод= а в атмосфере – 0,001;

Вод= а болот – 0,0008;

Вод= ы рек – 0,0002;

Вод= а в организмах – 0,0001.

    Ос= новную долю среди пресных вод составляют ледники и постоянные снега – 68,7 %; подземные воды – 30,1 %. В озерах сосредоточено 0,26 %, а в реках – лишь 0,= 006 %. Даже в болотах и атмосфере больше воды (0,03 и 0,04 %), чем в реках, кот= орые в нашем понимании являются источниками основных доступных форм пресной воды= .

    Мо= жно привести интересный пример о масштабах соотношения соленой и пресной воды. = Если воду гидросферы равномерно распределить по поверхности планеты, то она покр= оет ее слоем толщиной 3000 м. Но средняя толщина земной коры в 10 раз больше средней толщины гидросферы. Поэтому если земной шар уподобить яйцу, то земн= ая кора будет соответствовать скорлупе, а гидросфера – тончайшей пленке (менее микрона толщиной) на ее поверхности. Это примерно столько же, как две слези= нки на ресницах младенца. Причем, “слезинки” будут очень солеными, поскольку ли= шь незначительная часть гидросферы представлена пресной водой, из которой осно= вная часть сосредоточена в ледниках. Поэтому когда говорим о загрязнении воды в реках, мы должны четко представлять, на что посягаем и на что обрекаем себя= и последующие поколения жителей Земли.

    То= чно не известно, сколько рек, речушек, ручьев и ручейков существует на планете. Но если считать все реки с длиной до 10 км, то их насчитается около 3 млн. Характеристики десяти крупнейших рек мира приведены в табл. 4. <= /span>

Таблица 4

Характеристики крупнейших рек = мира

(Кормилицин и др., 1997) =

Река

Длина, км

Площадь бассейна,

млн км 2

Расход воды
в устье, м3 / с

 Континент
  1. Амазонка (с Мараньоном)
  2. Миссисипи (с Миссури) =
  3. Нил
  4. Янцзы
  5. Обь (с Иртышом)
  6. Хуанхе
  7. Меконг
  8. Амур
  9. Лена
  10. Конго

6 437

5 971

6 670

5 800

5 410

4 845

4 500

4 440

4 400

4 370

6,915

3,268

2,870

1,808

2,990

0,771

0.810

1,855

2,490

3,820

200 000

18 000

3 000

34 000

12 800

1 500

14 800

10 900

16 800

41 000

Юж. Америка

Сев. Америка

Африка

Азия

Азия

Азия

Азия

Азия

Азия

Африка

    Происхождение воды. Вода, большая часть которой сосредоточена в морях и океанах, образовалась в результате излияния магмы при вулканической деятельности в докембрийский период.

    Разработка теории магматизма показала, что различные магмы, т.е. расплавлен= ные массы, образующиеся в недрах Земли и в толще континентальной земной коры, содержат воду (гранитные магмы содержат, например, 1 % воды).

    На поверхности Земли обнаружены незначительные запасы воды, вынесенные термаль= ными источниками, и так называемые ювенильные воды, т.е. впервые вступающ= ие в общий круговорот влаги земного шара. Эти воды образуются из кислорода и водорода, которые выделяются из магмы.

    Вся вода, существующая в настоящее время на поверхности Земли, имеет в основном одно происхождение. Океаны представляют собой ее резервуары.

    Круговорот воды. С появлением жизни на Земле круговорот воды стал относительно сложным, так ка= к к простому явлению физического испарения добавился более сложный процесс биологического испарения, связанный с жизнедеятельностью растений и животны= х. К тому же роль человека по мере его развития становится более значительной в = этом круговороте. Можно отметить, что человека всегда интересовала вода, и посел= ялся он либо вдоль морских берегов,
либо вблизи других источников воды: рек, прудов, озер.

    Ес= ли нанести на карту деревни, поселки и города, тогда практически будет воспроизведена гидрографическая сеть любой страны. Это говорит о том, что в жизни человека вода всегда играла крайне важную роль. Поэтому неслучайно во= дным источникам прежде поклонялись как языческим божествам, а позднее их называли именами христианских святых (Агесс, 1982).

    Круговорот воды в природе можно описать следующим образом: вода поступает н= а поверхность Земли в виде осадков, образующихся главным образом из водяного пара, попадающего в атмосферу в результате испарения воды растениями (транспираци= и) и испарения с поверхности морей. Часть ее вновь испаряется, прямо или косвенн= о, при участии растений и животных, часть питает подземные воды, другая часть вместе с речным стоком достигает морей.

    Ра= счеты интенсивности транспирации для различных видов растений показали, что с 1 га березового леса ежедневно испаряется 47000 л воды, в то время как с 1 га елового леса – приблизительно 43000 л. При этом масса листьев на гектаре березового леса равна примерно 5 т (сухое вещество). Лиственная масса елово= го леса равна 31 т. Это значит, что количество испарившейся воды зависит от ви= да растений. Следовательно, растительный покров играет важнейшую роль в равнов= есии круговорота воды в природе. Это является одной из причин негативных последс= твий от нерациональной вырубки лесов.

    Водный баланс= . В геологическом масштабе времени легко обнаружить частые нарушения равновесия между балансом океанических и балансом континентальных вод. Именно этим мож= но объяснить значительные изменения уровня океанов, изменения, с которыми в большинстве случаев связаны и изменения климата на планете. В настоящее вре= мя распределение влаги в системе континент – океан является результатом ряда не совпадающих по времени динамически процессов (климатических, тектонических и т.д.).

    Мн= огие авторы, проводя наблюдения за флуктуацией (колебаниями) поверхностных и подземных вод, за сукцессией (сменой) и изменением растительных сообществ, = за ритмом образования снежного и ледяного покрова, пришли к выводу: в режиме континентального увлажнения существует цикл 1800–2000 лет. В настоящее врем= я мы находимся в состоянии перехода из очень влажной фазы в более сухую. Это означает, что континенты имеют тенденцию отдавать часть своей воды океанам.=

    За последние 80 лет отмечено ежегодное повышение уровня океана на 1,2 мм, что соответствует уменьшению запасов вод суши на 430 км3 в год. Эта цифра соответствует наибольшему расходу всех рек, питающих Каспийское море (Волга и Урал – самые крупные из них).

    Сл= едует отметить, что тончайшая в масштабах Земли пленка воды оказывает огромное стабилизирующее воздействие на условия среды, прилегающей к поверхности, в которой развивается и существует биосфера. Средняя глобальная температура у поверхности планеты на протяжении всей геологической истории (около 4 = млрд лет) изменялась незначительно. То есть гидросфера за этот период никогда не кипела, полностью не испарялась и никогда полностью не замерзала. При средн= ей глобальной температуре ниже 5 ° С начался бы необратимый процесс полного оледенения планеты.

    Способность Мирового океана поглощать солнечную энергию в 2–3 раза бол= ьше, чем у поверхности суши. Средняя температура поверхности океана равняется 17= ,8 °<= /span> С, самая “теплая” поверхность= – у Тихого океана – 19,4 ° С, а самая “холодная” – подо льдом Северного Ледовитого океана – 0,= 75 °<= /span> С. Воды Мирового океана все в= ремя находятся в активном движении. Этому способствует атмосферная циркуляция, неравномерный нагрев поверхности, контрасты солености, возникающие в связи изменчивостью испарения и осадков по акватории, температурные контрасты, си= лы притяжения Луны и Солнца.

= 2.2. Воздух

    Атмосфера Земли – это газовая оболочка, или газовая среда, которая вращается вместе с Землей как единое целое. Атмосфера обеспечивает возможность жизни = на Земле. Атмосфера как компонент экосистем представляет собой слой воздуха над поверхностью воды, почвы, в пределах которого наблюдается взаимное влияние = этих составляющих.

    Считается, что современная атмосфера имеет вторичное происхождение и образовалась из газов, выделенных твердой оболочкой Земли после сформирован= ия планеты. В течение геологической истории атмосфера претерпела значительную эволюцию под влиянием ряда факторов:

  • улетучивания атмосферных газов в космическое пространство;
  • выделения газов из недр в результате вулканической деятельности;
  • расщепления молекул под влиянием солнечного УФ-излучения;
  • химических реакций между компонентами атмосф= еры и земной коры.

    Атмосфера защищает поверхность Земли от разрушительного действия падающих метеоритов, большая часть которых сгорает при вхождении в плотные слои атмосферы.

    Деятельность живых организмов, в свою очередь, зависит от атмосферных услов= ий. Атмосферный кислород используется в процессе дыхания животных и растений, а углекислота – как основной компонент для синтеза органических соединений. <= o:p>

    См= есь газов, которые поступают в живые организмы при их дыхании, называют воздухо= м. Основными компонентами воздуха, определяющими специфику атмосферы нашей планеты, являются: азот – 78,3 %, кислород – 20,95 %, аргон – 0,93 % и углекислый газ – 0,03 %. Кроме того в состав атмосферы входят неон, гелий, водород, оксиды серы и азота, криптон, метан, ксенон и др.

    Кислород. Всем хорошо известно, что в процессе фотосинтеза растения выделяют кислород. Одн= ако не следует забывать, что растения, как и животные, тоже потребляют кислород= в процессе дыхания, днем и ночью.

    Ки= слород не всегда входил в состав земной атмосферы. Он появился с первыми хлорофилл содержащими организмами. По мере накопления кислорода и под воздействием УФ-излучения он трансформировался в озон. Лишь спустя несколько миллионов л= ет, содержание кислорода в атмосфере Земли достигло приблизительно 20 %. Главные его запасы сосредоточены в карбонатах, в некоторых органических веществах и окислах железа (Агесс,1982).

    Круговорот кислорода необычайно сложен, так как в биосфере этот газ включае= тся в большое разнообразие органических и неорганических веществ, в том числе с водородом, образуя воду. Растворенный в воде кислород выполняет важную функ= цию в водных экосистемах, несмотря на низкую концентрацию (8–9 мг/л). В 1 литре воздуха содержится 210 мл кислорода.

   = Углекислый газ. Большая = часть запасов мобильного (подвижного) углерода сосредоточена в углекислом газе. Именно эта часть углерода участвует в создании органического вещества. Содержание СО2 в воздухе возле поверхности земли почти везде постоянно (0,03 %). Повышенные концентрации обнаруживаются вблизи городов, крупных промышленных комплексов, а также в некоторых уникальных природных зонах. Например, известна Собачья пещера (Франция), в которой из-за высокого содержания углекислого газа собаки погибают от удушья.

   = Азот. Около 78 % воздуха составляет= азот. Однако большая часть живых организмов не способна использовать газообразный азот. Он должен быть сначала связан специфическими организмами или химическ= ими процессами, естественными или искусственными. Круговорот азота довольно сло= жен, но протекает значительно быстрее, чем круговорот углерода. Ведущую роль практически на всех этапах цикла азота играют микроорганизмы.

    Во= всей биосфере в результате процессов биологической фиксации за год образуется 92= млн т связанного азота, тогда как потери составляют 83 млн т. Прибыль азота в 9= млн т задерживается в почвах, реках, озерах, прудах и океане. Полагают, что в результате электро- и фотохимических процессов на гектаре почвы в год фиксируется от 4 до 10 т азота. Важную роль играют симбиотические азотфиксирующие бактерии, которые связывают около 150–400 кг азота в корнев= ой системе бобовых.

    Перечисленные газы являются важными факторами, влияющими на функционирование различных экосистем, они участвуют во многих биогеохимических процессах. Воздух, как и вода, является природным ресурсом.

    Ос= новной запас воздуха сосредоточен лишь в тонком слое атмосферы, прилегающем к земл= е – тропосфере. Ее толщина равна около 15 км над экватором и 9 км – над полюсами (табл. 5).=

Таблица 5

Строение атмосферы

Структурные компоненты

Высота, км

Т= ропосфера

С= тратосфера

М= езосфера

Т= ермосфера

И= оносфера

Э= кзосфера (открытый космос)

0–15

45–50

80–85

300–500

500–900

выше 1000

    Тропосфера делится на два слоя. На первый, примерно 3 км, воздействуют географические факторы: рельеф, континенты и океаны, изменяя его физико-химические характеристики. В нем сосредоточена основная масса водяно= го пара и загрязняющие вещества, поступающие с поверхности земли. Над этим сло= ем располагается свободная атмосфера.

    Циркуляция воздушных масс в тропосфере регулирует погоду и ее изменения. При подъеме на каждые 180 м в тропосфере температура уменьшается на 1 °<= /span>С, а давление уменьшается на 1= мм рт. ст. при подъеме на каждые 100 м.

    Над тропосферой находится стратосфера, где газы распределяются в зависим= ости от их плотности. Высота стратосферы около 45–50 км, температура от 10 до 40= °<= /span> С. Особую роль в стратосфере = играет озон. В качестве экрана он поглощает бoльшую часть ультрафиолетового излучения.

    Ср= едние месячные значения общего содержания озона изменяются в зависимости от широт= ы и времени года. Летом на его долю приходится 7 x 10-6 %, а зимой несколько больше – 2 x 10-5 %. В природе наблюдается увеличение содержания озона от экватора к полюсу и годовой ход с минимумом осенью и максимумом весной.

    В настоящее время отмечено влияние хозяйственной деятельности человека на разрушение озонового слоя атмосферы. Например, разрушителями озонового слоя могут быть фреоны (хладоны) – группа высоколетучих, галогенсодержащих вещес= тв, кипящих при комнатной температуре, но химически инертных у поверхности Земл= и. Их используют в холодильной промышленности и как распылители.

    Поднимаясь в стратосферу, фреоны подвергаются фотохимическому разложению с = выделением иона хлора, служащего катализатором химических реакций, разрушающих молекулы озона. В настоящее время ведется международный мониторинг за озоновым экран= ом нашей планеты.

    Мн= огие страны в связи с отрицательным воздействием фреонов значительно сократили производство и потребление фреонов, однако их концентрация в атмосфере по-прежнему возрастает. Среднее время жизни фреонов в атмосфере около 70–100 лет, но в верхних слоях достигает многих столетий. В атмосфере северного полушария фреонов на 8–9 % больше, чем в атмосфере южного полушария. <= /o:p>

    Озоносфера неоднородна. Встречаются значительные пространства над поверхностью планеты (до 50 км), имеющие концентрацию молекул озона в 10 раз выше, чем у поверхности Зе= мли и зоны с заметно пониженным содержанием О3 (до 50 %) = Эти пространства с низкой концентрацией озона получили название “озоновых ды= р”. Зарегистрирована от года к году расширяющаяся “озоновая дыра” над Антарктик= ой и менее значительное аналогичное образование в Арктике. Темпы расширения “озоновых дыр” составляют 4 % в год.

    Ср= еди причин снижения содержания озона в атмосфере следует назвать естественные и антропогенные воздействия. В частности, кроме фреонов, можно назвать компон= енты продуктов сгорания топлива, сведение лесов – продуцентов кислорода. Поэтому экологическая проблема, связанная с разрушением озонового слоя, требует радикального пересмотра взаимодействия в системе “человек – природа”.<= /o:p>

    За стратосферой следуют мезосфера (до 80–85 км), где температура уменьшается с высотой, затем термосфера (выше 300–500 км), где средн= яя температура выше, чем в мезосфере. Далее расположена ионосфера – обл= асть существования заряженных частиц (ионов, электронов и др.). На высотах более1000 км находится экзосфера, откуда атмосферные газы рассеиваются в космическое пространство. Здесь происходит переход от атмосферы к межпланет= ному пространству.

    Компонентный состав атмосферы Земли уникален. Так, если атмосферы Юпитера и Сатурна состоят главным образом из водорода и гелия, Марса и Венеры – из углекислого газа, то атмосфера Земли состоит преимущественно из кислорода и азота. В атмосфере встречаются взвешенные жидкие или твердые частицы земног= о и космического происхождения – аэрозоли. Аэрозоли с жидкими частицами образуют туман, а с твердыми частицами – дым.

= 2.3. Почва

    По= чва – это особое природное образование, обеспечивающее растительный покров планеты питательными веществами, обладающее рядом свойств, присущих живой и неживой природе (по В.И. Вернадскому, это биокосная система), но она значительно от= личается от материнской, почвообразующей породы.

    По= чва занимает самый верхний слой литосферы, в котором протекают многочисленные биохимические процессы преобразования вещества и энергии, аккумулируются различные химические элементы, мигрирующие из атмосферы и гидросферы. Почва= как компонент биосферы является той средой, где взаимодействуют климатические и физико-химические факторы, организмы разных трофических уровней.=

    Бо= лее 100 лет назад, выдающийся российский ученый В.В. Докучаев разработал основы учения о почве как природном теле, которое является функцией ряда факторов – почвообразующей породы и времени, климата и рельефа, а также жизнедеятельно= сти животных, растений и микроорганизмов. Дальнейшее развитие учение о почвах получило в трудах академика Б.Б. Полынова, который писал, что именно в почв= ах сосредоточена геологическая работа живого вещества. В.И. Вернадский впервые отнес почву в разряд биокосных систем, в основе функционирования которых лежат биохимические процессы.

    По= чва живет очень сложной жизнью. Множество видов растений и животных обитают в п= очве и способствуют изменению ее физико-химических характеристик. Кроме микроскопических организмов (бактерии, водоросли, грибы и простейшие), в по= чве обитают черви и членистоногие. Их биомасса может быть выражена в следующих цифрах (кг/га):

Бактерии

1000–7000

Микроскопические грибы

100–1000

Водоросли

100–300

Простейшие более

300

Членистоногие

1000

Дождевые черви

350–1000

   &nb= sp; Количество земли, проходящее через пищеварительный тракт олигохет, малощитинковых червей довольно значительно: на гектаре окультуренной почвы = оно составляет около 12 т в год, на гектаре огородной почвы – около 100 т, что равно слою толщиной в 7 мм. В тропическом, влажном лесу годовое количество испражнений червей намного выше, оно равно примерно 250 т на гектар почвы.<= o:p>

    Благодаря совместному воздействию всех почвенных организмов и биогеохимическим процессам, растения получают минеральные и органические питательные вещества. В достаточно большом количестве растения потребляют органические соединения углерода, азота, соли фосфора, калия, магния, серы и даже натрия. Кроме того растения нуждаются в таких элементах, как бор, цинк, кобальт, медь, марганец и др.

    Все перечисленные элементы необходимы растениям в определенном сочетании или соотношении. Эта закономерность была установлена еще в 1840 году немецким ученым Либихом. На ее основании он сформулировал закон минимума: бол= ьшое количество отдельных элементов не может заменить отсутствие или недостаточн= ое количество других элементов, даже если их требуется незначительное количест= во.

    Кр= оме того, избыток питательных веществ иногда может быть и вредным. Например, хлористый натрий необходим растениям в небольшом количестве; его избыток приводит к исчезновению отдельных видов, остаются лишь устойчивые галофи= ты. Это наблюдение легло в основу другого закона, названного законом толерантности. Следует отметить, что, несмотря на существование этих законов, многие растения обладают широкими адаптационными способностями к недостатку или избытку тех или иных химических веществ.

    По= чвы характеризуются очень важным свойством – плодородием, или способностью обеспечивать растения водой и питательными веществами. Плодоро= дие позволяет почве участвовать в синтезе растительной биомассы. Основу плодоро= дия почв составляет органическое вещество, которое на 80–90 % представлено гумусовыми веществами, или гумусом (перегной).

    Гу= мус образуется в результате разнообразных биохимических реакций превращения растительных и животных остатков, в нем содержатся основные элементы питания растений. Органическое вещество почв состоит из соединений растительного, животного и микробного происхождения; содержит клетчатку, лигнин, белки, сахара, смолы, жиры, дубильные вещества и другие промежуточные продукты их разложения.

    В = почве образуются органоминеральные соединения, которые представлены солями, глинисто-гумусовыми комплексами, а также другими соединениями гуминовых кис= лот с рядом элементов, в том числе с алюминием и железом. Именно в этих формах = элементы перемещаются в почвах.

    Жидкая фаза п= очвы является ее самым активным компонентом. Почвенный раствор осуществляет пере= нос веществ между горизонтами, их вынос из почвы, снабжает растения водой и растворенными элементами питания.

    Газообразная фаза или почвенный воздух заполняет поры, не занятые водой. Количество и разнообразие газов, в том числе азот, кислород, углекислый газ, метан, летучие органические соединения и прочие, не постоянны и зависят от характера протекающих в почве химических, биохимических и микробиологических процессо= в.

    На формирование почвенного покрова влияют следующие факторы почвообразовани= я:

  • климат;
  • материнская порода;
  • растительный и животный мир;
  • рельеф и геологический возраст территории; <= o:p>
  • хозяйственная деятельность человека.

    В = почве протекают разнообразные процессы, приводящие либо к увеличению ее плодороди= я, либо к ее деградации. Почвенные процессы протекают в тесной взаимосвязи и взаимозависимости, охватывая практически всю толщу или сосредоточиваясь в о= тдельных горизонтах. Важную роль в круговороте вещества в природе, почвообразовании и формировании плодородия почв играют почвенные микроорганизмы, для которых п= очва является естественной средой обитания.

    Микробные комплексы, или микробоценозы, развиваются как на почвенных частицах, так и = на растительных остатках. В почве кроме гетеротрофных сапрофитных микроорганизмов-деструкторов, обитает большое разнообразие болезнетворных бактерий, которые попадают в нее из желудочно-кишечного тракта животных и человека, с поливальной водой, со сбросами сточных вод и отходами различных производств. Некоторые возбудители болезней в почве погибают, а некоторые сохраняются очень долго, например бацилла сибирской язвы, дизентерийная пал= очка и возбудитель столбняка.

    По= общей массе почвенные микроорганизмы составляют большую часть микроорганизмов наш= ей планеты. В 1 г чернозема их содержится около 10 млрд клеток, а на 1 га – до= 10 т. Почвенные микроорганизмы очень разнообразны по своим свойствам и функция= м. Среди них встречаются гетеротрофы, фототрофы, литотрофы, метанобразующие, фосформобилизующие и др.

    Важнейшая планетарная функция почвенных микроорганизмов состоит в том, что = они осуществляют круговорот главных биогенных элементов: кислорода, углерода, азота, фосфора, серы, железа и др.

    Почвенные микроорганизмы способны разрушать все природные органические вещества, а также некоторые соединения, синтезированные человеком. В почвах протекают весьма разнообразные процессы обмена вещества и энергии (во многи= х из них самое активное участие принимают микроорганизмы):

  • разложение органических соединений и синтез гумусовых веществ;
  • синтез и распад микробной биомассы;
  • образование и распад органоминеральных соединений, в том числе круговорот углерода;
  • процессы, связанные с преобразованием различ= ных форм азота (аммонификация, нитрификация, денитрификация, фиксация атмосферного азота);
  • разложение и превращение первичных и вторичн= ых минералов;
  • окисление и восстановление железа и марганца= .

    Та= ким образом, почва является сложной биологической системой, внутри которой осуществляются самые разнообразные процессы синтеза и биохимические обменные реакции. Для того чтобы поддерживать плодородие почвы, необходимо знать основные закономерности ее функционирования.

    Рассмотрев в общих чертах главные компоненты биосферы (вода, воздух, почва), можно перейти к более подробному анализу их состояния в экосистемах с учетом множества влияющих факторов, в том числе воздействия человека. <= /span>

 

= ГЛАВА 3. ВОДНЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ

    Разнообразие водных экосистем определяется не только их размерами: это и ме= лкие пруды, озера, ручьи, реки, а также моря и океаны. Различаются водные экосис= темы по качественному составу воды и видовому разнообразию организмов их населяю= щих. В настоящее время можно назвать еще один важный критерий, характеризующий водные экосистемы, – это их экологическое состояние, или способность обеспечивать различные формы живых организмов благоприятными условиями для развития.

    Жи= вые организмы в водоемах занимают свои специализированные экологические ниши. Условно можно выделить три среды обитания:

  • водную толщу – обитают планктонные организмы (фитопланктон, зоопланктон и бактериопланктон); <= /span>
  • донные отложения – функционируют бентосные сообщества (бентос);
  • поверхность различных субстратов (камни, подводные части растений, затопленные деревья, железобетонные конструк= ции, трубы и пр.) заселяется перифитоном.

= 3.1. Морские экосистемы

    Ка= к уже было отмечено, основные запасы воды сосредоточены в морях и океанах или в морских экосистемах, которые имеют свои специфические характеристики, перечисленные ниже.

  • Морские экосистемы занимают около 70 % поверхности Земли.
  • Несмотря на значительные глубины, область распространения жизни довольно обширна. Максимальная продуктивность и разнообразие жизненных форм характерны для прибрежных зон. =
  • Морские экосистемы непрерывны (особое место занимают континентальные моря) и не подразделяются на изолированные области, подобно суше и пресным водоемам. Все океаны и моря соединены = друг с другом. Основными барьерами для перемещения морских организмов служат температура, соленость и глубина, так как все обитатели характеризуются своими специфическими экологическими нишами.
  • В морях происходит постоянная циркуляция вод= ных масс. В результате совместного действия ветров и вращения Земли образу= ются определенные течения. Хорошо известны Гольфстрим, Североатлантическое и Калифорнийское течения. Основные течения действуют подобно гигантским вертушкам, которые вращаются по часовой стрелке в северном полушарии и против часовой стрелки – в южном. Кроме поверхностных ветровых течений имеются глубинные, которые связаны с различием в плотности воды, обусловленной температурой и соленостью. Перемешивание в морской среде бывает довольно эффективным и даже в океанских глубинах дефицит кислор= ода незначителен.
  • На морях господствуют разного рода волны, приливы и отливы, вызванные притяжением Луны и Солнца. Роль приливов особенно велика в прибрежной зоне, где жизнь наиболее разнообразна. Приливы обусловливают заметную периодичность в жизни морских сообществ, которые функционируют чаще всего по “лунным часам”, в отличие от назем= ных сообществ, использующих “солнечные биологические часы”.
  • Главная характеристика морской среды – ее соленость. Средняя соленость составляет 35 частей солей на 1000 частей воды или 3,5 %. Среди солей около 78 % приходится на хлористый натрий,= а остальную долю составляют соли магния, кальция, калия и др.
  • Морская вода имеет щелочную реакцию (в норме= рН =3D 8,2), часто бедна жизненно важными биогенными элементами, их конце= нтрация является главным фактором, контролирующим первичную продукцию в морских экосистемах.

    См= ена условий обитания в морских экосистемах связана с изменением таких экологиче= ских факторов, как температура, освещенность, давление, газовый режим, рельеф дн= а, трофические взаимоотношения. Разнообразие экологических ниш морских организ= мов обеспечивается экологической зональностью мирового океана (табл. 6).

Таблица 6

Экологическая зональность морс= ких экосистем

(Христофорова, 2000)

Зоны

Место обитания

Характеристика, м

Толща воды

(пелагиаль) <= /o:p>

Эпипелагиаль =

Мезапелагиаль

Глубоководная зона=

0 – 200 от поверхн= ости воды

200–1000

глубже 1000 <= /o:p>

Прибрежные зоны и =

морское дно <= /o:p>

(бенталь)

Супралитораль

Литораль

Сублитораль <= /o:p>

Батиаль

Абиссаль

Ультраабиссаль

Верхняя приливная = зона

Приливно-отливная = зона

Материковая отмель= (до 200)

Континентальный ск= лон 200–3 000

Океаническое ложе = 3 000–6 000

Максимальные глуби= ны более 6 000

    На= иболее богато заселены морскими организмами литораль и сублиторальная зона. Абисса= ль занимает более 75 % площади дна океана, характеризуется слабым проникновени= ем отдельных длин волн солнечного света, низкой температурой (около 2 <= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Symbol;mso-bidi-font-family:Arial'>°<= /span> С), недостатком источников пи= тания и низким видовым разнообразием организмов.

    На глубине более 2 500 м, вблизи выходов термальных вод, обнаружены скопления уникальных биологических сообществ, развитие которых поддерживается за счет первичной продукции, создаваемой специализированными группами бактерий.

    Не= смотря на непрерывность морских экосистем, можно выделить две обширные зоны со специфическими экологическими характеристиками, своеобразными экологическими нишами, разнообразными и многочисленными обитателями различных трофических уровней:

= 1.&n= bsp;    мелководную зону континентального шельфа (прибрежная зона);

= 2.&n= bsp;    область открытого океана.

    Рассмотрим самые крупные прибрежные местообитания: литоральную зону, биом апвеллинга и лиманы.

    Литораль – это прибрежный участок морских экосистем между отметками высокой и низкой воды,= или зона приливов и отливов.

    Жи= знь в морских экосистемах сосредоточена главным образом в прибрежной зоне (континентальный шельф). В наземных экосистемах, даже в дождевых тропических лесах, нет такого разнообразия жизни как на континентальном шельфе. Значительную часть среди обитателей прибрежной зоны составляют личинки донн= ых организмов – крабов, морских червей, моллюсков и др. Их иногда называют временным или сезонным планктоном. Сезонный планктон морских экосист= ем отличается от планктона пресных водоемов и открытого океана, организмы кото= рого остаются во взвешенном состоянии на протяжении всего жизненного цикла.=

    На= ходясь в соответствующих стадиях метаморфоза личинки оседают на дно и становятся членами донного или бентосного сообщества. Бентос состоит из двух гр= упп организмов: одни живут на поверхности субстратов, прикрепившись к ним или свободно передвигаясь, другие закапываются в субстрат или строят трубки и н= оры.

   = Биом апвеллинга. В= се крупное промысловое рыболовство мира сосредоточено на континентальном шельф= е, благодаря его высокой биологической продуктивности в районах (биомах) так называемого апвеллинга (табл. 7).

Таблица 7

Сравнительная оценка продуктив= ности водных экосистем

(Сытник и др., 1987)

Экосистемы =

Биомасса*,

кг/м2

Первичная продукция*,

г/ м2 в год

Биом апвеллинга

0,02

500

Открытый океан

0,003

125

Континентальный шельф

0,01

360

Эстуарии

1,0

1500

Морские экосистемы в целом

0,01

152

Озера и водотоки

0,02

250

* Приведены средние величины

   = Биом – крупная региональная или субконтинентальная биосистема, характеризующаяся какой-либо специфической особенностью (типом растительности, ландшафта или процесса).

    Апвеллинг – э= то процесс поднятия глубинных вод, богатых питательными веществами и биогенными элементами. Расположены апвеллинги главным образом возле западных берегов, = где также сосредоточены наиболее продуктивные рыбные сообщества. Они широко известны в Средиземном море; Атлантическом океане – западное побережье Южной Африки; Тихом океане – побережье Калифорнии, Перу, Чили; Индийском океане – Оман (Аравия).

    Пр= оцессу апвеллинга принадлежит важная роль в поддержании высокой численности морских птиц, откладывающих на берегах и островах многочисленные тонны гуано, богат= ого нитратами и фосфатами.

    Характерные черты биома апвеллинга (Одум, 1986):

  • высокая концентрация биогенных элементов и организмов;
  • многочисленные популяции рыб и птиц характеризуют не только высокую продуктивность прибрежных акваторий, н= о и короткие пищевые цепи. Некоторые виды ракообразных и рыб в зонах апвеллинга из хищников становятся растительноядными. В короткой пищевой цепи доминируют диатомовые водоросли и рыбы;
  • отложения осадков на морском дне содержат мн= ого органических веществ и фосфатов;
  • в противоположность богатству моря прилегающ= ие районы суши часто представляют пустыню, так как формирующие апвеллинг ветры дуют большей частью с суши, резко уменьшая влажность. Только тум= аны поддерживают развитие скудной растительности;
  • продуктивность биома апвеллинга подвержена периодическим спадам, когда меняется направление ветра, развиваются анаэробные процессы или во время “цветения” особой группы водорослей – ядовитых динофлагелят, биомасса которых придает воде красный цвет (так называемые “красные приливы”). В этот период наблюдается массовая гибе= ль рыбы. Такая природная катастрофа несколько раз происходила в зоне перуанского апвеллинга, который оценивается как самый продуктивный рай= он мирового рыболовства.

    Лиманы. Особое место в прибрежных районах занимают лиманы. Лиман – это полузамкнутый прибрежный водоем, свободно соединяющийся с открытым морем. Лиман подвержен воздействию прилива и морская вода в нем смешивается с пресной водой материкового стока. Примерами лиманов служат устья рек (эстуарии), заливы, литоральные марши и водоемы между берегом и барьерными отмелями.

    Ли= маны можно было бы рассматривать как переходные зоны или экотоны между пресновод= ными и морскими местообитаниями, но многие из их важных физических и биологических признаков являются не промежуточными, а уникальными. Более того, именно эти местообитания подвергаются самому интенсивному воздействию= со стороны человека.

    Эс= туарии зависят от интенсивности речного стока и особенностей приливов. Пресноводный поток и приливные течения уравновешивают друг друга. Перемешивание осуществляется главным образом за счет турбулентности. В этом случае формируются слабосоленые, частично перемешанные воды. Если же преобладают сильные приливы, то вода хорошо перемешивается от дна до поверхности, и соленость приближается к солености открытого моря.

    Уникальность лиманов связана с высокой активностью фототрофных организмов в= сех типов (макрофиты – морские водоросли и травы, донные водоросли, фитопланкто= н). На протяжении круглого года все гетеротрофные организмы обеспечены обильной пищей.

    Ли= маны служат местом откорма молоди крупных морских промысловых видов животных. Устрицы и крабы остаются в лиманах на протяжении всего жизненного цикла, а креветки и многие рыбы проводят здесь ранние стадии жизненного цикла.<= /o:p>

    Океаническая область. Область открытого океана за пределами континентального мелководного шельфа называется океанической областью. Океаническая зона, как правило, начинается с резкого понижения континентального склона и достигает глубин от 2000 до 11000 м.

    По количеству проникающего света море подразделяют на две горизонтальные зоны:=

= 1.&n= bsp;    эвфотическую зону первичного продуцирования, которая достигает в прозрачных водах океанической области больших глубин (до 100–200 м);

= 2.&n= bsp;    афотическую зону, где света для фотосинтеза недостаточно, в мутных прибрежных водах = свет редко проникает иногда даже на глубину 30 м.

    Бо= льшая часть открытого океана из-за низких концентраций биогенных элементов представляет на первый взгляд безмолвную “пустыню”, по сравнению с прибрежн= ыми водами и лиманами. Наиболее продуктивными считаются арктические и антарктические моря с большим количеством рыбных запасов.=

    До последнего времени считалось, что первичным источником энергии в морских пищевых цепях являются диатомовые водоросли, динофлагеляты и мелкие ракообразные – макропланктон. Однако позднее было установлено, что основу пищевых цепей составляет микропланктон, или наннопланктон<= /b>, – карликовые, слишком мелкие организмы, чтобы задерживаться планктонными сетями. Планктонные сети сделаны из шелковой ткани или нейлона.<= /span>

    Микропланктон представлен как автотрофными, так и гетеротрофными организмам= и, среди них встречаются пигментированные и бесцветные флагелляты, многочислен= ные бактерии. Связь между автотрофными и гетеротрофными организмами обеспечивае= тся через детрит, который представлен взвешенными органическими веществами (ВОВ= ) и растворенными органическими веществами (РОВ). В море эти две группы веществ взаимно могут переходить друг в друга, так ВОВ превращаются при микробиологической деструкции в РОВ (рис. 7).

Рис. 7. Схема превращения органических веществ в водных экосистемах

 

    Под воздействием волн и в присутствии некоторых продуктов метаболизма происходит агрегирование сложных соединений. Органоминеральные конгломераты адсорбирую= т на своей поверхности бактериальные клетки и других представителей наннопланкто= на, образующийся субстрат обеспечивает питанием многочисленных и разнообразных = фильтраторов.

&nb= sp;   Фильтрационное питание отмечено более чем у 40 тысяч видов водных организмо= в. Животные-фильтраторы (двустворчатые моллюски, сидячие иглокожие, полихеты, мшанки, асцидии, планктонные ракообразные и др.) играют важную роль в биологическом самоочищении водных экосистем. Например, один квадратный метр морского мелководья, густо заселенный моллюсками, за сутки может очистить до 250–280 м3 воды. Мелкий рачок калянус, пропуская через себя, очи= щает в сутки до 1,5 л воды. Весь объем водной массы океана фильтруется за 200 су= ток, а поверхностный слой воды – за 20 суток.

  =

3.2. Пресноводные экосистемы

    Пресноводные местообитания Ю. Одум (1986) предлагает условно разделить на т= ри группы:

1.     Стоячие воды, или лентические = (от лат. lenis – спокойный). Экосистемы озер, прудов (особое место занимают пойменные озера и водохранилища).

1.     Текучие воды, или лотические (= от лат. lotus – омывающий). Экосистемы рек, ручьев и родников.

1.     Заболоченные участки с колеблю= щимся уровнем воды по сезонам и годам (соленые марши и болота).

    Грунтовые воды, хотя и образуют большие пресноводные резервуары и представляют собой важный= для человека водный ресурс, не считаются экосистемами, так как они слабо населе= ны (в основном микроорганизмами), а также представляют собой среду на входе и выходе из наземных экосистем.

    Не= смотря на то, что пресноводные экосистемы занимают по сравнению с морскими экосистемами небольшую часть поверхности Земли, по своей значимости для человека они занимают очень важное место.

    Пр= есные водоемы и водотоки – самый главный источник питьевой воды, они также используются для бытовых и промышленных нужд. Конечно, можно получать питье= вую воду из морской воды, но стоимость такой воды чрезвычайно высока, если учес= ть расход энергии для опреснения и возрастающее засоление отходами производства окружающих территорий.

    Пресноводные экосистемы, наряду с лиманами и эстуариями, представляют самую удобную и дешевую среду для захоронения и переработки различных отходов. По= чти без исключения, все крупные города мира и населенные пункты расположены в б= ассейнах больших, средних и малых рек, на озерах или лиманах, которые используются в качестве резервуаров для сброса сточных вод и отходов. Человек, злоупотребл= яет использованием этого природного ресурса, не задумываясь, порой, о реальной угрозе их существования как экосистем.

    Известный немецкий гидробиолог Ганс Либман высказал интересную гипотезу о т= ом, что гибель древних цивилизаций была связана с экологическими проблемами (Хефлинг, 1990). Г. Либман считает, что в культурах древнего Средиземноморь= я – в Египте, Ближней Азии (персы, ассирийцы, вавилоняне), Южной Европе (греки и римляне) – важнейшую роль играли три взаимосвязанные экологические проблемы: качество питьевой воды, эрозия почв и гигиена.

    Та= к, отсутствие очистки сточных вод, наряду с эрозией почв, особенно сильно сказывалось в устьях рек и морских заливах. Там накапливалось много ила, что приводило к серьезным экологическим последствиям. Г. Либман пишет: “Многие античные города были покинуты жителями еще в древности. Я не согласен с ран= ее выдвигавшимися теориями о том, что причиной гибели древних культур были климатические изменения. Колебания климата, многолетние засушливые периоды древний человек мог бы пережить при своих уже немалых к тому времени технических возможностях, если бы он наладил рациональное водное хозяйство. Думаю, что гибель древних культур была вызвана самим человеком. Вокруг горо= дов вырубали леса, это приводило к нехватке воды, а вспашка полей вызывала эроз= ию. Если одновременно с такими опасными нарушениями среды возникали какие-то политические затруднения, государственная власть не могла принять организационных решений против изменения окружающей среды”.

    Од= нако сегодня многие еще не видят связей между почвой, лесами, водными ресурсами и качеством питьевой воды, не понимают, что наша жизнь зависит от экологическ= ого благополучия всех экосистем, тесно взаимосвязанных и функционирующих как составные части биосферы.

= 3.3. Типизация водоемов

    По= своей возможности обеспечивать живые организмы питательными веществами водоемы ус= ловно подразделяют на несколько типов. За основу типизации водоемов используют та= кие критерии, как качество воды (прозрачность), интенсивность фотосинтеза (продукция), численность и активность бактериального сообщества. Типизация пресноводных экосистем (Романенко,1985) представлена в табл. 8.<= /span>

Таблица 8

Типизация пресноводных экосистем

Типы

Прозрачность, м

Продукция, мг/мл

Бактерии,
млн клеток/мл

Олиготрофные

4–20

4–40

0,5

Мезотрофные=

1–4

40–150

0,5–2

Евтрофные

0,3–1

150–600

2–15

Гиперевтрофные

0,15–0,3

более 600

более 15

Дистрофные<= /p>

2–4

10–20

1,5–2

    Олиготрофные водоемы. Малопродуктивные водные экосистемы, отличаются низкой концентрацией питател= ьных веществ, большой глубиной, донные отложения состоят из гальки, песка или бе= дных органическими веществами глинистых веществ. Прозрачность по диску Секки составляет 4–20 м. Продуктивность колеблется от 4 до 40 г / м3 в год. Численность бактерий составляет от 50 тыс. до 500 тыс. клеток/мл.=

   Мезот= рофные водоемы встре= чаются во всех географических зонах. Количество питательных веществ обеспечивает продуктивность 40–150 г / м 3 в год, а численность бактерий составляет от 0,5 до 2 млн клеток/мл. Преобладают серые глинистые донн= ые отложения или песчаные с большим содержанием детрита. Прозрачность составля= ет 1–4 м. Часто в придонных слоях регистрируется дефицит кислорода. Полное отсутствие кислорода наблюдается чаще всего локально и в зимний период. Нер= едко в донных отложениях образуются метан и сероводород, которые оказывают отрицательное влияние на жизнедеятельность отдельных звеньев трофической це= пи.

    Евтрофные водоемы – богатые органическими веществами водные экосистемы. Чаще всего это неглубокие водоемы с обильным поступлением органических соединений и биогенных элемент= ов с площади водосбора. Донные отложения также насыщены питательными веществами, богаты илистыми осадками и биогенными элементами. Прозрачность составляет 0= ,3–1 м. Кислород находится главным образом в поверхностном слое воды. Зимой в мелководных озерах и водохранилищах наступает резкий дефицит кислорода. Постоянно происходят процессы образования метана, а при наличии в воде значительных количеств сульфатов образуется сероводород. Продукция фитопланктона составляет 150–600 г / м3 в год. Численность бакте= рий составляет 2–15 млн клеток/мл.

    Пр= евышение всех перечисленных показателей, особенно высокое содержание органических веществ различного происхождения, приводят к гиперевтрофированию вод= ных экосистем.

    Дистрофные водоемы представляют собой особый вид олиготрофности с наличием в воде значительного количества окрашенных органических веществ со слабоидущими процессами минерализации. Питают эти водоемы в основном болотные воды, с большим содержанием гуминовых трудноминерализуемых органических соединений. Прозрачность воды составляет 2–4 м. Первичная продукция 10–20 г / м3 в год. Численность бактерий 1,5–2 мл клеток/мл при слабой их активности. До= нные отложения часто представлены торфяниками, песками или обедненными затопленн= ыми почвами.

    Во= дные экосистемы используются для удовлетворения самых разнообразных потребностей человека: для хозяйственно-питьевых и культурно-спортивных целей, нужд энергетики, сельского хозяйства и орошения, рыборазводных хозяйств и в каче= стве нерестилищ, а также для водного транспорта и лесосплава, лечебных и курортн= ых целей, для решения производственных задач.

    Во= доемы дифференцируют по виду водопользования и целевого назначения на 3 группы: рыбохозяйственные, хозяйственно-питьевые и культурно-бытовые.<= /o:p>

    Рыбохозяйственные водные объекты или их участки содержат места расположения нерестилищ, массового нагула рыбы и зимовальных ям, а также охранные зоны хозяйств любо= го типа для искусственного разведения и выращивания рыб, водных животных, раст= ений и птиц.

    Хозяйственно-питьевые водные объекты используются как источники централизованного или нецентрализованного питьевого водоснабжения, а также для водообеспечения предприятий пищевой промышленности.

    Водные объекты культурно-бытового назначения используются для купания, занятий спорто= м и отдыха населения.

= 3.4. Загрязнение водных экосистем=

    Экологическое состояние водных экосистем определяется разнообразием поступа= ющих минеральных и органических соединений, характером их воздействия на гидробионты, возможностью расщепляться или способностью аккумулироваться. С точки зрения химического состава в водоемы поступают все известные элементы периодической таблицы Менделеева. Особое место в общем потоке поступающих в водные экосистемы аллохтонных (посторонних, поступающих извне) вещес= тв занимают органические соединения, которые наряду с автохтонным органическим веществом, образующимся непосредственно в водоеме, определяют уровень евтрофирования водных экосистем и оказывают существенное влияние на органолептические свойства воды: цветность, запах и вкус.=

    Антропогенное воздействие на водные экосистемы чаще всего проявляется в фор= ме первичного загрязнения различными соединениями, поступающими из внешних источников, значительную их часть составляют вещества, содержащиеся в промышленных, сельскохозяйственных и коммунально-бытовых сточных водах.

    Возможность определения природы и концентраций веществ, поступающих со сточ= ными водами конкретных предприятий (первичное загрязнение), позволяет оценить степень их отрицательного воздействия и составить прогноз возможных экологи= ческих последствий. Различают три фазы ответных реакций водоемов на первичн= ое загрязнение сточными водами:

    1) изменение физических, физико-химических свойств воды, токсичное воздействие= на гидробионты;

    2) воздействие на процессы, протекающие в биоценозах;

    3) стабилизация условий в водоеме в процессе самоочищения.

    Вероятнее всего, такая последовательность реагирования на поступление аллохтонных соединений, заканчивающаяся процессами самоочищения, может быть характерна лишь для слабоевтрофированных водных экосистем с низкой степенью загрязнения. В водоемах, где уже существует высокий уровень фонового загрязнения, скорее всего, 3-я фаза отсутствует либо растягивается на довол= ьно продолжительный период.

    Вн= овь поступающие загрязняющие соединения вызывают серьезные нарушения в функционировании всех водных биоценозов, при этом выпадают отдельные звенья= в трофической цепи, нарушается целостность экосистемы, накапливаются продукты трансформации или промежуточные соединения незавершенных природных циклов круговорота вещества. В итоге разбалансированного преобразования поступающи= х в избытке разнообразных соединений и веществ происходит вторичное загрязнение природных вод, нарушение биологического равновесия в водных экосистемах.

    Во= преки существующему мнению, при мощном потоке поступающих в водоемы разнообразных аллохтонных веществ и биогенных элементов интенсивное развитие обитателей т= олщи воды (фитопланктона, зоопланктона, гетеротрофных микробных сообществ) и макрофитов (водной растительности) приводит не к самоочищению водных экосис= тем, а к их вторичному загрязнению.

 

= 3.4.1. Вторичное загрязнение

    Ши= рокий круг разнообразных химических соединений, вызывающих первичное загрязнение, поступает в водоемы во время весенних и осенних паводков с территории водосбора с поверхностным и подземным стоком (пестициды, нефтепродукты, минеральные и органические удобрения).

    Аллохтонные и автохтонные органические вещества, подвергаясь микробиологиче= ской деструкции и трансформации, аккумулируясь в живых организмах водоемов и вно= вь высвобождаясь при их отмирании, вызывают вторичное загрязнение. <= /b>Источниками вторичного загрязнения могут стать:

  • продукты метаболизма сине-зеленых водорослей= в период их массового развития;
  • растворенные и взвешенные органические соединения аллохтонного происхождения;
  • отмирающая биомасса гидробионтов, затопленная древесина;
  • разнообразные соединения и вещества, аккумулированные в донных отложениях.

    Специфика вторичного загрязнения заключается в том, что невидимые и неконтролируемые процессы трансформации и биоаккумуляции органических соединений и токсичных веществ в конечном итоге приводят к реальным последствиям – изменению качес= тва природных вод, нарушению кислородного режима, смене видового разнообразия гидробиоценозов.

    Сл= едует отметить, что факт вторичного загрязнения связан с функционированием самой водной экосистемы в пространственно – временных границах. В процесс вторичн= ого загрязнения вовлекаются как автохтонные органические соединения, образующие= ся непосредственно в самом водоеме, так и аллохтонные вещества природного и антропогенного происхождения, поступающие извне.

    Суммарное воздействие первичного и вторичного загрязнения на общее экологическое состояние водной экосистемы можно выразить в виде схемы (рис.= 8).

 Рис. 8. Общая схема первичного и вторичного загрязнения водных экосистем

    На= иболее яркое проявление вторичного загрязнения водоемов наблюдается в период массо= вого “цветения” водорослей.

    Ра= звитию водорослей и многочисленных групп микроорганизмов, участвующих в круговороте веществ, способствует загрязнение водоемов органическими и минеральными соединениями, в том числе биогенными элементами (азот, фосфор, калий).=

    Интенсивное развитие водорослей и макрофитов является результатом нарушения экологического равновесия в водных экосистемах под влиянием антропогенных факторов (Сиренко, Козицкая,1988). Между тем “цветение” водорослей как следствие первичного загрязнения, приводит ко вторичному загрязнению внеклеточными и внутриклеточными органическими веществами, поступающими прижизненно в форме продуктов жизнедеятельности, а также при деструкции водорослевой биомассы после их отмирания. Обе группы соединений становятся факторами экологического риска, так как обладают высокой биологической активностью, проявляя аллергенные, мутагенные, канцерогенные, антигормональ= ные, бактериоцидные и другие свойства.

    Микробиологическое разложение прижизненных выделений и биомассы водорослей происходит в ходе минерализации и различных типов брожения (молочно-кислое, спиртовое, ацето-бутиловое, маслянокислое и др.) и приводит к накоплению в водоемах разнообразных органических соединений (кислот, спиртов, ацетона и = др.), ухудшающих качество природных вод.

    Высокомолекулярные полисахариды водорослей тормозят и снижают эффективность удаления примесей при очистке воды, а также задерживают удаление из нее низкомолекулярных метаболитов. Кроме того, белки, полипептиды и углеводы водорослей принимают участие в комплексовании тяжелых металлов, снижая их подвижность и способствуя аккумуляции в донных отложениях. Запахи и привкус= ы, появляющиеся в период “цветения”, при использовании обычной технологической схемы очистки воды не устраняются.

    Та= ким образом, токсичные продукты, накапливающиеся в водоемах во время “цветения”= и после отмирания водорослей, относятся к важным факторам вторичного загрязне= ния, влияющего не только на качество воды, но и на функционирование всех звеньев= трофической цепи водной экосистемы.

= 3.4.2. Биоаккумуляция

    Первичное и вторичное загрязнения природных вод различаются по характеру и продолжительности воздействия. При первичном загрязнении высокими концентрациями токсичных соединений ответная реакция гидробионтов может быть мгновенной в виде летального исхода, в зависимости от уровня организации и устойчивости к токсичным веществам.

    Ме= нее очевиден токсикологический эффект от хронического загрязнения низкими концентрациями ядовитых веществ, которые могут накапливаться в отдельных звеньях трофической цепи или аккумулироваться в донных отложениях.

    Мо= жно привести примеры накопления, или биоаккумуляции, токсичных веществ водными организмами.

    Например, токсичные продукты, входящие в состав смазочных масел и сырой неф= ти, быстро накапливаются фитопланктоном и зообентосом (обитателями дна), составляющими кормовую базу многих видов рыб. Из пищевого тракта рыбы они быстро проникают в ее жировые ткани и внутренние органы. Снижение уровня нефтяного загрязнения в придонных сообществах не наблюдается в течение 3–4 = лет за счет сложных внутриводоемных процессов, в которые вовлекается нефть (рис. 9).

Рис. 9. Схема загрязнения водных экосистем нефтью=

    При содержании в воде 4 мг/л нефтепродуктов в кожных покровах рыбы их обнаружено 17,5 мкг, в мышцах – 5,2 мкг, в кишечнике – 9,5 мкг на один грамм веса рыбы. Уже при содержании нефтепродуктов в воде 0,1 мг/л рыба становится непригодн= ой в пищу из-за неприятного привкуса и запаха. При передаче углеводородов по трофической цепи запах может не сохраняться, однако опасность для человека усиливается, так как в ходе преобразования отдельных углеводородов образуют= ся и накапливаются канцерогенные соединения.

    Концентрация пестицида ДДТ 0,1 – 0,2 мг/л не оказывает отрицательного влиян= ия на качество воды по ее гидрохимическим показателям. Однако анализ донных отложений и биообъектов позволил обнаружить значительное превышение ПДК по = ДДТ:

  • в фито- и зоопланктоне в 2180 раз;
  • иловых отложениях в 40 раз;
  • печени рыбы в 500 раз.

    В = живых рыбах ДДТ обнаруживался во многих органах: жабрах – 5,8 мг, почках – 5,1 мг, печени – 4,1 мг, жировых отложениях – 3,7 мг, мышцах – 0,9 мг на кг веса ры= бы.

    Вторичное загрязнение может проявляться в виде эффекта последействия. Так, было установлено, что хлорорганические пестициды (ДДТ, гексахлоран, ландрин) при низких концентрациях в воде могут не оказывать влияния на производителей лососевых и развитие икры, однако при переходе на активное питание личинок наблюдается их полная гибель. Хотя лосось холоднокровная ры= ба, при накоплении пестицидов она гибнет при снижении температуры. В свое время= в р. Миссисипи гибель американского сома в зимнее время была обусловлена воздействием хлорзамещенных инсектицидов.

    Сл= едует отметить, что токсичные хлорированные производные фенолов могут поступать в водоемы несколькими путями:

  • со сточными водами целлюлозно-бумажной промышленности;
  • накапливаться в процессе микробиологической трансформации хлорсодержащих пестицидов;
  • образовываться при взаимодействии гиперхлорированных бытовых сточных вод с ароматическими соединениями, содержащимися в природных водах и в сточных водах промышленных и транспортных предприятий.

    В = первом случае хлорфенолы являются причиной первичного загрязнения, а во втором и третьем – вызывают вторичное загрязнение водных экосистем.

    Од= нако, независимо от происхождения, они способны накапливаться в гидробионтах, при= водя к их интоксикации. Хлорированные фенолы влияют на развитие перифитона, сине-зеленых и зеленых водорослей, вызывают гибель ракообразных и патофизиологические нарушения у рыбы: увеличение размеров печени, нарушение углеводного обмена, замедление роста половых желез.

    Микроорганизмы могут выполнять двойную роль в водоемах. <= /p>

    Уч= аствуя в деструкции полисахаридов, углеводов, белков, пептидов, органических кисло= т и аминокислот, выделяемых прижизненно и в ходе отмирания живых организмов (фи= то- и зоопланктона, водорослей, макрофитов и др.), они осуществляют процессы самоочищения водоемов.

    С = другой стороны, микроорганизмы способствуют вторичному загрязнению, за счет накопл= ения собственных метаболитов и биомассы, промежуточных продуктов деструкции и трансформации автохтонных и аллохтонных органических веществ.

    Некоторые соединения, не представляя на первый взгляд токсикологической опасности, при изменении условий окружающей среды (температура, рН, концентрация кислорода) способны превратиться в ходе биоконверсии в токсичн= ые продукты.=

= 3.4.3. Донные отложения

    До= нные отложения являются составной частью водной экосистемы и находятся в непреры= вной взаимосвязи с водной толщей. В системе вода – дно ведущую связующую роль иг= рают микробные сообщества. В донных отложениях протекают многочисленные микробиологические процессы при участии самых разнообразных физиологических групп микроорганизмов, порой совершенно не схожие с процессами, происходящи= ми в толще воды. Особенно высокая численность бактерий, осуществляющих превращен= ия биогенных элементов в водоемах, отмечается в верхнем слое донных отложений.=

    Вторичное загрязнение воды фосфатами может происходить при участии донных микроорганизмов, образующих зоны растворения меловых отложений и трикальций фосфата. В илах обнаруживаются фосфоррастворяющие бактерии. Наличие этой гр= уппы микроорганизмов в поверхностных илах указывает на интенсивность обмена фосф= ора между придонным слоем воды и грунтами.

    Известно, что только на дне водоемов происходят процессы с образованием мет= ана, сбраживание растительных остатков, главным образом целлюлозы и свободных углеводов, до ароматических кислот. Здесь встречаются бактерии, окисляющие метан и водород, анаэробные фиксаторы азота, возбудители практически всех известных типов брожения.

    В = донных отложениях осуществляется довольно сложный процесс азотфиксации при участии возбудителей масляно-кислого брожения и сульфатвосстанавливающих бактерий.

    Растительные остатки и отмерший фитопланктон подвергаются анаэробному распа= ду с образованием летучих жирных кислот: муравьиной, уксусной, пропионово= й, масляной, валериановой и капроновой. Количество кислот и их доля в органиче= ском веществе иловых отложений намного выше в евтрофированных водоемах, чем в мезотрофных и олиготрофных.

    Специфика процессов разложения органических соединений, активно сорбирующих= ся в донных илах, определяется условиями аэрации:

  • в поверхностных слоях донных отложений при участии кислорода происходит окисление сложных легкодоступных органиче= ских соединений с образованием аммония, нитритов, нитратов, углекислого газ= а и воды. Заканчивается процесс минерализации нитрификацией;
  • в анаэробных условиях осуществляются восстановление, сбраживание органических соединений, сульфатредукция и метанообразование. Накапливаются различные токсичные вещества: меркапт= аны, органические кислоты, спирты, альдегиды, сероводород, метилированные производные тяжелых металлов.

    При трансформации растительных остатков, лигнинсодержащих субстратов, гуминовых соединений, некоторых пестицидов и нефтепродуктов образуются фенольные соединения различной степени токсичности.

    Трудноминерализуемые растительные остатки, нерастворимые аллохтонные органические соединения, высокомолекулярные комплексные соединения, соли тяжелых металлов и радиоактивные элементы, находящиеся в донных осадках, включаются в сложные биогеохимические процессы водных экосистем.

 

= 3.4.4. Основные источники загрязнения водной сре= ды

1.     Сельское хозяйство<= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'>. Силосные башни и навозохрани= лища – нитраты, фосфаты, рассыпанные и разлитые пестициды, поверхностный сток, час= тицы почвы.

2.     Добыча руды и выплавка металло= в – сульфаты, цианиды, ионы мет= аллов. Сток с хвостохранилищ – рудные минералы, сульфиды свинца, соли тяжелых мета= ллов (свинец, медь, цинка, кадмий и др.).

3.     Производство электроэнергии – тепло, биоциды, растворимые соединения бора и мышьяка, полиароматические углеводороды, зола.

4.     Металлургическая промышленност= ь – ионы металлов, кислотные по= токи, растворители (летучие органические соединения), используемые при очистке металлических поверхностей.

5.     Химическая промышленность – разнообразные летучие органические и неорганические соединения, растворители, полиароматические углеводороды, ртуть и др.

6.     Коммунальные и промышленные ст= очные воды – летучие органические вещества, твердые частицы, ионы металлов( свинец, ванадий, мед= ь, цинк, кадмий), полиароматические углеводороды, хлорированные бифенилы, диоксины, оксиды углерода ,серы, азота, сульфаты, силикаты, фенольные соединения, нефтепродукты, поверхностно активные вещества и др.

7.     Транспорт – топливо, углеводороды, пест= ициды, продукты органического синтеза, нефтепродукты, антифризы, кислоты и щелочи, ионы тяжелых металлов, смазочные материалы, лакокрасочные покрытия. Вместе = со сточными водами железнодорожного транспорта в водоемы поступают ежегодно несколько тысяч тонн загрязняющих веществ: нефтепродуктов – 40, взвешенных частиц – 1100, фосфора (общего) – 60, фенола – 0,2, детергентов (моющих средств) – 9, соединений меди –1, железа – 51, цинка – 1,5.

  =

3.5. Самоочищени= е водных экосистем

    Тр= адиционное представление о самоочищении водоемов состоит в том, что конечными продукта= ми полной минерализации органических соединений оказываются вода и углекислый = газ. Предполагается, что под воздействием ряда факторов:

  • физических (разбавление, осаждение грубодисперсных примесей);
  • физико-химических (коагуляция коллоидов); =
  • химических (гидролиз, окислительно-восстановительные реакции);
  • биологических процессов

качество воды спустя некоторое время улучшается.

    Многоэтапность и многофакторность процесса самоочищения водных экосистем не всегда рассматриваются с точки зрения микробиологической деструкции и трансформации. На самом деле разнообразие механизмов преобразования сложных органических молекул регулируется множеством абиотических и биотических фак= торов, а также их суммарным воздействием. Характер образующихся промежуточных и конечных продуктов разложения определяется главным образом типом микробиологического процесса, структурой микробного сообщества и ферментати= вной активностью доминантных (преобладающих по численности или биомассе) форм.

    К сожалению, при оценке экологического состояния водных экосистем долгое время учитывалась лишь численность двух основных групп микроорганизмов: патоге= нных бактерий, вызывающих инфекционные заболевания, и сапрофитных микроорганизмов, участвующих в разложении мертвых органических остатков= . В редких случаях обращали внимание на поведение органических соединений в ход= е их естественного процесса микробиологического преобразования в летний и зимний периоды. Практически не анализировали возможные пути образования промежуточ= ных токсичных соединений (вторичное загрязнение), образующихся при изменении состояния окружающей среды и усилении антропогенной нагрузки на водные экосистемы.

    По= этому наши представления о самоочищающей способности евтрофированных природных вод должны опираться на современные знания и накопленную информацию о механизмах микробиологического преобразования органических и минеральных соединений различного происхождения в токсичные продукты.

   = Микробиологической деструкции подвергаются различные органические соединения:

  • азотсодержащие органические соединения (белк= и, пептиды, аминокислоты);
  • полимерные субстраты растительных остатков (целлюлоза, гемицеллюлоза, пектин, крахмал, фруктаны, маннаны); <= /o:p>
  • трудноминерализуемые органические соединения (полиароматические углеводороды – нафталин, фенантрен и антрацен, лигн= ин, нефть, гумусовые вещества);
  • чужеродные соединения – ксенобиотики (пестиц= иды, детергенты и др.).

&nb= sp;   Поэтапная деструкция высокомолекулярных органических соединений осуществляе= тся многочисленными специализированными группами микроорганизмов. Характер образующихся продуктов разложения зависит от структуры микробного сообществ= а, ферментативной активности его членов, а также от условий окружающей среды. Ведущими абиотическими (физико-химическими) факторами, регулирующими направление микробиологических процессов, являются температура и насыщеннос= ть среды кислородом.

  =

3.5.1. Полисахар= иды и белки

    При микробиологическом разложении полисахаридов (крахмал, целлюлоза) в аэробных условиях образуются углеводы. Далее сахара либо потребляются сахаролитическими бактериями, либо в анаэробных условиях сбраживаются. В качестве конечных продуктов могут накапливаться спирты и органические кисло= ты (молочная, пропионовая, уксусная, лимонная и др.), а также ацетат, ацетон, углекислота.

    Ча= ще всего сбраживание происходит в донных отложениях. В качестве промежуточного продукта может образовываться ацетальдегид. Сбраживанию подвергаются не тол= ько полисахариды, а также гексозы, пентозы, тетрозы, многоатомные спирты, органические кислоты, аминокислоты (за исключением ароматических), пурины и пиримидины.

    Ка= к и другие высокомолекулярные соединения, белки сначала расщепляются внеклеточными ферментами – протеазами на фрагменты, способные проник= нуть в микробную клетку (полипептиды, олигопептиды, пептиды, отчасти аминокислоты). Внутриклеточные протеазы гидролизуют пептиды до аминокислот.= В процессе разложения белков образуется аммиак, т.е. происходит аммони= фикация или минерализация органического азота.

    При недостатке кислорода происходит анаэробное разложение белков с образованием восстановленных продуктов: сероводорода, меркаптана, метана и водорода. Эти соединения также утилизируются микроорганизмами. <= /span>

    Из аминокислоты триптофана в анаэробных условиях образуются скатол и индол, придающие неприятный специфический запах воде и донным отложениям. В резуль= тате микробиологического декарбоксилирования в анаэробных условиях из аминокислот лизина, орнитина, аргинина образуются углекислота и первичные амины. Среди аминов наиболее известными являются ядовитые продукты кадаверин, путресцин и агматин.

= 3.5.2. Углеводороды

    Существует группа очень стабильных соединений: насыщенные алифатические<= /b> и ароматические углеводороды, стероиды, каротиноиды, терпены и порфирины, которые легко окисляются и минерализуются при участии кислорода.= В анаэробных условиях эти соединения накапливаются, так как при дефиците кислорода микроорганизмы не синтезируют специализированные ферменты оксиген= азы.

    При деструкции медленно разлагаемых органических соединений образуются самые разнообразные промежуточные продукты. Наиболее распространенными являются <= b>ароматические соединения фенольного ряда, которые составляют основную долю лигнинсоде= ржащих субстратов, входят в состав сырой нефти, горюче-смазочных материалов, содержатся в угольной пыли, выделяются водорослями и макрофитами, содержатс= я в сточных водах промышленных и транспортных предприятий, сельскохозяйственных комплексов.

    Независимо от происхождения ароматических соединений (природного или антропогенного) в их расщеплении принимает участие большое разнообразие микроорганизмов и образуется огромное множество промежуточных продуктов. Од= нако разные пути их деструкции в конце концов сводятся к образованию либо пирокатехина, либо протокатеховой кислоты, ближайших родственников фенола.<= o:p>

    Пр= оцесс расщепления ароматических соединений может остановиться при недостатке кислорода на стадии накопления фенольных соединений.

    При контакте с кислородом и при участии микробных ферментов происходит разрыв ароматического кольца либо в орто-, либо в мета-поло= жении. В первом случае образуются промежуточные продукты – муконовая и 3-карбоксимуконовая кислоты, которые в ходе кометаболизма (в присутствии др= угих источников питания) через общий продукт (3-оксоадипиновая кислота) вступают= в широко распространенные среди организмов циклы.

    Пр= и мета-расщеплении ароматического кольца образуются полуальдегиды, которые затем превращаются в пировиноградную кислоту, ацетальальдегид, фумаровую и уксусную кислоты, оксалоацетат и ацетоацетат. Эти продукты имеют специфические запахи и могут вовлекаться в промежуточный метаболизм живых организмов, обитающих в водоем= е.

    Зи= мой многие микробиологические процессы протекают очень медленно, либо вовсе прекращаются. Но самое главное, что в ходе биохимических реакций, происходя= щих при низких температурах, и при резком снижении насыщенности воды кислородом могут накапливаться промежуточные токсичные продукты или образовываться = совершенно иные конечные продукты, значительно отличающиеся от образуемых в летний пер= иод.

    Од= ной из причин накопления фенольных соединений в зимний период является особый хара= ктер взаимодействия двух микробных ферментов пероксидазы и каталазы. <= o:p>

    Пероксидаза катализирует окисление полифенолов (пирогаллол, гидрохинон, пирокатехин, п-крезол) и ароматических аминов в присутствии органических перекисей или перекиси водорода. Температурный оптимум активности фермента составляет 20 = °<= /span> С, ниже этой температуры его активность падает.

    Каталаза разл= агает перекись водорода, и ее температурный оптимум составляет 0–10 °<= /span> С, т.е. при пониженных темпер= атурах происходит распад катализатора, способствующего проявлению пероксидазной активности. Как следствие наблюдается накопление промежуточных продуктов распада органических соединений, имеющих фенольную природу.

&nb= sp;   Ароматические соединения, имеющие несколько колец в молекуле (бифенилы, нафталин, фенантрен, антрацен и др.), расщепляются после целого комплекса ф= ерментативных превращений, вследствие чего в среде могут накапливаться промежуточные прод= укты различной степени токсичности. <= o:p>

  =

3.5.3. Пестициды=

    Ос= обо следует отметить группу чужеродных, синтезированных человеком соединений, –= ксенобиотиков. Это ароматические соединения, имеющие в кольце заместители (галогены, нитро= -, и сульфогруппы), которые разлагаются крайне медленно, могут накапливаться, трансформироваться и противостоять воздействию микробных ферментов на протяжении нескольких лет.

    Необычайная персистентность (устойчивость) пестицидов и других ксенобиотиков связана с особенностью строения их молекул – они слишком громоздки и необыч= ны для живой природы. Для того чтобы молекулы всем известного ядохимиката ДДТ = или другого пестицида – эльдрина были превращены в стандартные субстраты промежуточного обмена, органические кислоты, пирокатехин или пирокатеховую кислоту, микроорганизмы должны реализовать значительную цепь ферментативных реакций, в случае с ДДТ – не менее 10–12 (Головлева, Головлев, 1980).<= /o:p>

В экотоксикологических исследованиях оцениваются лишь концентрации и скорости исчезновения исходных продуктов, не учитываются промежуточные продукты и разнообразные пути их превращения (рис. 10). Поэтому имеющиеся данные о времени существования мно= гих пестицидов в окружающей среде практически не могут служить мерой их экологической опасности, так как неучитываемые продукты трансформации могут быть более токсичными.

   

Рис. 10. Возможные механизмы микробиологического расщепл= ения одного из продуктов трансформации ДДТ – пентахлорфеноксиуксусной кислоты (ПХФУК)=

 

    Пестициды могут вступать в самые сложные биохимические процессы, протекающи= е в окружающей среде и непосредственно в организмах. Например, некоторые метабо= литы карборила (a -нафтол) образуются при участии гуминовых кислот. Нерастворимые метаболиты карборила составляют 75 %, чаще всего это относительно устойчивые соединения с белками живых организмов. При этом происходит “невидимое” разложение, когда промежуточный продукт, фактически аккумулируясь в организме, уже не определяется в воде. Попадая в различные ткани организмов, карборил может в= них гидролизоваться до a -нафтола, диоксида углерода и метиламина, а затем вновь поступать во внешнюю среду с их выделениями.

= 3.6. Влияние загрязнения на качество воды=

    Ра= нее аккумулированные и вновь поступившие загрязнители вовлекаются в многочислен= ные микробиологические процессы с практически неконтролируемым качественным и количественным выходом промежуточных или конечных продуктов, определяющих жизнеспособность и физиологическое состояние гидробионтов, а также орган= олептические свойства воды ( цветность, запах, вкус).

    Например, изменение цветности воды может быть вызвано несколькими причинами:

  • качественным составом взвешенных веществ;
  • коллоидными соединениями железа; =
  • гуминовыми веществами;
  • продуктами метаболизма водорослей в период их “цветения”;
  • окрашенными веществами отходов производства.=

    Из= вестно, что запах, вкус воды и рыбы зависят от состава солей, газов и органических веществ, образующихся в процессе жизнедеятельности водных организмов, а также при разложении органических субстратов различного происхождения. Чем больше попадает в водоем разнообразных соединений, тем ш= ире гамма возможных запахов.

    В = ходе микробиологической деструкции аллохтонных и автохтонных органических соедин= ений образуются различные классы химических веществ (амины, органические кислоты, фенолы, эфиры, альдегиды и кетоны), которые могут оказывать существенное влияние на органолептические свойства воды и рыбы.

    Например, в результате разложения растительных остатков (водоросли, водные растения, лесной опад, отходы лесохимической промышленности) в воду поступа= ет большое количество продуктов с резким запахом: меркаптаны, сероводород, спи= рты, альдегиды, ацетон.

    При расщеплении природных и техногенных ароматических соединений также могут накапливаться продукты со специфическими запахами: пировиноградная, фумаров= ая и уксусная кислоты, альдегиды и ацетаты. Для удаления посторонних неприятных привкусов и запахов требуются дополнительные методы очистки.

= 3.6.1. Взвешенные органические вещества

    Формирование качества воды зависит от балансирования между самоочищением и вторичным загрязнением, от сочетания физико-химических параметров водной ср= еды, присутствия биогенных элементов и от механизмов разложения всего разнообраз= ия органических соединений, включая взвешенные органические вещества (ВОВ) и растворенные органические вещества (РОВ), находящихся в водной толще и аккумулированных на дне.

    Ст= епень экологического риска от вторичного загрязнения усиливается после паводков, вследствие увеличения содержания ВОВ, вовлекаемых в разнообразные процессы микробиологической деструкции и трансформации. Представляя органоминеральны= й конгломерат, взвешенные частицы адсорбируют на своей поверхности продукты метаболизма гидробионтов, микробные клетки, ионы тяжелых металлов, поверхностно активные соединения.

    Су= дьба и потенциальная экологическая опасность от поступающих взвешенных частиц определяется соотношением между органической и минеральной составляющими. Ч= аще всего говорят о ВОВ, находящемся в форме растительных остатков, почвенно-болотного гумуса либо в виде сложных глобул, образующихся в период массового развития водорослей и микроорганизмов.

    Ва= жная роль в формировании качества воды в водных экосистемах принадлежит агрегированному бактериопланктону, вступающему во взаимодействие с частицами детрита. Агрегированные бактериальные клетки могут составлять от 10 до 50 % общей бактериальной массы, внося существенный вклад в функционирование трофических цепей.

    Происхождение ВОВ определяет скорость и специфику механизмов их микробиологической деструкции, качественный состав образующихся продуктов и последующий характер воздействия на обитателей водоема.

    Под влиянием пространственно-временного фактора ВОВ либо переходят в РОВ, способствуя вторичному загрязнению водной толщи, либо утилизируются гидробионтами, либо оседают на дно, пополняя запасы органического вещества,= или стимулируют процессы деструкции накопившихся трудноминерализуемых соединени= й.

    На= бор образующихся продуктов контролируется не только факторами окружающей среды (температура, рН, содержание кислорода), а также структурой сапрофитного микробного сообщества, его активностью и степенью устойчивости к экотокс= икантам.

= 3.6.2. Бытовые сточные воды

    При самоочищении водных экосистем в процессы микробиологической деструкции и трансформации вовлекаются разнообразные, безобидные на первый взгляд соединения, содержащиеся в бытовых сточных водах. Раньше считали, что бытов= ые сточные воды не содержат токсичных веществ. Однако в последнее время это утверждение пересматривается в связи с тем, что в быту используются ядохимикаты, синтетические моющие средства, лекарственные препараты, которые могут оказывать негативное влияние на внутриводоемные процессы. =

    Ос= новная часть безазотистых органических примесей бытовых сточных вод представлена углеводами: сахарами (глюкоза, лактоза, сахароза) и полисахаридами (крахмал= и целлюлоза). В летнее время эти вещества достаточно быстро утилизируются микроорганизмами. Зимой скорость деструкции замедляется, поэтому могут накапливаться промежуточные продукты, ухудшающие вкусовые качества воды.

    В желудочно-кишечном тракте человека целлюлоза не усваивается и не разлагаетс= я, поэтому в сточных водах она содержится во взвешенном состоянии. При наличии поверхностно-активных веществ (ПАВ) в сточных водах образуются устойчивые эмульсии жиров – сложных эфиров трехатомного спирта глицерина и высших карбоновых кислот (олеиновой, стеариновой, пальмитиновой и др.).=

&nb= sp;   Азотсодержащие органические соединения представлены в бытовых сточных водах белками и продуктами их гидролиза – пептидами и аминокислотами, различного строения с алифатическими или гетероциклическими радикалами. Кроме обычных белков (протеинов) встречаются более сложные молекулы глико- и мукопротеидо= в, липопротеидов и нуклеопротеидов.

  =

3.6.3. Промышлен= ные сточные воды

   Специфика химического состава промышленных сточных вод определяется технологическим процессом получения продукции, способом удаления отходов, потерей сырья, реагентов или готовой продукции, поэтому могут преобладать различные компон= енты органического или минерального происхождения, природного или синтетического характера.

   Многие вещества промышленных сточных вод обладают различной степенью токсичности. Многообразие типов производств, технологических процессов приводят к первич= ному загрязнению водных экосистем. При этом поступают различные классы соединени= й:

  • неорганические= (кислоты, щелочи, сульфи= ды, гидроксиды металлов, соли тяжелых металлов); =
  • органические <= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'>нетоксичные соединения (предприятия пищевой промышленности) и органические вещества со специфическими токсичными свойствами (фенолы, эфиры, красители, смазоч= ные материалы, углеводороды нефти, детергенты, лекарственные препараты, радиоактивные вещества и др.).

   Эффектив= ность самоочищения водных экосистем определяется не только многофакторностью и ра= зной направленностью процесса минерализации органических соединений различной природы, а значительно осложняется такими важными явлениями, как:

  • аккумуляция трудноминерализуемых или нерастворимых вещес= тв в донных отложениях, на взвешенных частицах, в различных звеньях трофиче= ской цепи;
  • субстратное ингибирование высокими концентрациями различ= ных соединений и отдельными элементами, в том числе ионами тяжелых металло= в;
  • одновременное соокисление нескольких субстратов с различной степенью доступности в качестве источников пита= ния для организмов, обитающих в водоемах.

   Многие из вновь синтезированных детергентов могут накапливаться в водоемах, если сост= оят из смеси изомеров с различной скоростью расщепления. В целях экологической безопасности производится контроль выпуска нестойких к микробным ферментам изомеров, в противном случае в водоемах могут накапливаться производные ароматических соединений различного уровня токсичности. Даже аспирин (ацетилсалициловая кислота) может по-разному вести себя в водоемах, в зависимости от способа его получения. Так, аспирин, полученный микробиологи= ческим способом из нафталина, быстро разлагается несколькими видами микроорганизмо= в, а синтезированный может накапливаться в водной среде.

&nb= sp;  Таким образом, рассматривая особенности формирования качества воды, крайне важно знать интенсивность самоочищения и загрязнения водных экосистем. Необходимо владеть информацией о возможных механизмах вторичного загрязнени= я, напрямую связанных с функционированием всех звеньев трофической цепи, а гла= вным образом микроорганизмов – редуцентов. Микробные сообщества с помощью ферментного комплекса осуществляют различные биохимические реакции превраще= ния всего разнообразия поступающих в водную среду органических и минеральных веществ.

  =

ГЛАВА 4. ПОЧВА К= АК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ

    Жи= знь на нашей планете поддерживается за счет двух основных процессов: продукции органического вещества (фотосинтез) и его ступенчатого разложения в почвах.=

    По= чва – это сложная биологическая система, в которой протекают многочисленные и разнообразные процессы биогеохимического преобразования вещества и энергии.=

    По= чва – это геохимический аккумулятор всех элементов; она удерживает и предохраняет= их вынос со стоком. Высокая буферность по отношению к физическим и химическим воздействиям придает почве стабильность. Будучи устойчивой динамической системой с установившимся обменом веществ, она способна противостоять време= нным перегрузкам, вызванным природными факторами (наводнения, морозы, засухи и д= р.). Однако почва весьма чувствительна к длительным воздействиям многочисленных = антропогенных факторов: вспашка, сенокосы, пастбища, применение техники, удобрений, ядохимикатов (Банников и др., 1985).

    От деятельности человека в значительной мере зависит уровень плодородия поч= в, т.е. способность обеспечивать растения водой, питательными веществами и воздухом. Развитию этого свойства способствуют живые организмы, связанные неразрывно с почвой и составляющие с ней сложные природные комплексы – биогеоценозы.=

= 4.1. Почвообразовательные процессы

    Совокупность сложных явлений превращения и перемещения различных веществ в верхнем слое земной коры с образованием плодородного гумусового горизонта называют почвообразовательным процессом. В этом процессе тесным обра= зом переплетаются круговорот элементов, воды, тепла и энергии.

    Солнечная энергия, поглощенная растениями, совершает огромную работу: она “запускает” процессы биосинтеза и трансформируется в энергию химических свя= зей образующихся органических соединений. Главный запас потенциальной биогенной энергии сосредоточен в почвенном покрове Земли в виде корней растений, биом= ассы микроорганизмов и гумуса.

    Фотосинтетическое связывание углерода и перевод его в органические соединен= ия производится главным образом растениями и водорослями путем вовлечения в биосинтетические процессы СО2 из атмосферы. Накопленное этими организмами органическое вещество затем перерабатывается на разных уровнях жизни консументами и редуцентами. Последовательность этих событий выражаетс= я в трофических цепях. Конечное, деструктивное, звено этой цепи – минерализация= органических веществ с возвратом углекислого газа в атмосферу – осуществляется в почвенн= ом покрове Земли за счет деятельности гетеротрофных микроорганизмов. Около 90 = % СО2, образующегося при деструкции органических соединений, имеет микробное происхождение и только 10 % выделяется при дыхании высших организмов и в результате деятельности человека.

    По= мимо глобального процесса круговорота углерода, состоящего из синтеза и минерализации органических веществ, почва участвует в обмене многими газами= с атмосферой. В ходе фотосинтетической деятельности происходит не только связывание растениями углекислого газа, но и обогащение атмосферы кислородо= м. При минерализации органических веществ, кроме СО2, в атмосферу выделяются СН4, СО, Н2, Н2S, N2O, N2. В почве образуются физиологически активные летучие соединени= я: этилен, этиламин, нитрозоамин и др. Азот из атмосферы вновь фиксируется (биологически закрепляется) почвенными микроорганизмами.<= /p>

    Микроорганизмы в качестве деструкторов растительных тканей принимают активн= ое участие в круговороте углерода и кислорода, тем самым замыкая превращение вещества и энергии в биосфере. Эта важная функция микроорганизмов проявляет= ся главным образом в почве.

    По степени сложности и доступности для микробного разложения органические веще= ства растительного происхождения можно разделить на несколько групп: =

  • растворимые в воде соединения – сахара, спир= ты, органические кислоты;
  • слаборастворимые – гемицеллюлозы;
  • нерастворимые – крахмал, пектин, клетчатка, воска, жиры, белки, смолы, дубильные вещества, углеводороды;
  • особо прочные соединения – лигнин, почвенный гумус.

    Лигнин синтез= ируется только высшими растениями и в количественном соотношении уступает лишь целлюлозе и гемицеллюлозам. Лигнин не растворяется в воде, с трудом раствор= яется органическими растворителями (например, в диоксане). В состав сложной макромолекулы лигнина входит огромное разнообразие производных фенолов. Разлагают лигнин микроскопические грибы и очень редкие формы бактерий, глав= ным образом актиномицеты. Основные деструкторы лигнина – дереворазрушающие базидиальные грибы.

   = Гумус составляет до= 90 % общего запаса органических веществ в почвах, представлен группой высокомолекулярных соединений разной химической природы, главным образом органических кислот (гуминовые и фульвокислоты). <= /p>

   = Гумус определяет почвенное плодородие. Образование и накопление гумуса в почве – это суммарный итог многих биологических и биогеохимических процессов. Гумус различается к= ак по качеству, так и по количеству в почвах разных типов вследствие того, что= он образуется из растительных остатков неодинакового химического состава. В различных условиях в его формировании участвует комплекс организмов, специфический для каждой природной зоны.

   = Роль микроорганизмов. Практически нет ни одного элемента, который не подвергался бы воздействию со стороны почвенных микроорганизмов или их продуктов жизнедеятельности (метаболизма). Одни элементы вовлекаются в биологический круговорот, входя в состав органических соединений (процесс ассимиляции), другие окисляются, восстанавливаются или аккумулируются (накапливаются), третьи осаждаются или растворяются, извлекаются из минералов, подвергаются миграции, включаются в комплексы и т.д.

    Кр= оме широко известного цикла углерода почвенные микроорганизмы принимают активное участие в круговороте целого ряда элементов:

  • азота (процессы аммонификации, нитрификации, денитрификации, азотфиксации);
  • фосфора (процессы минерализации фосфорорганических соединений, мобилизация неорганических веществ);
  • серы (ассимиляция сульфатов, минерализация белков, анаэробная сульфатредукция, окисление сероводорода и др.).

    Превращения фосфора и серы связаны с органическими веществами и разрушением минералов. В превращении калия, железа, марганца и алюминия большую роль иг= рают процессы разрушения и новообразования минералов.

    Вы= сокая активность и огромные масштабы совершаемых микроорганизмами планетарных превращений веществ обусловлены их огромной численностью, повсеместным распространением, необычайной скоростью роста и разнообразием метаболических процессов.

&nb= sp;   Таким образом, роль почвенных микроорганизмов проявляется не только в деструкции органической массы растений и животных, а также в контроле газов= ого состава атмосферы и преобразовании пород, граничащих с почвой.

  =

4.2. Почва как с= реда обитания

    Ка= к уже отмечалось, В.В. Докучаев первым связал процессы почвообразования с деятельностью почвенных микроорганизмов и предложил генетический подход к изучению почв как единого целого.

    По= чва, по определению известного российского почвоведа В.А. Ковды, – это слож= ная многокомпонентная открытая система бесконечно большого числа первичных, локальных почвенных разностей, аккумулирующих потенциальную энергию, влагу и питательные вещества, обеспечивающие существование и воспроизводство растительных организмов (следует добавить, и других форм живых организмов).=

    Для образования почвы потребовались тысячелетия взаимодействия воды, воздуха, тепла, растительных и животных организмов и особенно микроорганизмов с почвообразующей горной породой.

    В.= И. Вернадский, разрабатывая учение о биосфере, также рассматривал деятельность живых организмов в их совокупности с точки зрения геологического эффекта и считал эту деятельность самой могучей силой на земной поверхности. Именно б= лагодаря этой деятельности была создана азотно-кислородная атмосфера Земли, произошло изменение состава гидросферы и литосферы.

    В.= В. Полынов, создавший новую науку – геохимию ландшафтов и учение о коре выветривания, считал, что именно в почвах сосредоточена геологическая работа живого вещества. Почва отличается от коры выветривания и горных пород биоге= нной аккумуляцией химических элементов, происходящей при участии живых организмо= в, в ней обитающих.

    С экологической точки зрения почва это не просто субстрат или просто среда. <= b>Почва – это среда обитания живых организмов.

    По= чва обеспечивает питательными веществами наземную растительность, крупных млекопитающих и птиц. Почва служит средой обитания для многочисленных групп организмов различного таксономического и трофического уровня, включая почве= нную флору, фауну и микроорганизмы.

    Вся совокупность обитателей почвы получила название почвенной биоты.

    Обитатели почв по их размерам распределяются на следующие группы (Бабьева, Зенова,1983):

  • макрофауна (грызуны, насекомоядные, земляные черви, моллюски);
  • мезофауна (мокрицы, насекомые, многоножки, пауки);
  • микрофауна (ногохвостки, клещи, нематоды, тихоходки, коловратки);
  • нанофауна (простейшие).

    Жи= вотные различных размерных групп по-разному используют почву в качестве местообита= ния. Одни живут в ней постоянно, заселяя ее поры, межагрегатные пространства и водные пленки. Другие проделывают в почве ходы, норы и пещеры, сильно измен= яя ее структуру и сложение. Некоторые только временно уходят в почву, использу= я ее как убежище или место, где проходит стадия зимнего покоя.

    Например, настоящие почвенные животные, геобионты, весь свой жизненн= ый цикл проводят в почвенной среде (дождевые черви и многие насекомые). Есть особая группа обитателей почв – геофилы, у которых в почве проходит = лишь часть жизненного цикла (личинки и куколки некоторых жуков и комаров).<= /o:p>

    Простейшие обитают главным образом в водной фазе. Микроскопические грибы и бактерии прикрепляются к почвенным частицам и образуют на них колонии. Они осуществляют круговорот практически всех макроэлементов.<= /p>

    Ог= ромный вклад почвенных обитателей в почвообразовательные процессы связывают с их суммарной деятельностью. Они смешивают различные слои почв между собой, уно= сят в глубину органические остатки, разлагают и минерализуют лесной опад. =

    Подсчитано, что биомасса животных в почвах хвойных лесов составляет около 2= 00 кг/га, в лиственных – 1000 кг/га, в пустыне – 10 кг/га. На луговых поч= вах дождевые черви выбрасывают за год на поверхность до 90 т/га обогащенного органическим веществом (копрогенного, т.е. пропущенного через себя) материа= ла. На 1 м2 сада находится около 400 дождевых червей, способных отло= жить за сезон на поверхности почвы до 1 см органических остатков, смешанных с грунтом.

 

= 4.3. Функции почвы

&nb= sp;   Современная хозяйственная деятельность человека является мощным фактором преобразования всех компонентов природы и, в частности, почвенного покрова. Являясь важным структурным компонентом биосферы, почвы выполняют две основн= ые функции: производительную и экологическую.

 <= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'>

4.3.1. Прозводит= ельная функция. Агробиогеоценозы

    В результате своей деятельности человек формирует так называемые агроценозы и технобиогеоценозы, где почве отводится производительная функция. В связи с ростом населения и все возрастающей потребностью в продовольствии человек активизирует свою сельскохозяйственную деятельность. В результате естествен= ные природные биогеоценозы вытесняются пашнями, садами, огородами, поливными лугами, искусственными пастбищами и возникают трансформированные экосистемы= или агроценозы.

    Сокращение производительной функции почв связывают со снижением урожайности сельскохозяйственных культур, ухудшением качества продукции, увеличением за= трат на ее производство.

    Агроценозы представляют собой искусственные биоценозы, возникающие в результате сельскохозяйственного использования земель. При их создании производится по= сев высокопродуктивных трав или монокультур; используется мелиорация (осушитель= ные мероприятия или искусственное орошение); вносятся удобрения и ядохимикаты. К числу создаваемых искусственных биоценозов относятся также парки, плодовые = сады и ягодники, лесные насаждения.

    Агробиогеоценозами принято называть искусственные сообщества растений или животных, формирующиеся в ре= зультате сельскохозяйственной деятельности человека. К ним относятся поля и животноводческие комплексы. Агробиогеоценозы функционируют не изолированно = от общей природной среды. Оставаясь составными элементами биосферы, они испыты= вают влияние компонентов естественных биогеоценозов. Они также подвергаются воздействию физико-химических факторов окружающей среды и испытывают влияни= е со стороны диких зверей, насекомых и птиц.

    Агробиогеоценозы отличаются от природных, ненарушенных биогеценозов своим происхождением, структурой, устойчивостью, продуктивностью, способом изъятия урожая (табл. 9).

Таблица 9

Отличительные признаки биогеоц= енозов и агробиогеоценозов

(Банников и др.,1985).

Биогеоценозы

Агробиогеоценозы

Первичные – естественные элементарные единицы биосферы, сформировавшиеся в ходе эволюции

Вторичные – трансформированные человеком искусственные элементарные единицы биосферы

Сложные системы со значительным количеством видов животных и растений, в которых господствуют популяции нескольких видов. Для них хара= ктерно устойчивое динамическое развитие, достигаемое саморегуляцией

Упрощенные системы с господством популяций одного вида растения= или животного. Они неустойчивы и характеризуются непостоянством структуры и биомассы

Продуктивность определяется приспособительными способностями организмов, участвующих в круговороте веществ

Продуктивность определяется социальными законами и зависит = от экономических и технических возможностей

Первичная продукция используе= тся консументами и редуцентами, включается в круговорот веществ. Потребление происходит почти одновременно с производством (синтезом)

Урожай собирается для удовлетворения потребностей человека и на корм скоту. Живое вещество некоторое время накапливается, а затем удаляется, не вовлекаясь в круговорот

    Аг= роценозы, занятые однородными культурами или монокультурами, с экологической точки зр= ения представляют собой упрощенные, обедненные и потому неустойчивые биосистемы. Частые вспышки развития вредителей в подобных системах особенно губительны = для урожая.

    В сельскохозяйственном производстве не всегда учитываются сложные взаимосвязи= и взаимообусловленные явления, единство всех компонентов биосферы. Неумелое применение удобрений и ядохимикатов в агробиогеоценозах в конечном итоге одинаково вредно домашним и диким животным, сорнякам и культурным растениям, вредным и полезным насекомым.

    Со= здание агроценозов должно базироваться на знании законов развития природных экосис= тем, с учетом наибольшего видового разнообразия, развития биологических методов борьбы с вредителями, с правильным размещением сельскохозяйственных культур, специальными приемами обработки почв, с чередованием севооборотов.

    В отличие от природы, которая стремится увеличить в биогеоценозах валовую продукцию, стратегия человека в управлении агробиогеоценозами направлена на увеличение чистой продукции монокультуры. Люди с помощью почвообрабатывающих орудий и машин, удобрений и орошения увеличивают продуктивность земельных угодий. Они захватывают произведенное органическое вещество и энергию, накопленную в культурных растениях, и безвозвратно изымают из почв, тем сам= ым истощая их.

    Ре= шение хозяйственных задач должно проводиться с учетом экологических законов, направленных на повышение продуктивности всех видов биоценозов, сохранения видового разнообразия биосферы в целом.

    На= чиная борьбу с бесполезными, на наш взгляд, видами растений или насекомых, являющимися членами неразрывной трофической цепи, человек уничтожает единст= во всего живого, наносит огромный ущерб биосфере. Пытаясь упростить структуру естественных сообществ, человек вступает на путь уничтожения природных экосистем. Для доказательства можно привести несколько примеров.=

    Американские фермеры для борьбы с вредителями кукурузы использовали пестицид севин, который при этом уничтожил огромное количество пчел, необходимых для опыления фруктовых деревьев. Кроме того, гибель пчел нанесла ущерб производ= ству длинноволокнистого хлопка и привела к неурожаю бахчевых. В результате весной 1971 года на Северо-Западное побережье США пришлось завести самолетами около двух миллиардов пчел.

    Крестовый поход, объявленный американским Бюро наркотиков против марихуаны, закончился очень серьезными последствиями для мира пернатых. Так, обработка гербицидами марихуаны (разновидность индейской конопли, произрастающей более чем в 11 штатах Америки) нанесла большой ущерб целому ряду растений, необходимых для устройства гнезд фазанов. Кроме того, семена индейской коно= пли являются основной пищей куропаток, фазанов и многих певчих птиц.=

    Для уничтожения полыни применяют гербициды, которые приводят к гибели ивы. В результате из районов распыления ядохимикатов исчезают лоси и бобры, использующие иву в качестве основного корма.

    В последнее время в организме рыб, птиц и человека отмечается накопление поли= хлорированных бифенилов, входящих в состав более 200 химических препаратов. Увеличивается число случаев с признаками отравления этими соединениями без цвета и запаха, иногда даже со смертельными исходами.

    Сп= исок ядовитых и других опасных веществ весьма внушителен, и он не ограничивается только пестицидами, используемыми в сельском хозяйстве. Дикие животные быст= ро размножаются в естественной среде, богатой травами, злаками и кустарниками. Сегодня, создавая “чистую” почву, тщательно искореняя “посторонние растения= ”, человек создает идеальные условия для размножения тех видов насекомых, кото= рые специализируются именно на уничтожении сельскохозяйственных культур.

    Способствуя развитию своих “врагов”, выращивая монокультуры, мы наносим огромный ущерб многим видам живых организмов, обитающих в водных и наземных экосистемах, обеспечивающих функционирование всей биосферы.

    По мнению Р. Карсон, “Ядохимикаты, оружие столь же грубое, как дубинка пещерно= го человека, брошены в наступление на живую ткань – материал весьма нежный и хрупкий, но в то же время удивительно живучий и выносливый, обладающий способностью наносить ответные удары, причем самым неожиданным образом” (Дуглас, 1975).

    Технобиогеоценозы формируются при промышленной деятельности человека путем образования природно-промышленных систем. Технобиогеоценоз включает в себя промышленное предприятие, транспортные пути, ведущие к нему, зону рассеивания промышленн= ых отходов, отвалы и очистные сооружения, все элементы рельефа, водные объекты= , в которые сбрасываются сточные воды с различной степенью очистки.<= /span>

    Естественные биогеоценозы преобразуются человеком в нообиогеоценозы.= В отличие от биогеоценоза нообиогеоценоз включает дополнительное равноправное сообщество, называемое нооценозом. Нооценоз – это совокупность отдел= ьных групп общества, средств труда и продуктов труда. Нооценоз, или “сообщество разума”, включает в себя человеческое общество, функционирующее по социальн= ым законам развития.

    Например, для большинства биогеоценозов дороги являются чужеродными элемент= ами. Природные экосистемы при этом как бы сопротивляются вторжению посторонних влияний, стремятся к восстановлению прежних связей, приводят дороги в непригодное состояние. Разрушение дорог можно остановить лишь производя дополнительные усилия для поддержания нообиогеоценозов, стабилизируя биогеохимические процессы в почвах.

    В = связи с интенсивным воздействием человека на биосферу выделяются особые ее состав= ные части:

  • техносфера – <= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'>часть биосферы, преобразо= ванная людьми с помощью прямого и косвенного воздействия технических средств;=
  • антропосфера – часть биосферы, где живет= и временно проникает человечество;
  • ноосфера – сфера разумной человеческ= ой деятельности, которая становится главным и определяющим фактором разви= тия всего живого на планете Земля.

  =

4.3.2. Экологическая функция

    Экологические функции почвы как среды обитания живых организмов связаны с регулированием влаго-, газо- и теплообмена в биосфере, а также с поддержанием видового разнообрази= я.

    От влажности почвенного покрова зависят численность и видовое разнообразие почвенных обитателей, их биологическая активность. Иссушение почвы и уменьш= ение запасов влаги отражаются не только на функционировании почвенной биоты, а т= акже приводят к ускорению ее деградации. Повышение влажности тоже имеет свои отрицательные последствия. Заполнение межагрегатного пространства водой нарушает газообмен в почвах, вызывает гибель отдельных беспозвоночных.=

    С влагоемкостью и структурой почвы связаны не только производительная функция (урожайность растений), а также состав обитателей, скорость минерализации органических остатков и динамика накопления гумусовых веществ.

    Общепринято мнение, что вспашка и разрыхление почвы улучшают ее аэрацию и инфильтрационную способность. Однако ежегодная вспашка приводит к разрушению комковатой структуры почвы, уплотнению поверхностного слоя, нарушению газообмена. Негативные экологические последствия вызывает использование тяж= елой сельскохозяйственной техники.

    При интенсивном антропогенном воздействии на почвы сокращаются ее экологические функции:

  • уменьшается продуцирование биомассы;
  • снижается поступление кислорода в атмосферу;=
  • ослабляется связывание атмосферного углекисл= ого газа;
  • усиливается переход углерода из почвы в атмосферу;
  • уменьшается биологическая активность, снижае= тся плодородие;
  • ослабляется санитарная функция (разложение трупов животных, деструкция растительных остатков и загрязняющих вещес= тв).

    Функционирование почвы как единого целого организма играет важную роль для сохранения почвенного плодородия. Все экологические связи, существующие в почве, очень динамичны. Разрыв или уничтожение отдельных связей может приве= сти к нарушению динамического равновесия.

    Деградация почвы подобна цепной реакции. За изменением отдельных показателей состояния почв (структурированность, влажность, кислотность, качественный состав питательных элементов) следует снижение продуктивности растительных сообществ.

&nb= sp;   Нарушения в круговороте органических веществ приводят к снижению накопления гумуса, утрачивается способность к удерживанию влаги и питательных элементо= в, ускоряется эрозия верхнего плодородного слоя. В итоге можно наблюдать полную утрату почвы, вплоть до оголения подстилающих материнских пород или образов= ания пустынных ландшафтов.

  =

4.4. Деградация = почв

    На прошедшей в Москве в 1998 году конференции “ Антропогенная деградация почвенного покрова и меры ее предупреждения” в качестве основных причин деградации почв признаны следующие:

1.     Сведение лесов, полное удаление естественной растительности.

2.     Сельскохозяйственная деятельно= сть.

3.     Промышленное воздействие.

4.     Перевыпас скота.

5.     Лесные пожары.

    Деградация почв – это комплекс процессов, в ходе которых изменяются свойства почвы, приводящи= е к снижению ее плодородия (производственная функция) и нарушению экологических функций.

    Ускоренная деградация почв, или эрозия, развивается там, где естественная растительность уничтожена и территория используется без учета ее природных особенностей.<= /b>

= 4.4.1. Виды эрозии почв

    На= иболее распространены следующие виды эрозии (деградации) почв (рис. 11): водная, ветровая, ирригационная, промышленная (техногенная), абразия (обруш= ение берегов водоемов), пастбищная (разрушение почвы скотом путем вытаптывания и выедания растительного покрова), механическая (разрушение передвижной техникой).

  Рис. 11. Виды эрозии почвы=

    Пр= и водной эрозии происходит смыв верхних горизонтов почвы, чаще всего на склонах,= при стекании по ним дождевых и талых вод. В результате размыва почвы образуются глубокие промоины, рытвины, которые постепенно перерастают в овраги.

    Во= время ветровой эрозии происходит выдувание почвы, снос ее мелких частиц. Легкие и рыхлые почвы быстро развеиваются даже при слабых ветрах. Ветровая эрозия проявляется чаще всего в виде пыльных бурь.

    Бо= лее всего от водной и ветровой эрозии страдают:

  • сельское хозяйство (размыв, смыв и выдувание почв, как следствие – снижение плодородия, гибель урожая); =
  • гидротехнические сооружения (ухудшение водно= го режима рек, водохранилищ, грунтовых вод, разрушение сооружений); =
  • транспортные средства (занесение мелкоземом и разрушение транспортных систем – автомобильных и железных дорог; пыльн= ые бури приостанавливают работу наземного и воздушного транспорта). =

    Уничтожение лесов ускоряет водную и ветровую эрозию. Леса являются регулято= рами речного стока и водного баланса в биосфере, выполняют защитную функцию от ветрового воздействия. Распашка почв усугубляет ветровую эрозию, порождая частые пыльные бури и смерчи, уничтожающие посевы, сносящие плодородный слой почвы, загрязняющие окружающую среду, воду, воздух. Все это отрицательно сказывается на здоровье человека.

    Промышленная эрозия возникает при разработке полезных ископаемых, особенно открытым способом, строительстве жилых и производственных зданий, эксплуатации дорожных магистралей, нефте- и газопроводов.

    Ирригационная эрозия наблюдается в районах орошаемого земледелия, при этом вымывается гумусовый = слой почв, доступные для растений питательные элементы, снижается эффективность плодородия.

    Пр= и пастбищной эрозии почва значительно уплотняется и вытаптывается скотом. Выедание т= рав нарушает баланс поступления органических веществ, наносится ущерб производительной и экологической функциям почвы.

    Механическая эрозия возникает при использовании сверхтяжелой сельскохозяйственной техники. При этом разрушается структура почвы, ухудшаются ее водно-физические свойства и угнетается биологическая активность. В результате уплотнения почвы снижается урожайность сельскохозяйственных культур.

    Обрушение берегов водоемов и рек называют абразией. Вследствие этого вида эрозии почв сокращается площадь пашни и пастбищ, заиляются водоемы.

    Пр= и всех видах эрозии почв происходит разрушение мест обитания растений и животных. Нарушается биологическое равновесие в природных комплексах. В течение жизни только одного поколения на полях могут появиться непроходимые овраги, вследствие чего резко снижается уровень грунтовых вод и сокращаются пахотные угодья (табл. 10).

Таблица 10

Утрата почвенного плодородия и опустынивание

в различных регионах (Небел, 1= 993)

Регион

Площадь, млн га

Опустынивание, %

Суданосахельская А= фрика

Южная Африка =

Средиземноморская = Африка

Западная Азия

Южная Азия

Азиатская часть СН= Г

Китай и Монголия <= o:p>

Австралия

Средиземноморская = Европа

Южная Америка и Ме= ксика

Северная Америка <= o:p>

470

302

100

134

300

290

305

489

70

281

388

88

80

83

82

70

55

69

23

39

71

40

Всего

3129

61

 

    Вм= есте с поверхностным стоком сносятся миллионы кубометров плодородных почв, смывает= ся огромное количество удобрений, которые загрязняют водоемы, губительно влияю= т на водные биоценозы. В результате смыва и размыва почв наносится серьезный уще= рб сельскому хозяйству, транспорту, энергетике, рыбному хозяйству.

= 4.4.2. Вырубка лесов

    По оценке Института мировой статистики в 1984 году по всему миру вынос почвы с полей составлял 23 млрд т/год. В среднем почва формируется со скоростью 12,5 т/га в год, что составляет около 0,4 см. В Эфиопии из-за вырубки лесов с плодородных полей, расположенных на возвышенности, сносилось более 1 млрд т пахотного слоя в год. В настоящее время большая часть регионов страны в значительной степени опустынена (Христофорова, 2000).

    Вз= гляд на лесные ресурсы только как на источник древесного сырья не актуальный и не современный, более того, ошибочный, так как привел к отрицательным экологическим и социальным последствиям.

    Вы= рубка лесов приводит к серьезным последствиям:

  • возрастает загрязнение атмосферы;
  • изменяется рельеф местности, оголяются склон= ы;
  • загрязняется почва, грунтовые воды и водные экосистемы;
  • изменяется климат.

    О = былом распространении лесов говорят лишь названия сел, деревень, территорий: Бор, Дубки, Березовка, Черемушки. Под Санкт-Петербургом есть остановка “Сосновая поляна”, где нет сосен, “Осиновая роща”, без осин. Все чаще появляются назв= ания Сухой дол, Сухой брод, Пустоши, Пальники, Гари, Мертвые балки – все это красноречиво говорит о взаимоотношении человека с лесами и природой. <= /o:p>

    Еще Александр Гумбольд писал: “Человеку предшествуют леса, его сопровождают пустыни”. Аналогичную мысль высказывал Ф. Энгельс: “Вырубая леса, люди положили начало запустению стран, лишив их центров скопления и сохранения влаги”.

    За= прошедшее тысячелетие вырублено и сожжено 2/3 всех лесов, 500 млн га превращены в пустыни. На Мадагаскаре исчезли 9/10 лесов. На Кубе сохранилось 8 % лесов. В тропиках вместо богатых лесов – однообразные заросли бамбука. Саванны покры= ты колючей травой, куда не могут проникнуть даже толстокожие буйволы.

    В хозяйственной деятельности Дальневосточного региона промышленные заготовки = леса занимают первое место. Государственные предприятия по лесозаготовкам впервые были созданы в 1922 году с целью поставки древесины на экспорт и получения валютных средств. До настоящего времени 1/3 часть древесины поставляется на экспорт. Развитие деревообрабатывающей промышленности было начато лишь в 40–50-е годы. Изначально заготовки древесины проводились в кедрово-широколи= ственных лесах Приморья и Юга Хабаровского края. К 50–60-м годам центры заготовки сместились в хвойные леса Амурской области, на север Хабаровского края и на= о. Сахалин.

    При вырубке лесов ущерб наносится не только окружающей среде, но и самому челов= еку. Все противоречия сплетаются в единое целое. При уничтожении лесов разрушают= ся многочисленные экологические ниши разнообразных растений и животных. Страда= ет охотничье хозяйство, исчезает пушнина. Человек утрачивает богатейшие пищевые ресурсы в виде грибов, ягод, орехов.

    Уничтожение растительного покрова приводит к образованию оврагов и эрозии п= очв, усиливается снос плодородного слоя с поверхностным стоком, наблюдается заил= ение ручьев и малых рек, нарушаются трофические связи в почвенных и водных экоси= стемах. Огромный ущерб наносится рыбному и коммунальному хозяйствам, а также здравоохранению.

    Отрицательные последствия от вырубки лесов и переработки древесины связаны практически со всеми этапами технологического процесса.

    Вот некоторые подробности: просеки часто не освобождаются от древесных остатков (кора, опилки, ветки), не вся древесина вывозится, представляя потенциальную пожарную опасность. Древесина часто сплавляется по малым рекам, ручьям, способствуя осыпи берегов, как следствие – заиление рек и уничтожение нерестилищ.

    Деградация трофических цепей наблюдается как в наземных экосистемах, так и в водных. Количество млекопитающих, например медведей, и птиц зависит от рыбн= ых запасов. В производственную зону вовлекаются заливы, протоки, озера, которые часто являются рыбохозяйственными водоемами. Работающие машины разрушают берега, нарушают почвенный покров, в реках увеличивается количество взвесей, уменьшается прозрачность воды, нарушается процесс фотосинтеза, как следстви= е – уменьшается кормовой запас рыб.

    Пу= нкты заправки горюче-смазочными материалами (ГСМ) также наносят значительный уще= рб растительному покрову. Разлитые углеводороды и масла, попадая в водоемы, вызывают отравление гидробионтов.

    При переработке древесины промышленными предприятиями происходит загрязнение атмосферы специфическими соединениями: сероводородом и меркаптанами. В атмосферу выделяется так называемый “сульфатный букет запахов”, обусловленн= ый серным и сернистым ангидридом. Для отбелки целлюлозы используется хлор= и двуокись хлора. При их получении образуются токсичные продукты: хлористый водород, пары ртути, сернистый ангидрид, щелочные аэрозоли.

    Все соединения, загрязняющие атмосферу, отрицательно влияют на здоровье людей, вызывая заболевания органов дыхания, ведут к ослаблению роста растений, к их усыханию, пожелтению листвы. Оседая на почве, токсичные соединения увеличив= ают ее кислотность, обедняют почвенное население, снижают биохимическую активно= сть и влияют на плодородие. Загрязнение почвы приводит к загрязнению поверхност= ных и грунтовых вод, которые используются для водообеспечения жилых массивов. <= o:p>

    Сл= едует напомнить, что загрязнение атмосферы – явление не локальное. В виде кислотн= ых дождей оно распространяется в направлении господствующих ветров на сотни километров, оказывая воздействие на соседние регионы и государства.

&nb= sp;   Роль растительности в формировании почвенного покрова Земли огромна, так же= как многочисленны функции леса (хозяйственная, экологическая, ландшафтстабилизирующая и социальная). Снижение многофункциональности леса может вызвать глобальные последствия для почвенного покрова и всей биосферы. Посягая на леса, мы разрушаем биосферу.  

 <= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'>

4.4.3. Добыча по= лезных ископаемых=

    Пр= имер хищнического отношения к почвам – это добыча угля открытым способом. Поскол= ьку карьеры вместе с почвой уничтожают растительность, почва лишается естествен= ных средств защиты от водной и ветровой эрозии. Даже в засушливых областях с незначительным выпадением осадков открытые разработки приводят к оползням и= засорению русел рек. За 4 года средний годовой твердый сток с территорий, где располо= жены карьеры, в 1000 раз выше, чем с земель, покрытых лесной растительностью.

    До= быча угля, таким образом, сопровождается гибелью растительности, загрязнением поверхностных и грунтовых вод, деградацией почв, разрушением наземных биогеоценозов и водных экосистем. Сток кислот из заброшенных рудных карьеров превращает в насмешку любую попытку “восстановления” разрушенных природных комплексов. Горы пустой породы еще долго будут символизировать безумное использование природных ресурсов, навевая грусть от запустения и безнадежно= сти. “Шрамы” от горных выработок, обезобразившие ландшафт, столь огромны, что ви= дны на несколько километров.

    Ущ= ерб природе наносится не только карьерами. Полезные ископаемые по железным доро= гам отправляются на горнообогатительные комбинаты, где перемалываются и обрабатываются химическими реагентами. При этом ядовитый дым отравляет атмосферу на значительной территории. Помимо выбросов в атмосферу отходов п= редприятий, мощным источником загрязнения являются хвостохранилища, извергающие тучи пы= ли, подхватываемые и разносимые ветром на значительные расстояния.

    У. Дуглас (1975) в своей книге “Трехсотлетняя война: хроника экологического бедствия” приводит интересный способ привлечения населения к экологическим проблемам, возникшим в штате Невада в горнопромышленном комплексе. Описание этого района Невады было приведено в туристском рекламном проспекте “Добро пожаловать в край ощетинившихся конусов”. В брошюре рассказу о гигантских горных разработках было отведено не меньше места, чем древним рощам белой сосны, расположенным в близлежащих горах в ожидании своей гибели. Автор зад= ает вопрос: “ Что же возобладает, конъюнктурные соображения экономического разв= ития и расширения горнорудной промышленности или перспективные задачи борьбы с ущербом, наносимым экосфере ?”.

= 4.5. Загрязнение почв

    Сл= едует отметить, что экологический подход к оценке загрязнения почв должен базироваться не только на факте определения того или иного загрязнителя, но= и на знании механизмов его воздействия на почвенную биоту. Конечной целью оце= нки степени загрязнения является прогноз возможных последствий и предложение способов нейтрализации этого воздействия.

    Показатели, характеризующие состояние почвенной биоты и биологическую активность почв, можно использовать для контроля за теми изменениями в почв= ах, которые возникают при включении в них разного рода посторонних веществ, чаще всего антропогенного происхождения.

    Различают следующие типы загрязнения почв:

1.     Химическое загрязнение (пестиц= иды, тяжелые металлы, радионуклиды, нефтяные углеводороды, минеральные удобрения= ).

  1. Биологическое загрязнение объектами микробиологического производства белка и БВК (белково-витами= нных концентратов), патогенными, условно-патогенными и энтомопатогенными бактериями, которые используют для борьбы с вредителями леса. <= /li>

 

4.5.1. “Индустри= альные пустыни”

    Промышленная деятельность человека, осуществляемая без учета интересов охра= ны природы, приводит к загрязнению окружающей среды, в том числе и почвы. В результате возникают очаги “индустриальной пустыни”, где почва загрязнена промышленными отбросами, отходами строительства, золой тепловых электростан= ций, выброшенной на поверхность породой в процессе добычи полезных ископаемых и строительных материалов, залита нефтепродуктами и т.д.

    На участках “индустриальной пустыни” обычно ничего не произрастает. Это происх= одит потому, что загрязнители содержат в значительных количествах химические элементы, которых в естественных условиях в почве крайне мало (сера, молибд= ен, медь, кадмий, цинк, серебро, мышьяк, алюминий, никель, вольфрам, натрий, хл= ор, железо, титан, бор, барий, фтор). При этом сложившиеся в почве определенные соотношения между химическими элементами резко нарушаются.

    Вс= е виды деградации почв увеличивают чувствительность растений к загрязнению тяжелыми металлами. Иногда концентрации ионов металлов в вегетативных и репродуктивн= ых органах растений не превышают предельно допустимых концентраций (ПДК), но п= о их соотношению с другими элементами почвы и растения могут представлять экологическую опасность. Например, особенно опасны изменения в соотношении кальций – стронций и кальций – фосфор, которые связаны с нарушением ряда биогеохимических процессов.

    Для оценки экологической опасности деградации почвенного покрова в естественных условиях особенно важно установить разнообразие видов растений и способов их минерального питания, а затем определить их потенциальную опасность при использовании в животноводстве и питании человека

    Ра= зведка и добыча нефти приводят к загрязнению почвы рядом опасных промывочных реагентов. В результате излияния нефти на поверхность почвы в ней появляются битумные вещества. Составные части промывочных жидкостей, используемых при бурении (каустическая сода, хлориды натрия, дизельное топливо, битум), веду= т к засолению. Как правило, растительность в таких местах погибает.<= /span>

    Аэ= розоли как итог загрязнения воздуха промышленными выбросами, выпадающие с атмосфер= ными осадками на почву, также не отличаются по химическому составу от самих промышленных выбросов.

    По= чвы загрязняются бытовыми и промышленными отходами в незапланированных для свал= ок местах. Сюда входят мусор от жилых и общественных зданий, различный упаково= чный материал из полиэтиленовой пленки, отбросы от промышленных и пищевых предприятий, дворовый и уличный смет, нечистоты, банно-прачечные и промышле= нные стоки, дождевой сток и другие компоненты, каждый из которых небезобиден. Уничтожение мусора и его утилизация остаются одной из важных проблем в борь= бе за чистоту природной среды.

    Значительный вред почвам причиняет применение поваренной соли и синтетическ= их соединений, равнозначных ей по действию, как мера борьбы с гололедицей. Это касается не только городских территорий, но и почв, прилегающих к городу, т= ак как талые воды и дожди значительную часть этих солей переносят в водоемы, откуда они попадают в почвенные воды и тем самым изменяют реакцию почвенного раствора.

= 4.5.2. Сельское хозяйство и загрязнение почв

    Сл= едует отметить, что к загрязнению почвы, притом часто к необратимому, приводит не только индустриальная деятельность человека, но и сельскохозяйственное производство.

    Значительным источником загрязнения почвы может быть животноводство. Часто жидкий навоз при неправильном хранении попадает в овраги, загрязняет грунто= вые воды. Поэтому очень важно обратить внимание на строительство очистных сооружений на фермах, причем оно должно проводиться опережающими темпами с соответствующим экологическим обоснованием.

    Ча= сто неправильно хранятся и транспортируются горюче-смазочные материалы. Бывают случаи их попадания в почву, что ведет к угнетению ее биологической активно= сти. Нельзя оставлять минеральные удобрения на краях полей и обочинах дорог.

    По= чва загрязняется также при неразумном использовании пестицидов. Устойчив= ые ядохимикаты, накапливаясь в почве, способствуют ее химическому загрязнению и вызывают гибель почвенных организмов. Накопление пестицидов и гибель почвен= ных организмов сказываются на почвообразовательных процессах и снижают плодород= ие почвы.

    Пестициды попадают в почву путем непосредственного внесения или же с протравленными семенами, отмирающими частями растений и трупами насекомых. = Из почвы они поступают в воды, корма и пищевые продукты. Пестициды оказывают разное воздействие на почвенную биоту и биохимическую активность почв.

    Ос= обую опасность представляют стойкие и кумулятивные пестициды, персистентность (устойчивость) которых достигает нескольких лет. К ним относятся, например, препараты на основе триазинов и симтриазинов, а также хлорорганические инсектициды, такие как ДДТ, хлоран, гептахлор, обнаруживаемые в почвах чере= з 8, 10 и даже 12 лет после применения.

    В основном пестициды накапливаются в верхнем слое почвы, но далее они могут мигрировать вглубь по профилю до 1 м и более. Скорость и глубина проникнове= ния зависят как от самого пестицида (его химических свойств), так и от особенно= стей почвы, в том числе от состава биоты.

    Поступающие в почву пестициды адсорбируются глинистыми минералами, вступают= в химические реакции, разлагаются или трансформируются микроорганизмами. Одно= из направлений в изучении взаимодействия пестицидов с почвенной биотой – исследование деградации и трансформации пестицидов чистыми культурами почве= нных микроорганизмов.

    Из= вестны четыре пути превращения пестицидов:

1.     энзиматическое (ферментативное) воздействие, которое ведет к полной потере токсических свойств препарата, к= его детоксикации;

2.     трансформация в более токсичные вещества – активация;

3.     трансформация в другие веществ= а с иным спектром ингибирующего действия;

4.     трансформация с образованием соединения-стимулятора.

    В природной среде, в почве, существенную роль в разложении пестицидов микроорганизмами играют такие явления, как кометаболизм и синтрофия. В перв= ом случае скорость минерализации пестицида повышается при наличии в среде дополнительно соокисляемого субстрата, а во втором случае на пестицид дейст= вует комплекс микроорганизмов и его разложение протекает более активно, чем при участии чистых культур.

    В процессе самоочищения почв от пестицидов участвуют не только микроорганизмы= , но и другие группы почвенных организмов. Ногохвостки, клещи и другие обитатели инактивируют пестициды, изменяют их химический состав. Крупные беспозвоночн= ые (дождевые черви), роющие животные (кроты и землеройки), перемешивая почву, способствуют перемещению загрязненной почвы верхнего горизонта в глубокие с= лои.

= 4.5.3. Нефтяное загрязнение

    Ос= обое место среди загрязнителей почвы занимают нефть и нефтепродукты. Загрязнение происходит при ее добыче, транспортировке, химической переработке и при дальнейшем использовании продуктов ее переработки.

    Известно, что нефть токсична для всех живых организмов. Поступая в клетки и сосуды растений, она вызывает токсические эффекты: большинство видов сбрасы= вают листья или они становятся вялыми; растения теряют хлорофилл и каротиноиды. Особенно вредное воздействие оказывает нефть на молодые проростки, задержив= ат цветение растений. После загрязнения почв нефтью растения редко дают семена= .

    Подавление роста растений чаще всего связано с нарушением водного и газового режима в почвах, отравлением сульфидами, фенольными соединениями, излишним марганцем. Видовое разнообразие фитоценоза значительно сокращается, обнаруживаются ярко выраженные морфологические изменения (карликовые растен= ия, наплывы и наросты). Уменьшается доступность питательных веществ к растениям= .

    Не= фтяное загрязнение вызывает массовую гибель почвенных беспозвоночных, особенно в первые дни загрязнения, что говорит о прямом токсическом воздействии нефти. Через год почвенные животные постепенно начинают заселять загрязненные площ= ади, но при значительном снижении численности и видового разнообразия.

=     Нефтепродукты оказывают сильное воздействие на функционирование микробных сообществ, участвующих в преобразовании органических веществ и в поддержании почвенного плодородия. Однако среди микроорганизмов встречаются нефтеокисляющие бактер= ии, способные производить детоксикацию почв путем деградации отдельных фракций = нефти и ее продуктов.

 

4.6. Рекультивац= ия почв

    Во многих странах мира плодородные земли, которые ранее использовались для выращивания культурных растений, были заняты лесными угодьями, лугами, пастбищами, теперь они изрыты карьерами, покрыты отвалами, изобилуют нарушенными биогеоценозами. Земли, на которых в результате хозяйственной деятельности (добыча полезных ископаемых, строительство дорог, трубопроводо= в и др.) уничтожена растительность, изменен гидрологический режим и рельеф местности, разрушен или загрязнен почвенный покров, принято называть нар= ушенными.

    В какой-то мере почти все ландшафты Земли испытали на себе влияние человека. Огромные территории, преобразованные человеком, относят к так называемым антропогенным ландшафтам.

    Ос= обое требование, которое должно предъявляться к антропогенным ландшафтам, – это создание оптимальных условий для здоровья человека. Кроме того, качественно новые ландшафты должны отвечать запросам эстетического восприятия.

    Ва= жное место в биосфере занимают ландшафтные коридоры – места обитания диких животных вдоль строящихся железных и шоссейных дорог, нефте- и газопроводов. Антропогенные ландшафты не должны наносить ущерб уникальным прибежищам живо= тных (соленые водоемы, болотистые и затопляемые земли), а также территориям, пригодным для рекреационного использования самим человеком.

    На= иболее яркое впечатление вызывают антропогенные ландшафты, возникающие при строительстве городов, населенных пунктов, при разработке открытым способом полезных ископаемых, сплошной рубке лесов, строительстве железнодорожных и шоссейных магистралей.

    Ра= стущие города захватывают все новые территории, подвергая эрозии почвы вырубленных лесов. Основные проблемы урбанизированных (городских) территорий связаны со здоровьем человека, а оно зависит от состояния прилегающих к городу полей и лесов, поддерживающих баланс кислорода и углекислого газа, обеспечивающих качество природных вод, используемых для водоснабжения. К сожалению, многие города окружают “оголенные” территории.

    В районах девственной природы должна быть запрещена добыча полезных ископаемы= х, ибо горные работы означают строительство дорог, а дороги, в свою очередь, – нашествие автомашин, транспортной техники. Их появление знаменует конец функционирования почвенного покрова в его первозданном виде.

    Ин= огда “кажущийся прогресс” (производство электрических зубных щеток, приспособлен= ий для чистки обуви, миллиардов алюминиевых банок для пива и миллионов неоновых ламп) приводит к уничтожению девственных лесов, загрязнению рек и озер с хрустально чистой водой, исчезновению памятников природы.=

    Все усиливающийся агрессивный прессинг человека на окружающую среду приводит не только к деградации, но порой и к полному уничтожению почв. По данным В. И. Терентьева и П. А. Суханова (УралНИИ Гипрозем), более 50 % почвенного покро= ва России подвержено антропогенной трансформации или полному уничтожению и зам= ене его непочвенными поверхностными образованиями (табл. 11).

Таблица 11

Современная классификация

антропогенно преобразованных п= очв

Тип почвы

Краткое описание

Урбоземы

Искусственные почвоподобные образования городских территорий с большим содержанием строительного мусора, обломков кирпича, бетона, древесины и др.

Тектоземы

Насыпные грунты, от= валы, под которыми захоронены выходящие на дневную поверхность естественные гру= нты и почвы

Петроземы

Поверхностные новообразования промышленных территорий, сложенные из обломков камней

Новоземы

Техногенно созданны= е, обычно побочные продукты топливной и перерабатывающей промышленности, технолиты, частично затронутые почвообразованием

Мортоземы

Сильно загрязненные участки земной поверхности, непригодные без специальных дезактивационных мероприятий для использования под сельскохозяйственные или культурные посадки, для жилищного строительства

Линоземы

Участки земной поверхности, перекрытые и пропитанные жидкими, полужидкими, пастообразными веществами: нефтепродуктами, фекальными и промышленными стоками

    По= чвы, с прерванным циклом естественного развития, составляют около 46 % территории.= На долю поверхностных почвоподобных и непочвенных образований приходится около= 8 %. По регионам России эти площади значительно колеблются: от долей процента= в малообжитых регионах, до 80 % в густонаселенных регионах.=

    Сл= едует отметить, что обратимость деградации почв связана с реальной возможностью восстановления утраченных ими свойств. Для некоторых видов деградации почв (подкисление, обеднение подвижными формами элементов питания растений, слаб= ое засоление при условии обеспеченности дренажа) можно в короткие сроки и без крупных затрат добиться практически полного восстановления свойств.

    Дл= я ряда других видов деградации почв (водная и ветровая эрозия, слитообразование при нерациональном орошении, значительная потеря гумусового слоя) устранение последствий крайне сложно или практически невозможно в полном объеме и в обозримом будущем.

    Осознание значимости почвенно-растительного покрова в функционировании биос= феры стимулирует проведение разнообразных мероприятий по его восстановлению.

    Процесс восстановления нарушенных земель называют рекультивацией.

    Сохранение и восстановление деградированных почв осуществляется в ходе мелиоративных мероприятий. В зависимости от поставленных целей могут применяться несколько видов мелиораций:

  • осушительная мелиорация (строительство дрена= жных систем);
  • оросительная мелиорация (оросительные каналы= и дождевальные системы);
  • лесомелиорация (фитомелиорация) является комплексным приемом для борьбы с разнообразными формами проявления эро= зии почв.

   = Роль лесных насаждений в защите почв от деградации многообразна за счет их водорегулирующей функции. Положительный эффект от лесомелиорации достигается через комплексное воздействие как на почвенный покров, так и на окружающую среду.<= /span>

    Кр= она растений задерживает осадки. Лесная подстилка обогащает почву органическим материалом. Корневая система укрепляет грунт, улучшает структуру и физическ= ие свойства почв, задерживает поверхностный сток и илистые частицы. Лесные насаждения снижают скорость ветра, способствуют снегозадержанию, улучшают микроклимат.

    Лесозащитные полосы играют важную роль в предотвращении наступления песков и пустынь. Передвигаясь под воздействием ветра, подвижные пески окружают оази= сы, уменьшают площади культурных посевов, засыпают оросительные системы, железн= одорожные и шоссейные магистрали.

    Для закрепления песков используют механическую защиту (щиты и заборы), химическ= ие средства (сланцевые смолы и эмульсии синтетических смол, распыляемые наземн= ым способом и с самолета). Однако это дорогостоящие и трудоемкие способы, а по= рой лишь временные меры. Наибольшее практическое применение нашли искусственные древесно-кустарниковые посадки.

    На= укой и практикой разрабатываются пути обновления нарушенных земель и возвращения и= х в сельское и лесное хозяйство. Так, практикуется снятие ценного плодородного = слоя с площадей, отводимых под горные разработки, строительство промышленных предприятий. Рекультивация – очень сложный процесс, требующий специальных знаний, накопленных различными науками (почвоведение, гидрология, геоморфология, биогеохимия и др.).

    Го= рные работы при добыче угля открытым способом предусматривают следующие мероприя= тия: верхний слой почвы должен переноситься в специально отведенные места, а пос= ле завершения добычи почва доставляется на прежнее место, разравнивается, удобряется, высаживаются деревья и другая растительность.=

    Восстановление земель включает техническую и биологическую рекультивацию= . Наиболее ярким примером технической рекультивации могут служить золоотвалы и отвалы пустых пород, когда формируются откосы, предусматривается снятие, транспортировка и нанесение плодородного слоя почв, организуется строительс= тво дорог.

    Биологическая рекультивация включает комплекс агротехнических и фитомелиоративных работ, направленных на восстановление мест обитания живот= ных, растений и микроорганизмов, а также восстановление хозяйственной продуктивн= ости земель.

    В = связи с геологоразведкой, эксплуатацией железных дорог, нефте- и газопроводов, особенно актуальной становится рекультивация земель, подверженных загрязнен= ию нефтепродуктами, различными ГСМ, а также нарушенных буровыми вышками и различного рода вспомогательными транспортными средствами.

&nb= sp;   Кроме проведения рекультивации почвенного покрова, требуется организация и проведение мониторинга минерального питания растений. Дело в том, что деградация почв – самый распространенный фактор, негативно влияющий как на качество питания растений, так и на качество собранного урожая. В связи с загрязнением почвенного покрова возникает проблема экологической оценки безопасности питания человека.

  =

4.7. Экологическ= ие триады

    Неразрывность существования компонентов биосферы (атмосфера, почва, водные экосистемы) заключается в единстве процессов круговорота вещества и энергии. Все изменения, которые происходят в атмосфере, в конечном счете отражаются = на качественном преобразовании почвенного покрова и влияют в дальнейшем на функционирование водных экосистем.

    Ба= рри Коммонер в своей знаменитой книге “Замыкающийся круг” еще в 1971 году отмеч= ал: “Все, что попадает в воздух, рано или поздно возвращается на землю, чтобы принять участие в природных процессах, происходящих в почве и воде”.

    Не= менее красноречиво высказывал свое мнение почти 30 лет назад У. Дуглас (1975) в к= ниге “Трехсотлетняя война: хроника экологического бедствия” о значимости единства всех элементов биосферы для человека: “Мы остро нуждаемся в экологических стандартах для упорядочения водоснабжения, предотвращения истощения ресурсов атмосферного кислорода, охраны флоры, фауны и почв, развития загородного от= дыха и спасения духовных ценностей, воплощенных в удивительной красоте и таинстве лесов”.

=     Многообразие взаимосвязей различных процессов, в которых почвы играют важную роль можно рассмотреть на примере экологических триад. <= o:p>

=  

4.7.1. Почва – влага = – растительность

    Рассмотрим более подробно взаимодействие основных звеньев в цепи почва – влага – растительность. Именно в этой триаде проявляется единство существования живого и неживого.

    Мы достаточно подробно рассматривали влияние растений (первичных продуцентов) = на формирование состава атмосферы, особенно ее обогащение кислородом в процессе фотосинтеза. В свою очередь растения оказывают благоприятное влияние на почвообразовательные процессы за счет пополнения верхних горизонтов растительными остатками, преобразующимися при участии почвенных организмов в гумус. Растениям принадлежит важная роль в закреплении почвенной влаги. Мож= но привести достаточно красноречивые примеры.

    В = 30-е годы США приложили не мало усилий по превращению прерий в сельскохозяйствен= ные поля. Мощная корневая система многолетних растений была заменена слабой корневой системой культурных однолетних растений. Ежегодная вспашка наряду с монокультурами, несколько лет засухи привели к тому, что почва превратилась= в пыль. Многочисленные пыльные бури и смерчи принесли серьезный ущерб фермерс= ким хозяйствам. Пострадали не только растениеводство и животноводство. Пыльные = бури оказали огромное влияние на жизнь городского населения.

    Др= угой пример. В круговороте воды задействованы три компонента биосферы: растительность, почва и водоемы. Движение воды осуществляется в ходе ее испарения с поверхности почв, водоемов и транспирации растений. Часть воды непосредственно стекает через почву, грунтовые воды, реки в океан.

    Ос= обую роль в перемещении воды играют лиственные леса. Известно, что площадь листо= вой поверхности лиственных лесов в 4 раза больше площади земли. Получается, что 1 га леса удерживает в 4 раза больше влаги, чем 1 га почв. Это способст= вует конденсации влаги в данной местности и через выпадение дождей она вновь возвращается в почву.

    Ко= гда вырубаются леса, движение воды осуществляется главным образом в направлении почва – реки – океан. Одностороннее движение воды приводит к серьезным экологическим последствиям: эрозии и выветриванию почв, вымыванию питательн= ых веществ из обнаженных почв, снижению видового разнообразия растительного покрова, утрате плодородного слоя, наступлению пустынь и песков.

    Та= ким образом, цепочка замыкается, без растений не сохраняется влага, не существу= ет почва, без плодородного слоя почва не может обеспечивать растения питательн= ыми элементами.

= 4.7.2. Биосфера – п= ища – человек

    Те= перь не вызывает никакого сомнения неразрывность существования трех основных компонентов биосферы: воздух – вода – почва.

    К = этой триаде можно добавить ещё более масштабную зависимость: биосфера – пища – человек. Без пищи человек может жить 5 недель, без воды – 5 дней, а без воздуха – только 5 минут. Любое воздействие человека на отдельные звенья указанной цепи в конечном итоге скажется на его собственной жизнедеятельнос= ти. Далее можно привести несколько примеров физической зависимости организма человека от состояния и изменений, происходящих в биосфере.

    Важнейшая составная часть воздуха – кислород, который поставляется в биосфе= ру наземной растительностью и фитопланктоном. Продуктивность растительных сообществ тесным образом связана с плодородием почв. За последние 50 лет при участии человека уничтожено более трети лесов. На леса приходится только 20= % суши. Вырубка лесов продолжается со скоростью 30 га в минуту. По причине сведения тропических лесов количество кислорода в атмосфере уменьшается ежегодно на 10–12 млрд т. Интенсивное развитие промышленности и транспортных систем способствует постоянному росту содержания в атмосфере углекислого га= за.

    Уб= ыль кислорода связана не только с вырубкой лесов. Кислород потребляется при сжигании топлива, плавке металлов, расходуется автомобилями и самолетами. Т= ак, на сжигание 1 кг каменного угля, мазута или 1 м3 природного газа уходит около 11 м3 воздуха. Современный реактивный самолет за вр= емя перелета из Европы в Америку сжигает в среднем около 70 т кислорода, которое производят за 1 день 10 тыс га леса.

    На= нашей планете 70 млн автомашин, и количество их увеличивается за год в 5 раз быст= рее, чем население планеты. Значительное воздействие на природные ландшафты оказывают многочисленные железные и автомобильные дороги. Чем плотнее становится их сеть и интенсивнее движение, тем больше они оказывают воздейс= твие на среду обитания всех организмов, в том числе самого человека.<= /span>

    Ос= ваивая новые территории, в том числе водоохранные зоны, развивая промышленное производство, человек, оказывая мощное влияние на водные экосистемы, отрицательно воздействует на запасы питьевой воды. На каждые 100 л влаги на Земле 97 л имеют соленый вкус и наполняют моря и океаны. На долю пресной во= ды приходится лишь 3 л, из которых более 2 л заключено в полярных льдах Арктик= и и Антарктиды. Количество воды, изымаемой из рек на нужды промышленности и сельского хозяйства, непрерывно растет и за последние годы все острее ощуща= ется дефицит питьевой воды. Только в озере Байкал содержится пятая часть мировых запасов пресной воды и 70 % пресной воды в России.

    За последнее столетие в результате эрозии почв на планете утрачено 2 млрд га плодородных земель. Лишь 11 % суши на Земле используется в сельскохозяйстве= нном производстве. Половина пахотных земель настолько истощена, что обработка ее экономически неэффективна. За последние 100 лет продуктивность растительного покрова снизилась на 20 %. Во всем мире ощущается нехватка продуктов питани= я, а дефицит белка составляет около 20 млн т.

    Кр= оме недостатка продуктов питания, отмечается значительное ухудшение качества производимой сельскохозяйственной продукции за счет аккумуляции в ней токси= чных соединений. На полях планеты за год рассеивается более 400 млн т минеральных удобрений и до 4 млн т ядохимикатов.

    Применение пестицидов оказывается опасным не только для вредителей полей, н= о и для самого человека, за счет их передачи по трофическим цепям. Качество производимой продукции определяется загрязнением почвенного покрова, атмосф= еры и водных экосистем. Промышленные предприятия, сбрасывая неочищенные сточные воды в реки, озера и моря, отравляют всех обитателей, включая рыбу. Отравле= нная рыба становится экологически опасной пищей для животных и человека.

    Че= ловек все интенсивнее влияет на процессы саморегуляции экосистем, на их жизнеспособность, тем самым изменяет общий баланс в биосфере. Результаты человеческой деятельности все чаще приводят к нарушению биогеохимических ци= клов наиболее важных биофильных элементов (углерод, кислород), к рассеиванию и миграции токсичных веществ, перераспределению отдельных элементов в биосфер= е.

    Та= ким образом, человек сам создает замкнутый круг путем негативного влияния на все компоненты биосферы. Это воздействие носит в настоящее время глобальный характер, который проявляется в изменении качества воды, воздуха, состояния почвенного покрова, в варварском потреблении минеральных и биологических ресурсов.

&nb= sp;   На планете нет участка суши или моря, где не были обнаружены следы деятельн= ости человека. В атмосфере, океане и на суше повсеместно присутствуют продукты сгорания нефти, угля, газов, отходы химической промышленности, ядохимикаты и удобрения, сносимые с полей в процессе водной и ветровой эрозии, вовлекаемы= е в круговорот веществ на всей планете Земля.

  =

ГЛАВА 5. ДИНАМИЧ= ЕСКАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ БИОСФЕРЫ

    В = основе взаимодействия системы “общество-природа” лежит общественное производство. Природа рассматривается как первоначальное поле приложения труда человека. Результатом взаимодействия являются продукты человеческой деятельности, к сожалению, не всегда разумной. Иногда достижение намеченной цели осуществля= ется в ущерб природе, без учета законов ее функционирования. <= /p>

    Неразумное вмешательство в функционирование природных экосистем ставит под угрозу существование самого человечества. Индустриализация, урбанизация, механизация, химизация, экологические изменения в биогеоценозах, загрязнение всех элементов биосферы (воздух, вода, почва), повышение психоэмоциональной напряженности и насыщенности жизни приводят к значительному ухудшению здоро= вья человека, к появлению новых заболеваний, которые наносят значительный ущерб генофонду человечества.

    Многочисленные примеры разрушительной и, к сожалению, редкие примеры созидательной деятельности человека в плане охраны природы и сохранения окружающей среды свидетельствуют о неразумности человечества.

    Ес= тественнонаучной основой рационального подхода к проблеме “биосфера и человечество” служит учение о биосфере, а также такие дисциплины, как экология и биогеоценология, изучающие общие принципы и механизмы функционирования, эволюции сообществ ж= ивых организмов в определенных пространственных и временных границах. Практическ= ая ценность этих дисциплин очень важна для здравоохранения, сельского и промыслового хозяйства, других отраслей человеческой практической деятельно= сти, которые чаще других сталкиваются с “ответными ударами” со стороны биосферы.=

    Сиюминутное относительное постоянство структурных единиц биосферы таит в се= бе огромное разнообразие непрерывно протекающих процессов, связанных с преобразованием вещества и энергии.

    Од= ним общим объединяющим свойством, характеризующим надорганизменные уровни организации живого вещества: популяции, биоценозы, экосистемы и биосферу, является их динамизм.

= 5.1. Открытые биологические системы

    Ес= ли рассматривать Вселенную как закрытую систему, в которой происходит постепен= ное снижение запаса энергии при отсутствии ее поступления извне, получается, что рано или поздно эта система будет разрушена (дезинтегрирована). Высокоорганизованные структуры распадутся на менее организованные, которые в большей мере наделены случайными свойствами. Мера внутренней неупорядоченно= сти системы – энтропия, при этом возрастает.

    Эта закономерность нашла свое отражение во втором начале классической термодинамики. Согласно этому правилу окружающий нас мир ждет “однородное будущее”, а с некоторой долей пессимизма – отсутствие организованного поряд= ка приведет к хаотическому состоянию окружающего мира.

    Те= ория эволюции (развития) органического мира рассматривает биосферу как открыт= ую биологическую систему, находящуюся в неравновесном состоянии и обменивающуюся веществом, энергией и информацией с окружающей средой. Как отмечает К.М. Петров (1998), временной ход развития биосферы отнюдь = не приводит к понижению уровня организации и обеднению разнообразия форм организмов и образуемых ими сообществ; развитие живой материи идет от низших форм к высшим.

    Принципиальным отличием открытых систем от закрытых является их стремление к самоорганизации. Термодинамика открытых систем изучает неравновесные процессы, ключевую роль при описании которых играет понятие возрастания энтропии системы за счет процессов, происходящих внутри нее.

    От= крытые системы, в которых наблюдается прирост энтропии, называют диссипативными= .

    Ра= звитию теории термодинамики открытых систем способствовали работы Г. Хакена (1994), который предложил назвать исследования в этой области синергетикой (= от греч. Sinergos – совместный, согласованно действующий).

    Выдающаяся роль в развитии теории закрытых и открытых систем принадлежит И.= Р. Пригожину (1986,1994). По его мнению, замкнутые системы составляют лишь мал= ую долю физической Вселенной. Большинство же систем, в том числе все географические и экологические системы, – это открытые системы. =

    Ос= новная закономерность, характерная для открытых систем, состоит в том, что малый сигнал на входе в систему может вызвать сколь угодно сильный отклик на выхо= де. Открытый характер большинства систем говорит о том, что реальность отнюдь не является ареной, на которой господствует порядок: главенствующую роль в окружающем нас мире играют неустойчивость и неравновесность.

    От= крытые биологические системы постоянно изменяются, пульсируют, т.е. в них происход= ят временные флуктуации. Иногда эти флуктуации или их комбинации станов= ятся настолько сильными, что существовавшая прежде организация не выдерживает и разрушается.

    Переломный момент в существовании открытой системы называют точкой бифуркации. В этот период, принципиально невозможно предсказать, в каком направлении будет происходить ее дальнейшее развитие: ждет ли систему хаос = или она перейдет на качественно новый, более высокий уровень организации.<= /o:p>

    Существенное отличие живой материи от неорганических образований состоит не только в чрезвычайно сложной структуре, но и в способности “отбирать” из окружающей среды полезную энергию в количестве, необходимом для самосохране= ния и саморазвития.

    Синергетика биосферы (согласованность взаимодействий) предусматривает возможность спонтанного возникновения порядка и организованности из беспоря= дка и хаоса в результате процесса самоорганизации.

    Саморазвитие и самосохранение живой материи обеспечиваются благодаря только= ей присущим свойствам:

  • способность черпать свободную энергию из окружающего пространства в процессе зарождения, развития и жизни;
  • стремительное размножение в питательной сред= е, использование свободной энергии для парирования роста энтропии (беспорядка);
  • использование свободной энергии из окружающей среды для сохранения информации о структуре живых элементов, об их наследственности.

    Современный взгляд на стабильность биосферы состоит в признании живой матер= ии как основной движущей силы в поддержании устойчивого состояния биосферы. Со времен В.И. Вернадского человечество все более убеждается в глобальной роли организмов.

    Жи= вое вещество биосферы продолжает свое “давление” на внешние оболочки Земли, и потенциал этого давления все возрастает. С точки зрения теории открытых сис= тем антропогенный фактор способствует деструкции биосферы, вызывает мощные флуктуации, который по законам регулирования должен быть элиминирован (уничтожен). Это значит, что в настоящее время система общество – природа, достигнув точки бифуркации, должна перестроиться.

&nb= sp;   “Бифуркация – это импульс к развитию биосферы по новому, неведомому пути” (Петров,1997). Биосфера всегда стремится к саморазвитию, сопротивляется негативным, деструктивным воздействиям. Самой актуальной проблемой современности становится вопрос о месте человечества на планете Земля. Смож= ет ли человеческое общество найти правильный путь к гармонизации взаимоотношен= ий с природой? Положительный ответ на этот вопрос будет возможен лишь после позн= ания законов развития живой материи, признания ее главенствующей роли в функционировании биосферы.

  =

5.2. Основные функции живого вещества

    В = ходе разнообразных процессов, протекающих в биосфере, живая материя выполняет следующие функции: энергетическую, деструктивную, концентрационную и средообразующую.

    Энергетическая функция выполняется, прежде всего, растениями в процессе фотосинтеза, когда солнечная энергия аккумулируется в виде разнообразных органических соединен= ий. По словам В.И. Вернадского, зеленые хлорофиллсодержащие организмы – это своеобразные “солнечные консервы”, энергия которых в дальнейшем преобразует= ся в действенную химическую энергию биосферы.

    Деструктивная функция состоит в разложении, минерализации органического вещества деструкторами (редуцентами), в преобразовании горных пород при первичном почвообразовател= ьном процессе, вовлечении минеральных компонентов в биотический круговорот.

    Об= щая масса неорганических соединений, вовлекаемая живыми организмами ежегодно в круговорот веществ, только на суше составляет около 8 млрд т. Это в несколь= ко раз превышает массу продуктов извержения всех вулканов мира в течение года.=

    Концентрационная функция заключается в избирательном накоплении в процессе жизнедеятельности отдельных организмов различных атомов и молекул вещества, рассеянных в прир= оде. Способность концентрировать элементы из разбавленных растворов – это характерная черта живых организмов. Наиболее активными агентами концентрации элементов являются микроорганизмы. В продуктах их жизнедеятельности и в собственной биомассе содержание отдельных элементов может увеличиваться по сравнению с окружающей средой в тысячи – миллионы раз. При участии микроорганизмов образуются так называемые железомарганцевые конкреции.

    Ср= еди морских организмов существуют специализированные концентраторы кальция и кремния. Для построения своих скелетов моллюски, кораллы, мшанки, иглокожие= и другие используют рассеянные минералы кальция, а диатомовые водоросли, кремниевые губки и радиолярии – кремний.

    Ос= обо следует отметить способность морских и пресноводных беспозвоночных и рыб накапливать в своем организме микроэлементы, радиоактивные элементы и ионы тяжелых металлов, в том числе обладающих высокой токсичностью (ртуть, свине= ц, мышьяк и др.).

    Средообразующая функция состоит в трансформации физико-химических параметров среды (литосфе= ра, гидросфера, атмосфера) в сторону создания условий, благоприятных для существования живых организмов. Средообразующая функция реализуется в результате совместного выполнения всех вышеперечисленных функций: энергетическая функция обеспечивает энергией все звенья трофических цепей биологического круговорота, деструктивная и концентрационная способствуют извлечению из природной среды и накоплению рассеянных, но жизненно важных д= ля организмов элементов.

    Средообразующие функции живого вещества создали и поддерживают в равновесии баланс вещества и энергии в биосфере, обеспечивают стабильность условий существования организмов.

    Жи= вое вещество способно восстанавливать условия обитания, нарушенные в результате природных катастроф или антропогенного воздействия. Эта способность живого вещества к регенерации экологических условий во многом соответствует при= нципу Ле Шаталье (физическая термодинамика). Суть этого принципа заключается в том, что изменение любых переменных в системе в ответ на внешние возмущения происходит в направлении компенсации производимых возмущений.

    В = теории управления аналогичное явление носит название отрицательных обратных свя= зей. Благодаря этим связям система возвращается в первоначальное состояние, = если производимые возмущения не превышают пороговых значений. Таким образом поддерживается динамическая устойчивость экосистем.

    В результате средообразующей функции живого вещества на планете Земля произош= ли важнейшие события: преобразован газовый состав первичной атмосферы; изменил= ся химический состав вод гидросферы; образовалась толща осадочных пород литосф= еры; на поверхности суши возник плодородный почвенный покров.<= /p>

    Ещ= е В.И. Вернадский утверждал, что на земной поверхности нет более мощной силы, постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы. Глины, известняки, доломиты, бурые желез= няки и бокситы – все эти породы органогенного происхождения. Залежи торфа, камен= ного угля, нефти и других горючих полезных ископаемых – это продукты функционирования древних форм живой материи, которые служат в настоящее вре= мя энергетической базой для существования человека.

    О масштабности массоэнергопереноса при участии живых организмов можно судить, сравнив скорости круговорота различных веществ, происходящих в биосфере (та= бл. 12).

    Та= к, для фотохимического разложения массы воды в биосфере потребуется 5–6 млн лет. Полная смена вод в гидросфере осуществляется за 2800 лет. В атмосфере смена кислорода происходит за 2000 лет, а углекислого газа – за 6,3 года. Все жив= ое вещество биосферы обновляется в среднем за 8 лет. В океане циркуляция идет = во много раз быстрее: вся масса живых организмов обновляется за 33 дня, а масса фитопланктона – каждый день.

Таблица 12

Потенциальные возможности живых организмов

Масштабы массообмена

Заселение Земли

Фотохимическое раз= ложение воды

 5–6 млн лет

Птицы (куры)

18 лет

Смена воды в гидро= сфере

 2800 лет

Млекопитающие (кры= сы)

8 лет

Смена О2 в атмосфере

 2000 лет

Рыбы

12 лет

Смена СО2 в атмосфере

 6,3 года

Цветковые растения=

11 лет

Смена живого вещес= тва в биосфере

 8 лет

Насекомые

1 год

Смена живого вещес= тва в океане

 33 дня

Водоросли

24,5 суток

Смена фитопланктон= а

 24 часа

Бактерии

1,8 суток

    Потенциальные возможности живых организмов огромны – при предоставлении благоприятных условий и достаточного количества пищевых ресурсов для развит= ия быстро размножающиеся формы смогли бы довольно скоро заселить поверхность З= емли (см. табл. 12).<= /p>

= 5.3. Экологические факторы

    Существование биосферы определяется динамическим развитием биоценозов и экосистем. Все организмы в среде своего обитания испытывает воздействие со стороны самых разнообразных экологических факторов.

   = Любой элемент среды, способный оказывать прямое влияние на живые организмы, хотя = бы на протяжении одной из фаз их индивидуального развития, называют экологичес= ким фактором.

    Экологические факторы подразделяют на несколько групп:

1.     абиотические (климатические, эдафические, геологические);

2.     биотические (факторы питания, хищничество, конкуренция);

3.     антропогенные (загрязнение воздуха, воды, п= очв, вырубка и выжигание лесов, уничтожение отдельных видов, осушение, орошение и др.).

    Ди= апазон воздействия того или иного фактора зависит от его дозировки или интенсивнос= ти. Ответные реакции организмов определяются пределами их выносливости. На рис.= 12 показаны различные зоны ответных реакций на максимальное и минимальное воздействие любого экологического фактора, за пределами которых организм погибает.

    Пр= еделы выносливости между критическими точками называют экологической валентнос= тью организмов по отношению к конкретному экологическому фактору среды.

 

 Рис. 12. Ответные реакции организмов на воздействие экологических факторов (Радкевич, 1998)

    Климатические факторы проявляются в форме воздействия на организмы температ= уры, света, влажности. Геологические факторы связаны с крупномасштабными явления= ми в течение длительного исторического времени (горообразование, вулканизм, эроз= ия осадочных пород).

    Эдафические (почвенные) факторы представляют собой совокупность физико-химических и биологических свойств почв, связаны с ее плодородием и являются следствием совместного взаимодействия материнских пород, климата, рельефа и живых организмов.

    Са= мыми быстродействующими экологическими факторами являются биотические, которые выражаются в виде хищничества, внутривидовой конкуренции (конкуренц= ия за территорию, пищевые ресурсы, за свет и воду), межвидовой конкуренции (главным образом за пищевые ресурсы). В зависимости от качества и количества пищевых ресурсов изменяются такие признаки и свойства живых организмов, как плодовитость, продолжительность жизни, смертность, морфологические и физиологические адаптации.

    Антропогенный фактор наиболее мощный из всех современных экологических факторов. Вырубка лесов, уничтожение животных, птиц, насекомых или интродук= ция (вселение, внедрение) новых видов животных и растений способствуют быстрой деградации природных экосистем.

    Загрязняя все элементы биосферы – атмосферу, гидросферу, почвы, человек оказывает огромное воздействие на функционирование практически всех существующих в биосфере наземных и водных экосистем, разрывает многочисленн= ые трофические связи, обеспечивающие стабильное существование биоценозов, подрывает биотический потенциал биосферы.

    В экологии хорошо известен принцип Гаузе, или принцип конкурентного исключения (вытеснения), согласно которому два вида с одинаковыми потребнос= тями не смогут существовать вместе, один из них обязательно будет вытеснен (элиминирован).

    Воздействие экологических факторов на организмы выражается в самой разнообразной форме:

  • некоторые виды устраняются с территории, если они не находят для себя подходящих климатических и физико-химических условий; изменяется географическое распространение видов; <= /span>
  • изменяется плодовитость и смертность различн= ых видов путем воздействия на популяционном уровне; происходят миграции (переселение) в новые местообитания;
  • появляются адаптивные модификации: количественное изменение обмена веществ, качественные изменения в диап= аузе (зимние и летние спячки).

    Организмы отличаются друг от друга по способности переносить значительные колебания экологических факторов (табл. 13).

Таблица 13

Группы организмов с различными пределами выносливости

Предел выносливости

Экологические факторы

Температура

Давление

Соленость

Группы организмов

Широкий (от греч. eurys)

эвритермные

эврибатные

эвригалинные

Узкий (от греч. stenos)

стенотермные

стенобатные

стеногалинные

    Эврибионты – = это организмы с высокой степенью приспособленности, выносящие значительные колебания экологических факторов, для них характерна широкая экологическая валентность.

    Стенобионты – организмы, нуждающиеся в строго определенных условиях обитания и характеризующиеся узкой экологической валентностью.

    Например, для обитателей толщи воды большое значение имеет давление. Среди эврибатных организмов выделяются голотурии, способные существовать на разли= чных глубинах (от 100 до 9000 м). Тогда как стенобатные организмы – морские лили= и, погонофоры и многие виды ракообразных обитают только на больших глубинах от= 3 000 до 10 000 м.

    Давление, как экологический фактор, определяет целый комплекс морфологическ= их и физиологических критериев этих глубоководных организмов. Для них характерно слабое развитие или полное отсутствие известкового скелета, редукция органов зрения, повышенная чувствительность осязательных рецепторов, специфическая окраска.

= 5.4. Факторы устойчивости биосферы

    Гл= авными движущими силами, поддерживающими биосферу в устойчивом состоянии, являются присущие только живой материи свойства. Они находят свое выражение в следую= щих понятиях: видовое разнообразие, динамика популяций, жизненные стратегии, адаптации, экологические ниши, сукцессии сообществ, биотический круговорот.=

    Видовое разнообразие. Биоц= енозы разных экосистем значительно различаются по числу видов (видовому разнообра= зию) живых организмов, создающих многочисленные трофические цепи. На суше к наиб= олее бедным по числу видов относятся биоценозы арктических и антарктических пуст= ынь, высокогорных ледников, некоторых типов тундр.

    Ср= еди водных биоценозов можно отметить сообщества ультрасоленых озер и солоноватых эстуариев. Число видов животных и растений в этих биоценозах редко превосхо= дит десять (конечно, не считая разнообразные виды микроорганизмов). Наиболее богатыми по числу составляющих биоценозы видов являются наземные и водные экосистемы тропического пояса, где видовое разнообразие достигает 10 000 и более.

    Интересный анализ экосистем по видовому разнообразию провел Ю. Одум (1975).= Им были использованы собственные и литературные данные по структуре биоценозов более чем 150 различных экосистем, включая водные и наземные, естественные и разной степени окультуренности, из холодных, умеренных и жарких климатическ= их областей.

    В = группу с низким видовым разнообразием вошли:

  • экосистемы, находящиеся в состоянии стресса = под влиянием антропогенных факторов или получающие извне большое количество вещества и энергии (например, загрязненные реки и заливы); =
  • экосистемы, активно регулируемые человеком (агробиоценозы и лесные плантации);
  • экосистемы, постоянно получающие большое количество энергии или полезных веществ (прибрежные марши).

    Вы= сокое разнообразие было характерно для многих естественных экосистем, не получающ= их извне концентрированную энергию и биогенные материалы, а живущих за счет солнечной энергии и существования длинных трофических цепей (леса на границе водоразделов, степи, влажные тропики, морские придонные сообщества). <= /o:p>

    Полученные данные свидетельствуют о том, что видовое богатство и разнообраз= ие биоценозов формируются в результате многочисленных адаптаций к качеству и количеству поступающих пищевых ресурсов.

    По мнению В.Д. Федорова и Т.Г. Гильманова (1980), “Стратегия природы состоит в увеличении разнообразия, но только до пределов, пока это не приводит к сниж= ению эффективности использования ресурсов компонентами биоценоза. Следовательно, существует некоторый оптимум разнообразия... ”.

    Ко= гда количество поступающих биогенных элементов и доступность имеющихся питатель= ных и энергетических ресурсов превышают потребность сообщества, более эффективн= ым становится низкое видовое разнообразие. В этом случае свою роль начинает иг= рать высокая специализация отдельных членов сообщества. Несмотря на низкое видов= ое разнообразие, экосистемы, живущие за счет легкодоступной внешней энергии, м= огут быть достаточно
устойчивыми во времени и способны противостоять внешним возмущающим фактора= м.

    В условиях дефицита источников питания и энергии более надежным для поддержан= ия стабильного состояния экосистем является высокий уровень видового разнообра= зия, обеспечивающий множество “альтернативных” путей преобразования энергии и вещества.

    Общепринятый постулат гласит: “Разнообразие всегда во благо”. Это значит, е= сли мы обеспокоены сохранением природных экосистем, мы должны сохранять условия= для поддержания жизнеспособности видов, участвующих в самых разнообразных процессах. Среди ключевых групп видов, поддерживающих стабильное существова= ние экосистем, можно назвать следующие.

1.     Виды, которые в процессе своей жизнедеятельности создают условия, необходимые для существования целого ряда других видов.

2.     Виды-мутуалисты, представители которых повышают жизнестойкость других видов, способствуют воспроизводству = или расселению.

3.     Хищники и паразиты, которые ре= гулируют численность популяций других видов, отсутствие которых может привести к снижению видового разнообразия.

4.     Виды, обладающие духовной, эстетической, рекреационной или хозяйственной ценностью. =

5.     Виды редкие или оказавшиеся под угрозой исчезновения.

    Са= морегуляция и самоподдержание видового разнообразия в экосистемах возможны как при сохранении благоприятных условий в местообитаниях, так и в “благосклонном невмешательстве” человека в природные процессы, в его “воздержании” от чрезмерного изъятия различных видов животных и растений для удовлетворения своих потребностей. Наш мир стоит перед угрозой катастрофического вымирания видов. Согласно некоторым оценкам в начале двадцать первого века исчезнет дополнительно 20 % видового разнообразия. Надвигающийся кризис вымирания ви= дов может стать одним из глобальных в истории Земли биотических катаклизмов.

    Ср= еди основных причин сокращения видового разнообразия называют непосредственное истребление видов и уничтожение их местообитаний. Поэтому главным лозунгом = всех экологов должен стать призыв: “Положить разумный предел разрушительному вторжению человека в еще сохранившиеся участки естественных местообитаний”.=

    Динамика популяций. Существование вида определяется состоянием, возрастной структурой его популяции, соотноше= нием между смертностью и рождаемостью. При ухудшении условий среды в популяции сохраняются только те особи, которые генетически лучше приспособлены к изменяющимся условиям. Потенциальные возможности развития популяции при отсутствии ограничений в питании графически изображаются в виде экспоненциальной кривой.

    Од= нако неограниченный экспоненциальный рост подобен взрыву и приводит к истощению и полному уничтожению ресурсов среды обитания. По мнению Р. Уиттекера (1980),= в основе существования любой популяции лежит конфликт между свойственной организму тенденцией увеличивать свою численность и многочисленными ограничениями со стороны окружающей среды (абиотические и биотические факто= ры). Поэтому динамика развития популяции может выражаться в виде различных кривых (рис. 13).

Рис.13. Основные типы динамики развития популяций=

    Ти= п А – S-образная кривая, характеризующая высокую рождаемость при оптимальных условиях, дальнейшая стабилизация численности (N) за счет установившегося равновесия между рождаемостью и смертностью. Выход на “плато” говорит об устойчивом состоянии популяции во времени.

    Ти= п Б – куполообразная кривая, характеризующая быстро размножающуюся популяцию и погибающую после исчерпания всех жизненных ресурсов.

    Ти= п В – волнообразная кривая численности популяции. Флуктуации обусловлены неблагоприятными факторами, чаще всего это сезонные колебания численности. Колебания возле какого-либо среднего значения можно считать динамическим равновесием.

    Ти= п Г – кривая с одним подъемом, незначительным спадом и последующим выходом на “плато”, говорит о возможности существования устойчивого состояния популяции после удаления возмущающего фактора.

    Жизненные стратегии. Механизмы устойчивости сообществ в значительной степени определяются выбором жизненной стратегии. Под жизненной стратегией понимают особую форму приспособления организма, позволяющего обитать совместно с другими видами и занимать свою собственную экологическую нишу.

    Ши= рокое распространение получили два типа стратегии:

  • К-стратеги – организмы с жизненными длительн= ыми циклами. Они обитают в более или менее стабильных условиях окружающей среды, обладают равновесными популяциями и приспособлены к острой конкуренции.
  • R-стратеги – предпочитают нестабильные местообитания и характеризуются неравновесными популяциями. К ним относятся травянистые однолетние растения с высокой репродуктивной активностью и многие группы микроорганизмов.

    Де= ление на два типа стратегий все же условно, “мир не окрашен только в черное и бел= ое, и крайние варианты, как правило, связаны гаммой переходов” (Христофорова, 2000).

    Адаптации и экологические ниши. Возможность существования стабильных сообществ достигает= ся благодаря способности живых организмов приспосабливаться (адаптироваться) к изменяющимся условиям окружающей среды. Адаптации обеспечивают выживание ви= дов, поддерживают видовое разнообразие экосистем (Дажо,1975).<= /p>

    Од= ин из ярких примеров адаптации касается такого явления, как индустриальный мелани= зм – изменение белой окраски крыльев бабочек, обитающих в пригородах индустриаль= но развитых районов Великобритании до черного цвета. Чернокрылая форма бабочек (carbonaria) постепенно вытеснила светлую форму, так как она практически бы= ла не заметна на закопченных стволах деревьев и не уничтожалась птицами, котор= ые выступали в роли главных агентов естественного отбора адаптированных форм.<= o:p>

    Др= угой пример адаптаций – это приобретение устойчивости насекомых к возрастающим концентрациям инсектицидов.

    Ка= ждая популяция в сообществе реализует определенную экологическую нишу, границы которой контролируются изменением условий среды во времени, пространстве. Появление новых видов в устойчивых экосистемах осуществляется главным образ= ом путем освоения новых экологических ниш, что приводит к структурному усложне= нию экосистем.

    Устойчивое существование структуры сообщества зависит от постоянства набора экологических ниш. Изменение этого набора означает отклонение в развитии вс= ей экосистемы. Уничтожая отдельные местообитания и экологические ниши, человек наносит серьезный ущерб существованию всей экосистемы в целом.

    Сукцессии сообществ и гомеостаз экосистем. Последовательный переход одного биоценоза в друго= й в пространстве или во времени, сопровождающийся сменой состояний или свойств всех его компонентов, называется сукцессией. Последовательная смена биоценозов может происходить на одной и той же территории в результате влияния природных факторов или воздействия человека.

    Катастрофические сукцессии происходят в экосистемах вследствие пожаров, паводков, массового размножения вредителей. Особое место занимают антропоге= нные сукцессии, вызванные хозяйственной деятельностью человека, его прямым (выру= бка лесов, истребление животных) или косвенным (загазованность атмосферы промышленными предприятиями) воздействием на экосистемы. =

    Из= вестны пирогенные сукцессии – смена растительных сообществ после лесных пожаров.

    Существует множество разнообразных классификаций сукцессий: первичные и вторичные, аутогенные и аллогенные.

    Первичные сукцессии наблюдаются при освоении живыми организмами новых местообитаний, ранее не заселенных и вновь возникших (вулканические острова, зона пеплопада, поток застывшей лавы).

    Вторичные сукцессии характерны для экосистем, которые были ранее заселены, но лишились своих обитателей в результате климатических изменений (оледенение, пожары), геологических явлений (землетрясения), а также вследствие антропогенного воздействия (вырубка лесов, распашка полей, осушение болот).

    Аутогенные сукцессии происходят за счет внутренних перестроек в самих экосистемах; они начинаютс= я с несбалансированных сообществ (водохранилища и искусственные лесные посадки)= .

    Аллогенные сукцессии порождаются внешними воздействиями, чаще всего под воздействием антропогенн= ого фактора или мощного природного явления.

    Финальной стадией развития всех экосистем является их климаксовое (равновесное) состояние или гомеостаз, когда экосистема находится в = полном единстве с факторами окружающей среды.

    Климаксовые сообщества характеризуются узкой специализацией всех членов, высокой степенью сбалансированности свойственных им функциональных процессо= в. Климаксовый биоценоз остается неизменным в течение длительного времени, рав= ного “нескольким человеческим жизням”, он максимально защищен от внешнего воздействия.

    Современные экосистемы испытывают постоянное давление (прессинг) антропоген= ных факторов и находятся в так называемом субклимаксном состоянии, они м= енее специализированы, но способны восстанавливать свою структуру при снятии антропогенного напряжения.

    Зр= елость и стабильность экосистем достигается в ходе целого ряда характерных изменен= ий, сопровождающихся различными типами сукцессий:

  • линейные пищевые цепи с преобладанием травоя= дных животных заменяются сложными пищевыми сетями, в которых значительную р= оль играют детритоядные организмы;
  • экологические ниши сужаются и становятся узкоспециализированными, растут размеры организмов, усложняются биолог= ические круговороты углерода, азота, серы, фосфора;
  • возрастает общее количество органического вещества, увеличивается видовое разнообразие и многообразие биохимичес= ких процессов;
  • соотношение общей продукции к процессам дыха= ния (деструкции) стремится к равновесию, увеличивается отношение биомассы к энергетическому потоку.

    Биотический круговорот. Стабильность биосферы зависит от непрерывности функционирования всего разнообразия наземных и водных экосистем, в основе развития которых лежит <= b>биотический круговорот. За непрерывность и целостность биотического цикла отвечают = все звенья трофических цепей. Это значит, что они включены в непрерывный процесс преобразования вещества и энергии.

    Са= ма жизнь реализуется через функционирование биотического круговорота, в котором принимают участие три основные группы организмов:

1.     продуценты – основа жизни, син= тез органического вещества;

2.     консументы – преобразование органических веществ, поддержание многообразия жизненных форм; <= /span>

3.     редуценты – минерализация органических веществ, возврат к началу круговорота.

    Определяя критерии устойчивости и стабильности биосферы, необходимо отметить значимость сохранения видового разнообразия всех жизненных форм, участвующи= х в биотическом круговороте, путем сохранения благоприятных для их развития природных местообитаний и различных экологических ниш.

= 5.5. Перспективы развития биосферы

    Достижение гармоничных взаимоотношений между живыми организмами и окружающей средой станет возможным только тогда, когда человек осознает, что устойчивое развитие цивилизации целиком и полностью зависит от стабильного развития биосферы. Этика поведения человека должна заключаться в научнообоснованном использовании всех видов природных ресурсов с учетом механизмов, управляющих устойчивостью биосферы.

    Оц= енивая состояние “окружающей среды между прошлым и будущим” российские ученые сформулировали основные положения по биологической стабилизации окружающей среды (Данилов-Данильян и др.,1994):

  • биосфера служит не просто источником ресурсов для человека и приемником отходов его производства и жизнедеятельности, это гораздо более сложная система, фундамент жизни, в которой с= ама биота обеспечивает стабильность окружающей среды;
  • биосфера обладает предельной хозяйственной емкостью; существует верхний порог этой емкости, превышение которо= го нарушает устойчивость биоты и окружающей среды;
  • в пределах хозяйственной емкости экосистемы и биосфера в целом выполняют принцип Ле Шаталье – быстро восстанавлив= ают все нарушения окружающей среды, и последняя остается устойчивой; способность восстановления в абсолютных величинах и предел хозяйственн= ой емкости меняются от ландшафта к ландшафту в зависимости от продуктивно= сти биоты;
  • превышение хозяйственной емкости приводит к прекращению выполнения биотой принципа Ле Шаталье, быстрому и все боль= шему размыканию биотического круговорота веществ, искажению геохимических балансов в экосистемах, что, в конечном счете, ведет к загрязнению окружающей среды;
  • нарушения окружающей среды ведут к трансформ= ации экологических ниш и, как следствие, к гибели многих видов живых организмов;
  • главной задачей человека является сохранение= и восстановление естественных сообществ организмов в таких масштабах, чт= обы вернуться в пределы хозяйственной емкости биосферы в целом; только при этом условии прекратится трансформация окружающей среды, будет обеспеч= ена ее стабильность;
  • пределом роста человечества служит хозяйстве= нная емкость экосистем и биосферы, верхним порогом которой является перевод= в антропогенный канал более 1 % чистой первичной продукции биоты (фотосинтеза); нарушение этого порога ведет к дестабилизации окружающей среды и может привести к распаду генома человека, а следовательно, к исчезновению его как вида; процесс этот инерционный, на суше еще сохраняются достаточно обширные территории с естественными ненарушенны= ми сообществами, которые могут стать центрами восстановления стабильности окружающей среды;
  • для решения проблем окружающей среды важно осознать, что опасный порог уже достигнут, этика поведения человека до= лжна заключаться в использовании механизмов устойчивости биосферы в целях сохранения цивилизации.

    По мнению К.М. Петрова (1997), будущее человечества зависит от правильного выб= ора взаимоотношений с окружающей средой. “Человечество как вид может сохранитьс= я в том случае, если оно сумеет предотвратить отрицательные последствия изменен= ия окружающей среды. Второй путь выживания – это адаптация, приспособление к неблагоприятным условиям”.

    Тр= удно представить реализацию адаптационного пути выживания человечества, который, вероятнее всего, будет связан, следуя биологическим законам, со значительны= ми физиолого-морфологическими изменениями. Не исключены преобразования генома человеческой популяции, а тогда невозможно будет говорить о сохранении стат= уса Homo sapiens .

    На= иболее разумной перспективой развития человечества является выбор пути согласия и сотрудничества с природой (коэволюция). А это значит, что развитие человеческого сообщества должно происходить согласно законам развития самой природы, с учетом всех тонких механизмов взаимодействия между живыми организмами.

    В сложной иерархической структуре обитателей биосферы человеку отводится стро= го определенное место. Изменение мировоззрения стратегии развития человечества должно сместиться в сторону глубокого понимания единства системы человек= – природа.

    Св= ои действия человеческая цивилизация должна направить в первую очередь на предотвращение надвигающегося глобального экологического кризиса, а в дальнейшем сосредоточить усилия на устранении многочисленных последствий св= оего “царственного” и потребительского отношения к природе.

    Выживание человека в условиях глобального экологического кризиса, несомненн= о, зависит от углубленного научного познания законов развития природы, в совершенствовании современных технологий использования природных ресурсов. = Но достижения науки и техники не принесут ожидаемых результатов без экологизац= ии, нравственного воспитания и признания безусловного участия экологических норм поведения человека в культурном наследии земной цивилизации.

    Как предсказывал В.И. Вернадский, в результате разумной человеческой деятельнос= ти биосфера должна достичь своей высшей стадии развития – ноосферы. В с= воей фундаментальной монографии “Научная мысль как планетное явление” он писал о том, что “царство разума” – это не только научная мысль, но и все духовные проявления личности человека.

    Рассуждая о характере взаимоотношений между природой и обществом ученая-эко= лог Е.С.Зархина (1991) писала: “Либо мы сумеем построить сферу Разума (ноосф= еру – авт.), в которой общество будет сотворчествовать с природой, а не противостоять ей, либо земная цивилизация будет “выбракована” вселенской эволюцией. Эту дилемму самым деловым, практическим образом – через стратеги= ю и тактику природопользования – должны решать уже ныне живущие поколения”.

    В современной экологической литературе в понятии ноосфера сконцентриро= ваны идеи передовой мысли от Ле Руа, Тейяра де Шардена, которые впервые предложи= ли этот термин до В.И. Вернадского. Согласно Н.Ф. Реймерсу (1990), ноосфера= – это сфера разума, высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и становлением в ней цивилизованного человечества, с периодо= м, когда разумная человеческая деятельность становится главным, определяющим фактором развития на Земле.

    Уч= еник В. И. Вернадского А. Е. Ферсман по-своему трактовал понятие ноосфера, значительно ограничив его до сферы технического творчества, представляя ее = как сеть объектов строительства, а затем и как апофеоз “покорения природы”.

    На= самом деле в настоящее время мы видим на карте “паутину” дорог и трубопроводов, соединяющих “гнезда” дымящихся заводов и открытых карьеров, изборожденные тракторами поля и сеть оросительных каналов – все это может показаться новым слоем или горизонтом биосферы, а точнее – это техносфера.=

    Ещ= е на заре научно-технического прогресса, в период “увертюрной” фазы биосферного мышления высказывались предостережения известных натуралистов. Так, Ж.Б. Ла= марк в 1825 году в своем труде с выразительным названием “Аналитическая система = знаний человека” писал: “Создается впечатление, что назначение человека, как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной = шар непригодным для обитания”.

    Од= нако человечество в своих устремлениях к использованию природы как скатерти-само= бранки пришло в 70–80-е годы XIX века к абсурдному техноцентризму. Всерьез ст= али обсуждать и даже принимать решения о том, что природные системы слишком сло= жны для техники, их необходимо упростить, и тем самым будет достигнута гармония между человеком и природой. Провозглашалось и такое, что ядохимикаты полезн= ы.

    Господствующее мировоззрение, этические нормы как признаки культуры играют важную роль в сохранении биосферы и цивилизации. Культурные и биологические нормы поведения должны носить экологическую направленность с целью сохранить среду обитания благоприятной для жизни.

    Индустриализация и техноцентризм ХХ века были ориентированы на стратегию покорения природы, хищническую эксплуатацию минеральных и биологических природных ресурсов. С социально-экологической точки зрения индустриальные мегаполисы, топливно-энергетические комплексы и промышленные гиганты создавались в ущерб природе. Символы человеческого могущества, спустя десятилетия, стали превращаться в зоны и регионы социального кризиса и экол= огических катастроф.

    Для поиска новых ориентиров развития цивилизации, способных обеспечить устойчив= ое развитие общества, К.М. Петров (1997) предлагает обратиться к истокам натурфилософии: “Не отрицая позитивизма как методологии естественных наук, = философия природы оставляет место для ее понимания как душевного переживания, направленного на воспитание экологической этики”.

    Натурфилософское мировоззрение признается как альтернатива антропоцентризму= во взаимоотношениях человека и природы. Не отрицая успехов естественных наук в материалистическом истолковании природы, натурфилософия признает существова= ние Высшего разума (Разумной природной целесообразности – авт.), который современной наукой трактуется как “информационное поле, направляющее течение событий по определенному пути” (Петров, 1997).

    Человеческий разум пытается дать объективную оценку нынешнему состоянию природной среды и составить прогноз условий выживания человечества. Интеллектуальный потенциал ученых направлен на поиск выхода из критической ситуации. Предлагается три пути достижения экологической безопасности для выживания человечества на Земле:

1.     сохранение и поддержание расширенного воспроизводства естественных экосистем, прежде всего раститель= ных сообществ, средообразующая функция которых является гарантией поддержания нормального динамического равновесия в среде обитания человека; =

2.     управление природно-хозяйствен= ными системами, средообразующие функции которых эквиваленты естественным экосистемам, место которых они заняли;

3.     внедрение экологически чистых технологий, устраняющих последствия хозяйственной деятельности, неблагоприя= тные для жизни человека.

    Со свойственной многим американским экологам лаконичностью Б. Коммонер ещ= е в 1974 году сформулировал четыре основных экологических закона (Акимова, Хаск= ин, 1998):

1.     Все связано со всем= . Вред, наносимый одному компо= ненту экосистемы, может привести к большим неблагоприятным последствиям в функционировании всей экосистемы.

2.     Все должно куда-то деваться. Ландшафты Земли, географичес= кая оболочка в целом – в известном смысле замкнутые системы. Бытовые и производственные отходы, попадая в окружающую среду, не исчезают бесследно.= У природных систем остается все меньше сил, чтобы справляться с переработкой веществ, загрязняющих среду обитания людей. Вокруг городов растут свалки мусора, загрязняющие вещества разносятся далеко от мест выброса воздушными и водными потоками.

3.     Природа знает лучше= . Человек, самонадеянно желая “улучшить” природу, нарушает ход естественных процессов. Последствия разного рода мелиораций делают среду обитания людей еще менее благоприятной.

4.     За все надо платить= . Человек не может безвозмездно расходовать природные ресурсы, загрязнять окружающую среду, преобразовывать природные ландшафты в культурные и т.п. Все виды взаимодействия человека с природой должны оцениваться экономически.

    Со= гласие с природой может быть достигнуто. Важно правильно расставить приоритеты в сложившейся критической ситуации. Очень многое будет зависеть от того, как будут восприняты основные постулаты эволюции биосферы в условиях антропогенного прессинга, сформулированные К.М. Петровым в виде тез и антит= ез (табл. 14). В качестве тез приводятся высказывания, завоевавшие популярность в средствах массовой информации. Антитезы содержат противополо= жное мнение, которое требует научного обоснования.

Таблица 14

Перспективы развития биосферы (Петров, 1997)

Теза

Антитеза

1. Антропогенное воздействие на биос= феру может привести к глобальной экологической катастрофе, гибели всего живого= на Земле

1. Антропогенное воздействие на прир= оду может угрожать устойчивости развития цивилизации, изменения в биосфере при этом не будут означать ее гибели

2. Антропогенный пресс охватывает всю биосферу и привносит качественно новые факторы воздействия на биоту

2. Антропогенное воздействие на биос= феру проявляется, прежде всего, на региональном и локальном уровнях; в глобаль= ном масштабе оно не привносит качественно новых экологических феноменов.

3. Заключительной фазой биогеоценоти= ческих сукцессий являются климаксовые сообщества – целостные системы, находящиес= я в наиболее полном единстве с окружающей средой

3. Устойчивость сообществ поддержива= ется при условии постоянного нарушения их целостности

4. Ход эволюции закономерно направле= н в сторону цефализации – все возрастающей роли в поведении животных высшей нервной деятельности; Человеку разумному принадлежит главенствующая роль в биосфере.

4. Человек разумный – слепая ветвь эволюции; в биосфере существуют группы организмов, обладающих потенциальн= ой возможностью мутагенного взрыва и порождения новых видов, способных противостоять экологическому стрессу, вызванному природными и антропогенн= ыми факторами

    Са= мый пессимистический взгляд на человеческую цивилизацию можно выразить в следую= щих цифрах. Человечество на протяжении 1,5 млн лет в лице более чем 60 тысяч поколений адаптировалось к условиям биосферы, стало ее неотъемлемой частью. Многовековое развитие человеческого общества сопровождалось лавинной деградацией биосферы. Экологический кризис достиг глобальных масштабов. Теп= ерь для полной деструкции биосферы при современных темпах этого процесса достат= очно 100–150 лет, т.е. за 5–7 поколений человечество может лишиться необходимых условий для своего существования, и человек исчезнет как вид.

    На рубеже ХХ–ХХI веков человеческое общество начало осознавать возможность конечного существования своей цивилизации. Кроме опасности гибели в вихре ядерной войны приблизилась не менее страшная глобальная проблема экологичес= кой катастрофы.

    Некоторые ученые прогнозируют исчезновение Homo sapiens как биологического вида. Его место займет “симбиоз человеческого интеллекта (мозга) с искусственным биокибернетическим устройством, т.е. киборг” (Петров, 1997). Поскольку человеческий мозг смертен, как всякая биологическая структура, будущее принадлежит бессмертному полностью искусственному интеллекту. Источниками энергии для кибернетических устройств будут служить не пища, а непосредственно энергия Солнца, химических или ядерных реакций. =

    По пессимистическим прогнозам киборги будут свободны от большинства экологичес= ких факторов – от воды, пищи, тепла, холода, от воздуха, необходимого для дыхан= ия. Они смогут существовать на поверхности Земли, отравленной промышленными выбросами, в глубинах океана и в космическом пространстве. До такого возмож= ного финала у человеческого общества осталось 30–40 лет. Даже без ядерной войны = за этот период биосфера полностью деградирует и на ее месте сформируется техносфера.

    Со= гласно другому сценарию в течение ближайших двух десятков лет человечество сможет = либо найти выход из глобального экологического кризиса, либо существенно его замедлит.

    По мнению А. А. Горелова (1998), путь к ноосфере (сфера разума) лежит через переход от природопотребительского мышления к принципиально новому экологическому мышлению, нацеленному на органическое слияние человеческого общества с биосферой.

    Перспективность развития человечества зависит от экологизации его хозяйственной деятельности. Под экологизацией понимают учет возможных последствий воздействия на природную среду с целью свести к минимуму отрицательные результаты природопреобразующей деятельности. Поэтому насущная потребность нашего времени состоит в поиске подходов к решению экологических проблем на различных уровнях: локальном, региональном и глобальном.

    Представляется интересным сопоставление взглядов на развитие биосферы В. И. Вернадского и французского ученого палеоантрополога и философа Тейяра де Шардена, проведенное К.М. Петровым (1997). Основные положения концепции В.И. Вернадского о биосфере сводятся к следующему:

  • человечество – великая геологическая сила; э= та сила есть разум и воля человека как существа социально организованного= ;
  • лик планеты изменен человеком настолько глуб= око, что оказался затронутым ее биогеохимический метаболизм;
  • человечество эволюционирует в сторону обособления от
    остальной биосферы.

    В = своем научно-философском трактате “Феномен человека” Тейяр де Шарден представляет свое видение ноосферы: “...с гоминизацией начинается новая эра. Земля меняет кожу. Более того, она обретает душу”. Ноосфера как неразрывная часть единой природы воспевается в виде поэтических образов: “мыслящий пласт”, “дух Земл= и”, “покров сознания”, “коллективный продукт мышления”, “неодолимый разлив поле= й и заводов, эра промышленности, нефти, электричества и атома”.

    По= скольку очевидно, что человек сможет существовать лишь сохранив биосферу, то разреш= ение экологических противоречий последнего столетия возможно лишь на пути гармонизации взаимоотношений человека и природы на нескольких уровнях: научно-техническом, экономическом и социальном. Основополагающее экологичес= кое значение приобретает внутренняя гармонизация общества.

    Га= рмония предусматривает процесс согласованного развития системы “Природа – Общество= ”, их коэволюцию. Характер взаимодействия человека и природы зависит от уровня развития человеческого общества, специфики функционирования нооценоза, где ведущее место занимают средства и продукты труда, в том числе отходы и загрязнения (Акимова, Хаскин, 1998).

&nb= sp;   В результате усиливающегося антропогенного воздействия на все элементы биос= феры природа утрачивает способность восстанавливаться. Важная задача, стоящая пе= ред человечеством, – предотвратить деградацию природы путем поиска механизмов соблюдения экологической безопасности.

 <= span style=3D'font-size:13.5pt;font-family:Arial'>

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Ос= новой функционирования биосферы является закон неограниченности прогресса. Его су= ть сводится к неограниченному развитию всего живого от простого к сложному. В пределах биологической формы движения материи существует непрерывное и абсолютное стремление живого к относительной независимости от
условий существования.

    Од= нако в настоящее время при значительном росте интенсивности антропогенного воздейс= твия на все экосистемы возникает угроза существованию многим формам жизни, в том числе самого человека. Закон неограниченности прогресса подсказывает, что биосфера стоит перед выбором нового пути развития, который связан, прежде всего, с экологизацией мышления, воспитания и образования.

    Гл= авный акцент развития общества будет сделан на экологически щадящие безотходные т= ехнологии и поиск путей стабилизации в функционировании всех наземных и водных экосис= тем, на сохранение видового разнообразия и местообитаний.

    Устойчивое экономическое развитие регионов и государств возможно лишь путем предотвращения деградации природы и сохранения целостности биосферы.

    Концепция устойчивого развития современной цивилизации предполагает: стабилизацию физико-химических параметров состояния окружающей среды; сохранение всей совокупности экосистем, биологического разнообразия, генофо= нда всех жизненных форм; предотвращение экологического риска для здоровья населения. Управление устойчивым развитием биосферы возможно лишь при глубо= ком знании основных экологических законов.

    Эк= ология выступает как междисциплинарная наука, способствующая решению многих задач, связанных с использованием природных ресурсов, сохранением биологического разнообразия и поддержанием устойчивого (стабильного) равновесия в сложной системе "Человек – Экономика – Биосфера". Регулирование складывающихся отношений между Человеком и Природой может осуществляться ли= шь на прочной основе знания законов эволюции биосферы, особенно ее развития под влиянием человеческой деятельности.

    Концепция устойчивого развития ориентирована на обеспечение будущего человеческого общества и поэтому может быть реализована только при всеобщем экологическом образовании и на основе сформированного экологического мышлен= ия каждого члена этого общества.

    Эк= ология является той областью знания, которая учит правильно строить взаимоотношени= я с Природой через изучение закономерностей функционирования природных систем, механизмов их саморегуляции. Эти знания будут использованы для предотвращен= ия перерастания экологического кризиса в биосферную катастрофу.

    По мнению президента Российской экологической академии А. Яншина, "Р= убеж тысячелетий стал переходом человечества от доэкологической к эпохе экологической. Окончилось время стихийного и чисто потребительского природопользования. Новая эпоха предполагает закономерно упорядоченное и со= знательно регулируемое отношение к природе, рассчитанное на поддержание ее восстановительных способностей, соответственно присущим ей возможностям и с учетом потребностей будущих поколений. Это и составляет сущность концепции устойчивого развития общества как способа эволюции человечества к ноосфере,= о которой с такой верой в разумное будущее людей неоднократно писал академик В.И. Вернадский".

= Словарь терминов

    абиотические факторы среды – тела и явления неживой природы (климат, свет, химические элементы и вещества, температура, давление, влажность и т.д.), находящиеся = во взаимодействии с организмами в процессе обмена веществом и энергией.=

    автотрофы (самопитаюшиеся) – организмы, производящие органическое вещество своих тел из минеральных веществ. В каче= стве энергетического источника используется солнечная энергия (фототрофные организмы) или энергия химических реакций (хемотрофные организмы).

    агробиоценоз – агроэкосистема, искусственно созданная и постоянно поддерживаемая человеком экосистема сельскохозяйственных полей. В отличие от естественных биогеоценозов<= b>, агробиоценозы включают в себя немногочисленный набор сельскохозяйственных культур, вследствие чего они неустойчивы, подвержены опустошительным вторже= ниям сельскохозяйственных вредителей и нуждаются в постоянной защите.

    адаптация – способность организмов приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды. Для каждого вида организмов существует своя определенная амплитуда приспособительных возможностей, выход за пределы которой губителен для их с= уществования. Адаптивные границы могут быть расширены направленным воздействием на органи= змы. =

    анаэробы – ор= ганизмы, способные жить в среде, лишенной свободного кислорода (главным образом микроорганизмы).

    антропогенный= – порожденный деятельностью человека.

    антропосфера – часть биосферы, заселенная людьми и преобразованная в результате их деятельности.=

    Аэробы – орга= низмы, живущие только при наличии в среде свободного кислорода.

    бентос – совокупность организмов, обитающих на дне водных экосистем (например, зообе= нтос – животные, обитающие на дне).

    биоаккумуляция – свойство организмов постепенно накапливать в составе своих тел, вследствие обмена веществ с окружающей средой, рассеянные в ней химические вещества до концентраций, многократно (иногда в тысячи раз) превышающих их содержание в окружающей среде.<= o:p>

    Биогеоценоз — наземная экосистема; устойчивый природный комплекс организмов разных видов, взаимодействующих друг с другом и с компонентами окружающей среды (абиотическими условиями их существования).

    биологический круговорот – обмен веществом и энергией между организмами и неживой природой, а также между самими организмами в результате их жизнедеятельности.

    биосфера – об= ласть распространения жизни на планете Земля, качественно преобразованная живыми организмами в процессе обмена веществ.

    БИОТОП – совокупность элементов окружаю= щей среды (почва, вода, воздух) и физико-химических факторов (температура, освещение, химический состав и т.д.).

    БИОЦЕНОЗ – со= общество популяций разных видов, взаимодействующих между собой, а также с неорганиче= ской средой на определенной территории; включает в себя сосуществование растений, животных, микроорганизмов, находящихся в разнообразных взаимоотношениях.

   = ВИД – совокупность особей, облада= ющих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни, обладающих определенным типом взаимоотношений с абиотической (косной) и биотической (живой) средой и занимающих в природе определенную область – ареал.

    витасфера – т= о же, что биосфера, но обычно имеют в виду только совокупность живых организмов.<= /span>

    гетеротрофы – организмы, питающиеся органическим веществом, произведенным другими организмами. В экосистемах играют роль консументов.

    глобальная ЭКОЛОГИЯ – комплексная научная дисциплина, изучающая организмы и их сообщества в глобальном взаимодействии с природной средой в масштабах биосферы.

   = ЗАКОН ГЛОБАЛЬНОГО ЗАМЫКАНИЯ БИОГЕОХИМИЧЕСКОГО КРУГОВОРОТА – биосфера не может существовать без замыкания биогеохимических циклов (круговоротов элементов) веществ.

   ЗАКОН ГОМОГЕНИЗАЦИИ БИОСФЕРЫ – загрязнение биосферы промышлен= ными выбросами, разрушение элементарных экосистем и замена их на монотонные агроэкосистемы приводят к снижению замкнутости биогеохимических циклов и накоплению в атмосфере, гидросфере, литосфере веществ, которые ранее, при меньшем их количестве, утилизировались биотой.

   = ЗАКОН ЕДИНСТВА "ОРГАНИЗМ–СРЕДА" – жизнь развивается в результате постоянного обмена веществом и информацией на базе потока энергии в совокупном единстве среды и населяющих ее организмов.

   = ЗАКОН НЕЗАВИСИМОСТИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ В.Р. ВИЛЬЯМСА – полное отсутствие в среде хотя бы одного из фундаментальных экологических факторов (свет, кислород, вода, температура, минеральные вещества) не может быть заменено другими факторами.

   = ЗАКОН НООСФЕРЫ В.И. ВЕРНАДСКОГО – биосфера неизбежно превратится в ноосферу, т.е. сферу, где разум человека будет играть доминирующую роль в развитии системы "Человек–Природа".

   = ЗАКОН МИНИМУМА Ю. ЛИБИХА – выносливость организма определ= яется самым слабым звеном в цепи его экологических потребностей.

   = ЗАКОН РАЗРУШЕНИЯ ИЕРАРХИИ ЭКОСИСТЕМ Н.Ф. РЕЙМЕРСА – разрушение более трех уровней в экосистемной иерархии абсолютно необратимо и катастрофично.

   = ЗАКОН САМОРАЗВИТИЯ БИОСИСТЕМ – саморазвитие биоты идет двумя путями: по внутренним законам перед= ачи наследуемых признаков и по пути адаптации к внешним воздействиям.

   = ЗАКОН УПОРЯДОЧЕННОСТИ ЗАПОЛНЕНИЯ ПРОСТРАНСТВА – заполнение пространства внутри природной системы упорядочено таким образом, что позволяет поддерживать постоянство внутренней среды экосистемы. Длительное существование в экосистеме посторонних и не ну= жных природе случайностей, в том числе созданных человеком, приводит к нарушению динамических качеств всей экосистемы.

   = ЗАКОН ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ А. ТИНЕМАНА – совокупность факторов воздействует сильнее всего на те фазы развития организма, которые имеют наименьшую экологическую валентность, минимальную способность к приспособле= нию.

    Законы социо-природного развития – фундаментальные законы самосохранения жизни (саморегуляции биосферы), обеспечивающие совместимость биосферы с хозяйстве= нной деятельностью (законы круговорота вещества, возобновимости энергии, комплексности в использовании информации).

    информация — отражение и передача разнообразия и степени упорядоченности структур в любых объектах и процессах живой и неживой природы. Информация как понятие кибернетики было введено Н. Винером (1948).

    информация в природопользовании – совокупность данных о количественном, качественном и динамическом (прошлом, настоящем и будущем) состоянии природных ресурсов и экосистем, их взаимосвязи и потребности для существующей (а также прогнозируемой) формы хозяйства, развития культуры и жизни человечества.

    ИСТОЧНИК загрязнения – 1) точка выброса загрязняющего вещества; 2) хозяйственный или природный объект, производящий загрязняющее вещество; 3) регион, откуда поступает загрязняющее вещество (при дальнем и трансграничном переносе).

    КОНСУМЕНТЫ – организмы, питающиеся органическим веществом (все животные и часть микроорганизмов). Консументы первого порядка питаются растительной пищей (р= астительноядные). Консументы второго порядка – организмы, питающиеся животной пищей (хищники)= .

    КОНТИНУУМ – непрерывное единство, в экологии – это представление о биосфере как едином целом. Примеры континуума – Мировой океан, система река–лиман–море, трофиче= ские цепи.

    МАКРОФИТЫ – в= ысшая водная и наземная растительность.

    мероприятия природоохранные – любые технологические, технические, организационные или экономиче= ские мероприятия, сохраняющие природные системы, природные ресурсы, их количеств= о и качество.

    мониторинг – комплексная система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием человека.

   = ниша экологическая= – место обитания вида в экосистеме, где он осуществляет свои основные функции (питание, размножение).

   ПЕРИФ= ИТОН – водные организмы, ведущие прикрепленный образ жизни (на камнях, подводных сооружениях, на днище судов= ).

    ПЛАНКТОН – организмы, обитающие в толще воды (фотосинтезирующие – фитопланктон, мелкие животные – зоопланктон, микробные комплексы – бактериопланктон).

    ПОПУЛЯЦИЯ – совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует и занимает определенную часть ареала (территории, акватории).

    ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ (ПДК) – экологический норматив, максимальная концентрация загрязняющего химического вещества в окружающей среде, которая при повседне= вном влиянии в течение длительного времени не вызывает негативных воздействий на организм человека или другого рецептора и его потомства.

   = ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМОЕ ПОСТУПЛЕНИЕ (ПДП) – количество вещества (загрязнителя), поступающего на определенную площадь в единицу времени в количествах, образующих концентрац= ии, не превышающие установленные ПДК.

    ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМЫЙ ВЫБРОС (ПДВ) – выброс вредных веществ в атмосферу, устанавливаемый д= ля каждого источника загрязнения атмосферы при условии, что приземная концентр= ация этих веществ не превысит предельно допустимую концентрацию.

    предельно допустимый сброс (ПДС) – норматив, масса вещества в сточных водах, максимально допустимая к отведению с установленным режимом в данном пункте водного объе= кта в единицу времени с целью обеспечения норм качества воды в контрольном пунк= те.

    природоемкость – показатель, определяемый отношением объемов используемых природных ресурсов= и конечной продукции, полученной на их основе. Величина природоемкости зависи= т от эффективности использования природных ресурсов во всей цепи, соединяющей первичные природные ресурсы и непосредственно конечные стадии технологическ= их процессов, связанные с преобразованием природного вещества.

    прогноз воздействия на среду – предсказание изменений в природной среде в результате воздействия на нее проектируемого, строящегося или недавно введенного в эксплуатацию производственного предприятия, сооружения или их совокупности.=

   прогнозирование экологическое – предсказание возможного поведения природных систем, определяемого естественными процессами и воздействием на них человечества.=

    ПРОДУЦЕНТЫ – организмы, производящие (продуцирующие) органическое вещество из неорганиче= ских соединений. В качестве энергетического источника используется солнечная эне= ргия (фототрофные организмы) или энергия химических реакций (хемотрофные организ= мы).

    редуценты – организмы, разлагающие мертвое органическое вещество и превращающие его в неорганическое вещество, усваиваемое растениями.

    сапротрофы – организмы, питающиеся органическими веществами мертвых тел или экскрементами животных. Сапротрофы играют незаменимую роль в круговороте веществ, выполня= я функцию редуцентов.

    СБАЛАНСИРОВАННОЕ РАЗВИТИЕ – экологически устойчивое развитие (ЭУР), развитие человечества, при котором удовлетворение потребностей осуществляется без ущерба для окружающей среды и будущих поколений.

    сознание экологическое – глубокое понимание неразрывной связи человека с природой, вплоть = до признания приоритета сохранения природной среды перед решением задач социального порядка.

    социальная ЭКОЛОГИЯ – одно из направлений общей экологии, изучающей взаимодействие человеческог= о общества с окружающей природной средой во всем многообразии ее антропогенных преобразований с тем, чтобы разработать теорию совместимости общества с природной средой и сохранить ее для будущих поколений.

    техногенный тип экономического развития – природоемкий (природоразрушающий) тип развития, базирующийся на использовании искусственных средств производства, созданных= без учета экологических ограничений.

    ТРОФИЧЕСКАЯ СЕТЬ (ЦЕПЬ, ПИРАМИДА) – пищевая сеть, цепь, пирамида. Перенос вещества и энер= гии по пищевым цепям от продуцентов (производителей органического вещества) к консументам (потребителям). Завершающее звено редуценты (деструкторы) превращают мертвое органическое веществ в минеральные компоненты, используе= мые вновь продуцентами.

    управление ОХРАНОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ – обеспечение выполнения норм и требований, ограничиваю= щих вредное воздействие антропогенной деятельности на окружающую природную сред= у, а также рациональное использование природных ресурсов, обеспечивающее их воспроизводство. <= o:p>

   = УСТОЙЧИВОЕ развитие – удовлетворяет потребности современного поколения, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности. Предполагает устойчивое неистощительное использование ресурсов окружающей с= реды для удовлетворения потребностей нынешних и будущих поколений.

   = ущерб (экологический) – 1) возникает в результате изменения количества и ухудшения качества природн= ых ресурсов и/или других внешних условий технологических процессов; 2) потери, возникшие от ухудшения здоровья физических лиц (граждан) или условий ведения личного (частного) хозяйства в результате загрязнения окружающей среды или иного ее неблагоприятного изменения.

    эволюция – необратимое и, в известной мере, направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, образованием и вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в целом.

    экологическая культура – совокупность материальных и духовных ценностей общества, а также способов деятельности, направленных на обеспечение сохранения природной сре= ды.

    экология – на= ука, изучающая взаимоотношения и взаимодействие между живыми организмами различн= ого уровня организации, популяций, сообществ друг с другом и окружающей их абиотической средой.

    экологическая политика – система мероприятий, направленных на регуляцию взаимодействия общества и природы с целью сохранения природной среды.

    экологическое воспитание – система мер, обеспечивающих формирование у человека психологическ= их и ментальных
установок на бережное отношение к природе и разумное использование ее ресур= сов без нанесения ей необратимых разрушений.

   экоси= стема – термин, введенный в науку А. Тенсли (1935) для обозначения устойчивого единства совокупностей различных видов организмов и окружающей их среды, связанных обменными процессами на основе питания и размножения.

    ЭКОЦИД – преднамеренное разрушение среды обитания живых организмов, экосистем, уничтожение отдельных биоценозов.

    ЭКОСФЕРА – со= вокупность компонентов биосферы, создающих условия для развития жизни (биотоп биосферы= по Н.Ф. Реймерсу).

    ЭЛАСТИЧНОСТЬ ЭКОСИСТЕМЫ – способность экосистемы в определенных пределах изменять свои динамические качества.

    ЭМЕРДЖЕНТНЫЕ свойства – качественно новые свойства.

    ЭНВАЙРОНМЕНТОЛОГИЯ – комплексная дисциплина об окружающей человека среде, ее качестве и охране= . В России тождественна дисциплинам "Охрана окружающей среды " и "Охрана природы".

 Список основной литературы

&nb= sp;   1. Агесс П. Ключи к экологии. – Л.: Гидрометиоиздат, 1982. – 97 с.

&nb= sp;   2. Акимова Т.А. Экология: Учебник для вузов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин. – М.: ЮНИТИ, 1998. – 455 с.

&nb= sp;   3. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: Учебное пособие. – СПб.: ДЕАН, 1999. – 224 с.

&nb= sp;   4. Вронский В.А. Прикладная экология: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.

&nb= sp;   5. Гирусов Э.В. Экология и экономика природопользования / Э.В. Гирусов, С.Н. Бобылев, А.Л. Новоселов, Н.В. Чепурных. – М.: ЮНИТИ, 1998. – 455 с.

&nb= sp;   6. Горелов А.А. Экология. – М.: Центр, 1998. – 240 с.

&nb= sp;   7. Дажо Р. Основы экологии. – М.: Прогресс, 1975. – 415 с.

&nb= sp;   8. Кормилицин В.И. Основы экологии / В.И. Кормилицин, М.С. Цицкишвили, Ю.И. Яламов. – М.: МПУ, 1997. – 368 с.

&nb= sp;   9. Одум Ю. Экология: В 2-х т. – М.: Мир, 1986. – 328 с. <= /p>

&nb= sp;   10. Петров К.М. Общая экология. Взаимодействие общества и природы. – СПб.: Химия,1998.– 352 с.

&nb= sp;   11. Радкевич В.А. Экология: Учебник. – Минск: Вышейшая школа, 1998. – 159 с= .

&nb= sp;   12. Реймерс Н.Ф. Экология (теория, законы, правила, принципы и гипотезы). –= М.: Россия молодая, 1994. – 367 с.

&nb= sp;   13. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990.= – 637 с.

&nb= sp;   14. Реймерс Н.Ф. Словарь терминов и понятий, связанных с охраной живой прир= оды / Н.Ф. Реймерс, А.В. Яблоков. – М.: Наука, 1982. – 144 с.

&nb= sp;   15. Риклефс Р. Основы общей экологии. – М.: Мир, 1979. – 310 с. =

&nb= sp;   16. Христофорова Н.К. Основы экологии: Учебник для биол. и экол. факультетов университетов. – Владивосток: Дальнаука, 1999. – 516 с. <= /p>

&nb= sp;   17. Чернова Н.М. Основы экологии: Учебник для общеобразов. учеб. заведений / Н.М. Чернова, В.М. Галушин, В.М. Константинов. – М.: Изд. Дом “Дрофа”, 1999. – 287 с.

&nb= sp;   18. Шилов И.А. Экология. – М.: Высшая школа,1998. – 511 с.

= Список дополнительной литературы<= span style=3D'mso-bookmark:_Toc527971653'>

&nb= sp;   1. Бабьева И.П. Биология почв / И.П. Бабьева, Г.М. Зенова. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 248 с.

&nb= sp;   2. Банников А.Г. Охрана природы / А.Г. Банников, А.К. Рустамов, А.А. Вакулин. – М.: Агропромиздат, 1985. – 287 с.

&nb= sp;   3. Будыко М.И. Глобальная экология. – М.: Мысль, 1977. – 327 с. =

&nb= sp;   4. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: Учебное пособие.–СПб.: ДЕАН, 1999. – 224 с.

&nb= sp;   5. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. – М.: Наука, 1965. – 374 с.

&nb= sp;   6. Вронский В.А. Прикладная экология: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.

&nb= sp;   7. Гирусов Э.В. Основы социальной экологии. – М.: Изд-во Российского университета дружбы народов, 1998. – 165 с.

&nb= sp;   8. Глухов В.В. Экономические основы экологии / В.В. Глухов, Т.В. Лисочкина, Т.П. Некрасова. – СПб.: Специальная литература, 1997. – 304 с.

&nb= sp;   9. Данилов-Данильян В.И. Окружающая среда между прошлым и будущим: Мир и Ро= ссия / В.И. Данилов-Данильян, В.Г. Горшков, Ю.М. Арский, К.С. Лосев. – М.: ВИНИТ= И, 1994. – 133 с.

&nb= sp;   10. Джиллер П. Структура сообществ и экологическая ниша. – М.: Мир, 1988. –= 184 с.

&nb= sp;   11. Дотто Л. Планета Земля в опасности. – М.: Мир, 1988. – 208 с.

&nb= sp;   12. Дуглас У.О. Трехсотлетняя война: хроника экологического бедствия. – М.: Прогресс, 1975. – 239 с.

&nb= sp;   13. Жизнеспособность популяций. Природоохранные аспекты / Под ред. М. Сулея. – М.: Мир, 1989. – 224 с.

&nb= sp;   14. Зархина Е.С. Гуманитаризация научно-технического прогресса // Проблемы формирования стратегии природопользования. – Владивосток, Хабаровск: ДВО АН СССР, 1991.– С. 6–15.

&nb= sp;   15. Камерилова Г.С. Экология города: урбоэкология. – М.: Просвещение, 1997.= – 192 с.

&nb= sp;   16. Лосев А.В. Социальная экология / А.В. Лосев, Г.Г. Провадкин. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 312 с.

&nb= sp;   17. Лукашев К.И. Тревоги и надежды: изменяющаяся биосфера. – Минск: Наука и техника, 1987. – 111 с.

&nb= sp;   18. Маркович Д.Ж. Социальная экология: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 176 с.

&nb= sp;   19. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М.: Молодая гвардия, 1990. –352 с. <= o:p>

&nb= sp;   20. Небел Б. Наука об окружающей среде: как устроен мир / Пер. с англ. – М.: Мир, 1993. – Т.1. – 326 с.

&nb= sp;   21. Розенберг Г.С. Устойчивое развитие: мифы и реальность // Г.С. Розенберг, Г.П. Краснощеков, Ю.М. Крылов, В.А. Павловский, А.С. Писарев, С.А. Черникова. – Тольятти: ИЭВБ РАН, 1998. – 191 с.

&nb= sp;   22. Стебаев И.В. Общая биогеосистемная экология / И.В. Стебаев, Ж.Ф. Пивоварова, Б.С. Смоляков, С.В. Неделькина. – Новосибирск: Наука, Сибирская изд. фирма, 1993. – 288 с.

&nb= sp;   23. Сытник К.М. Экология. Охрана природы: Справ. пособие / К.М. Сытник, А.В. Брайон, А.В. Гордецкий. – Киев: Наукова думка, 1987. – 53 с.

&nb= sp;   24. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М.: Прогресс, 1965. – 296 с.

&nb= sp;   25. Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. – М.: Прогресс, 1980. – 327 с.

&nb= sp;   26. Хефлинг Г. Тревога в 2000 году: бомбы замедленного действия на нашей планете. – М.: Мысль, 1990. – 270 с.

&nb= sp;   27. Хоружая Т.А. Методы оценки экологической опасности. –М.: Экспертное бюр= о-М, 1998. – 224 с.

&nb= sp;   28. Экологизация: проблемы и перспективы современного развития (методологические аспекты) / Под ред. Э.В. Гирусова. – Владивосток: ДВО РАН, 1988. – 188 с.

 

------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image001.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAOwAAAEnCAMAAACdVV/lAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAACmBJ REFUeF7tXYmWpCAMnP//6d1WAcEWUgkFQsu8fXNs56pUwqVt//170dffi7D+K4A9Xvr7fN39nDFJ ebAO4w50/5f8nBFrntm/gO8FYE8yF9jfKmPHrB+gsj27DWBHe4//JY3GV5D+7xTZAjse04vZg5Oz YsV59kfKGFtBzQ9W0XMLrCJZnUQ5nHCsNIfMCZNjZYFlZoDDCccKE9etLU6YHCsLLDMDHE44Vpi4 VhlzOOFYWcwyM8DhhGOFiWv1LIcTjpUnmT0QQFcEpgeruSIwO1jVFYHZwcZnUNGB1I8fpR5H4Nfz 4988N3ZI3wHWHapmwa7LH81nTJuDdUVgXRG43FuRFNL886yiLxZYRbI6iXI44VhpDpkTJsfKAsvM AIcTjhUmrnUsw+GEY2Uxy8wAhxOOFSaulj07B1pOlJPcz0cCW7pJu3l1wg4WWDhVXvCTMk7W1J5V CtJJhTuC+r4ycN3Pzg02DDrgUeoEaLMhuisCW31i58Yzgw13kh+/AOfG46MVe9aNPa8A61kFwI4/ IAvMeoz5Mo6uCAxfxxJYjwVhdnhqxZ51g9MCGxYWPmWDF/Ix2B7Fetm7hMgPVpErAuODPdCqFplX 4TQvVaZaKscLBruf2cBWkXvWRV2F2NMNaboF0i5rD3QesG70qXmzZJQme8YgcqqEOLG9FWxFM1Sx hig7TvZJ1M5yrGm3gsRbJXOE5pCa40wUzVaqgCDKCyySpeuBW/T3sNQ2YLai99VZ1imcA1TNMwku XI5KLSeuN4MdtZD99FqzWPyeoTn1omtIQDqeYW+L0faGiDHRHmD9MBVnp+oNEZOBrXxDxJBo88xG o0xo7Mu7JEIhfEMbFWz8IK+kjmMse/AR6HQ4uIE2ItoDxO2N/iHc7ZffAXs/amNgs2+IGJDaQkj+ JU+qroxHXFgU1sbJfKQu43HB3s2zLtr4Jc0AVXPwASyGTCIHljzY0JLQ5Y/CJtcUHVmpAFbh6b7z hxuiXgjWzbQKLsVFRdQdZrNsRU6pZaxwjPMgc+LJWeFYp6G9zCxGu1OBvZ16FMCzDI5FbcvR+JzA FXlrKdoY7FiLxheCbTTPjlbHnBEE2Ci27EXU9hvBVj6AoZQyTjpR8opyrQeooba10n62/hFJUzBb dUUgrqZx0GaZrbwiEKEdDeztPLsH6b9df0L7WSc0DFpphlxgvzJU5u53mEVm6FHQ9ijjYbY+XcCO gvaNYO86z03ByMdOSU0pvU5Z+cpG2q+N4+srcjxNJRZYdXrFMhUF1C4tCp2YHWM8dilHlgaFXMrE yRIWqpQ6nCBkK7KEMnCLOCcI2YosYYleqRPKeNvlKXVPcUATEDG7RxXDALX9Yg4IUARE0JjNcgus OnUIbYiM2rFOoRuz9h7RASpJn6v9mnvJEdYQGR6uW0ucECArkFBTuMly0ewJwgEJmUNAFBfYJEvI OyIw0jAphCKjjDhA7QKfb9efaUIg76OAzQe7wF45AjkDxaAysQiJAxSR2cfXFXKy3QCV61nVtl/2 ZiEM1nHuPZRvPSazT1OblPFd4hdY4wBVsWOGSxXYCBwizZl9uI7FMobuIIEHHliQwuTViB+gvp99 pXEHY4AFNd5hWY533AouCUPABTnOcSu4JI4BljzLuGaoxCHgkjAEXDAMUNsv5khwRVwSxwBL9gZr TygMSdjBcZ8aVI7qSWpfyGy72+a/aH6e2dp+0CDQyNbGddHnuNZY0cg2AXv7rFSFJw0AjawiBET0 dF0ThEZXI4sgUMj0B/vgTPtOsNnq4l0RcAX3XB27RUX+fopd4PPt+jNpFVX8KmFFR8qiomc+2Oea FgPrd0QRw3ZmnwZbmGc/b3mRP+lETFlFauTqhCVcmIWe3SQKPau6InCEpUsNDEUWDI5zEfxmz2bI /U2wmfJqAPaxOg7zbO7g+PfAlnqbvoJ6boTijIxKK0pxeZgFJcQyhuwoo1eKQyEgQg4sIlqQ0Uav la8Mz6svsOpEapnSyqsDuldIetZsUxu8Vt4cWKqYuDXHoFZUK1DgvhesOX1qotQK5tBiRefVsFG7 saKI6BG0ydRjjkCvqNdQZDInusCqk2jgyaCiDuuq8BSzj+xpnxqgngRbrpA9I6Vn/lpq0qJTWcgf l6fXjH/2UeoR8sNgc1j3uA52Mx8kYAncolPP7P1zq4NdB5AO9gFqXTtuLZlJ26+B3YqzgLVNGT/F bGG48NWb7dmKVXX3rvUOs8R6MPye7U/t1pHnV75t+aPxA5MPVEpNpp6RwdJXUA+sKyBmxbncaMWo JoZT3s+a1Z2iMWqjmjlajj+rFaueES7HndWKVW+BlTPAya3VilVPxnUrwXFntmJWNMHleDNbMSsu sFIGOKm1W7FrSshuXuc4s1uxa04Itus+j5PZCisVqmpuOb4qrFSozge2Zx3LiW1wh1tCiRyBmkHz Fm+P5fPt+pMXcD+0oqdXgd0ZbMpsv64VmX0d2C0j7Xp2MGZLYCuuCIQxDiuv+kEZ8eNJ5V6yjGJH gqiHCh1UH6E0LONudSwn1Um0BNsLrQgW+hxl0YpQhLX6YI1z3NRaqdVfYL8zwMlptZVqAxC3HC/V VqoNzAS2z3jMSSnBCsGEyC7HB8MKw0aXGY4SKMVIES7HA8kKx0weL8c+xwq0UhcbsyDACZNjZdtu 0CzdYeYY51g5dldEW1fAHNMcKy62mo+XKRc5J0yOlTNSd88d2p/oh1twwuRY+cIW3WgYvyX/+t+w d1iwwwQmEqkk/Dt5oofbfF/+k5MyfShKDX2Yu8ZFTW9FGSZHXB/mAsvJfGsri1l55H1pz35NeoP+ x82wCnSNZYASm6W9wOZB9HI/MyvLWPTSXmCBlQv5ZtktESO9LhdYtQUbs3I2hpUQMzZs5IbAFlhD 0qZQWcxOQZMhyMWsIWlTqCxmp6DJEORiVp20csrkM2xZQlg9Yx8RRmG2fH3mbgOcplOWkC4BYTAw qTLV+Ydc7HoyFERCKB6oGBlgkSMA2U9J4vNa0YBs/Uw7lJaSkOysTkIECzS96VjmDrQIRRIoX6YU N95yH/RkVgJbTDsNChAFUOSSFen18jknePFOdiJLAFilIyTJCUKdPEBJXpBxtB6sGAUFrOilC1jg LRPAYCrMs9CNGEA+EGrnkFlg5+BJH+ViVp+zOTQWs3PwpI9yMavPWawBrBDqHJi16cweRzR0s2aA CQ0UK5ERB3NItOygTnthYxY/+yFswz+/xCXgP5DOP/DQ6fhDQyfqTQZN7FAxUNEObHLU5kGGnw6s P5f0z4v2qFwreFS72pkc/6e2Y9qDDQciCeAr2LjRz06YEKyvScf1jvMAGw5hI9aOzVr4fnKeMOst qMbCDsx+lXCMNB7PYsEjMSezSY8HpA/3rJ900gaLA09pvYCNuxABq5vl2MzG48g53m61GHCEwvRM +tHn7OO4V/dEBdHjFfdnnBpkCqWD3dst5mtvv31qcUV3RXKMTU7pEI5noAvOMJIlhY1AVbU3ZjAn leD/EmqQ85tA+ng5Wyvjr08YfbyIRdEnjD5eRLB9BP4DGH87KKkG5SMAAAAASUVORK5CYIJ= ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image002.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAhMAAAFLCAAAAABJ/VH/AAAAAmJLR0QAAKqNIzIAAAAEZ0lGZwAA AAHrizTbAAAADGNtUFBKQ21wMDcxMgD4AQPqzGCVAAAdfElEQVR4Xu1diZL0LKv+/jP3f8lv1YkC Ci5xTToqUzXT0waR5RE3kvzv33/6oxYQFvg/tYdaILCAYkIhEVpAMaGYUEwoBkoW0DhRstB51/+X X3f8nWeNozTOev4OE7pM3Rkjf1n36tixs9/7dFNM9Nlt51qKiZ2926ebYqLPbjvXUkzs7N0+3RQT fXbbuZZiYmfv9ummmOiz2861FBM7e7dPN8VEn912rrXl3rY5qbE7t3/24/qKH1AKRVQIRUDpyv1Z zz/37z9iFH0uCZCz9ratF/+cL+Ef+M7/AgAYRqjO6Yd/G8YJCAu245s/LkpArOB/7VUWQkRY8aHD HRZh/KEwdJFjeFkxUBwVJ/5ZN1swwI+HAZSiI4GO/eTKV/T4iMw7zjGFq28GAtb/RZWbHAG4tHkS wY6YsPMGxAKOHLfdpjQAXMzMD808CGWmGotGIz3zW3U3xYQcEr5l8s9Lsykm/v3D+G4+C+uIUpj4 72JmfmJfuuDxeTc3CbgjJiQGSgmnMSTuMEQrFY+0/VauG2LizwYG72pcjsL+hJkf4iQA6NhPrjzX yTLRo6lPfpF4Q0yY0cLvWHmj+3miJXCzTx5IeLmrKeaYX3TiZJk2xAQsFdn4D4GCleK1aGEpyjOG pl0NikMbrjw23Mec3Gt2ZXfUPuauTnxNrx3HjteMt2lDiolNHTuglmJiwHibVlVMbOrYAbUUEwPG 27SqYmJTxw6opZgYMN6mVRUTmzp2QC3FxIDxNq2qmNjUsQNqKSYGjLdpVcXEpo4dUEsxMWC8Tasq JjZ17IBaiokB421aVTGxqWMH1FJMDBhv06qKiU0dO6DWBExEOfEpcaqIBvQoVO1vvr/mc9o8zHkC Jkr3WYEGP741pr/5/poPu+4x9pq3/ZhpP854PG8bbq3Cu2nwNmu4swZ/gw9/zVIQIaOHyvSH7tzG G3Mka3cHD6MCWcwVJhpK6AulVBCv6Fk1cGOY5YCM8vqgf7G564MY491FjA1rMqM6tIt/hIQp4Uji GxmlKfGOJ36LUxs8G8eOv+t+uOtul+vGl+teF/t/PC7YMnfNicNi8AVRXxkJ6CZde98NYy1JgYou Bzf2umvCBNiua/6qbGAAAqb1IQTAJxOcbhljz76K2IT2v5phXTI1EpGE5ga2WDgqNCaNzeZV8YZG 28cuqIRGLSaYZsNP5MhHrUhoIr1rUxq9qHd891exiiewnaBB/gbWlmtST1aYuj7sj1DIWkzcKQfa UA8Ai12Ry/ZoH/b9U2G4EhmHUkhu1/dfcK8oOjDyY+KWUj4OeNfLml5eoSc3T8DmsozXwv8bMapT NSkj2Do0JbqgAZZIOgETqOflDAsG7Icwrvjhxavsny6YFxef91BDGjERT4rIQiLxQAlqFBika16l IJTUkwuBnJnqbNyKVXbmq3GeGesMHX44IVJD0uNjB0N7qn2Qs0YrHlJu6WFaEs4GUlV4RywHdu8g 5MX1yelGzcqQWKlvHRkMSylaWRiRlGSua55RNcYJE5ndRAv/l1DAb37siMZv62nHSDrUxxzffXib IHlcYkYpKYcJspe1sJAPyZbyYgHxNtYHrSNr4mQalfGMoX5aIBxdKLKY5pjlSXFXZkABYiE74oqy ouaCh7AGcqRq5IJmTNTvTzwzs2oWONmRMhEqJXKnGp3VGtVLtjLYdK56nm1jnGjUUclXtEAtJsLQ /CFdXxGtdq70IbvIMbBBsPqxo4Gpki5gAR07FnDSZ0SsHTs+I7AK8rgF3sPEgYkID3rvSWu+h4lf Z1A86KBfsJ6+U+WV0DnmLxz6hTanzTFFegMd1F8amiNbuzcLf+BEQJzX0M4tzzQAAvz1NVlhkJ1h bUkyYGPUuntwPnvDDzUg2iEJvLjgIra3TCJlczwYOVdCJmKQQfimtaDmGvjUDG5WLjgEWmEzsocV J8wL8c02xpTWscMerIjkAzKnw75LfqCzJJ5mwRMWoiSLKKnC+Uqc+eHBCuQa0A+daQkeWcp0S3x4 u7pRJsdDFoftpZIc/DmGSAzBbAnQwJ0YiOQRoaK1dJS0QiUi9aLh9MmbkP5rxQSXv3cfJ6jXmP/g UQCyiJQVaV+HlyxlbBAsGdlQrrELnLZwuVxqRk31QG7PLKtQw4VWTLizLSMG5SCAAXO+lVRcNnnC n3pGtu0ZwLzDVGU7BElQrg3RWiHHQ8Rs2yRqHKZIMHFS2jhyN+am5M9bE6iDvJDga9kiF0UrJlxe l5lByFP8XHuYlpAwgzzhT5+1Y7W/rlSKKhM4IiZhTWs+lcF2Uy8+2SXFGMtS/K/mMVbwZ4OHKuSt CZTBm0Z6kihaMQFY9Nrmrc4xcJ8B0BYDHF9kmqiNVyoos+LXgOLGCsVZHc+WAA3w7D4wcDJURIV8 FgsT/pGo2ooJG+79+T7EdQd+DPOGxsyDIYNBpFmITAM5dnhSWxOTo4E59SGYX8OGDUsrYEbyDdxR JtM3hB2zOR5BskQidcIJFqVIsLo+WwKERy9Cs5S74UbqjDWt9cm+LPXCqx6aON+H/ZXH9idArzq8 thzxO74+CtxmT9j1A+pbJ02N2abQNMt1J7+4VmP8PLPWODHFGMrk0xZ4DBO4zqpQvi3/IeSbr11P WSHkgyRt+lcJUm/8FLvHxo4q2ZXodxbQseN3tl+v5cfGjvVMoRKjBRQTCoXQAooJxYRiQjFQsoDG iZKFzruumDjP5yWNFRMlC513XTFxns9LGismShY67/rd3vau1mjLLSimQqxqpqwZbjCxqq4luRtP zBvJS60vcF3HjgWc9LKIiomXDb5Ac4qJBZz0soiKiZcNvkBziokFnPSyiIqJlw2+QHOKiQWc9LKI iomXDb5Ac4qJBZz0soiKiZcNvkBzh+xti0OLgfOOtqoL+D8l4iGYsDfWjjl0mMEyCDkGE5dHBrw6 UHUZKDhBT8JELyyOAsRlpMMw0Q6L0wBxJCZaYHEgIE7FRCUsrseDrDcZmCDxeWOHM9p9EDgzRFjj HIyJm2hxMCCOx0QSFmcDQjFhYyUHwfGAUEzQ5AKgoIA4bT4xeqPGMYuQveeYA0df8ZpuKrMJS8bH WGyHiZc891Izj/n9jvEOmPi5f34uwFzoLIwJ54lvDfQfFasBNktiAsz+LSjk5h9flzKBlcUwsQYa uJ3Xk3idve0FbcugsZT0C8SJpex5O2wvosmnMbGIDRumb7iV/u3Z0EcxsScaFplnfA4T+6Ph88j4 FCYMHmau3fhWASVN4adripcz+hw5vAttppBwMDubZeN4Jsg/g4kn7JLAhDsApS2OGkwQHzg6fQAU 38LFJzDxBB5gNuc7NPyPLdEX62R8C931yehFnPDkACnBeKRHBnWfskOjiL+/X9S82Y69nLNR/i5y dLgBQc0PI7/emVhTo5PG2KHnJbGdzeWq/RYT5p3vb+JhPBMb3ob4IDIAFnVgnYwFYve7seOFQMnm AdaP/Jd8m51PkIX8kOKnp08GC2j3BetkEfWjOPHugDG9101nGPnnl8PID+LEe12Ad2zzfl/IuZQd v2KOGaxLHx48BDzesxVr9uU4gROI52Mvtyy2NmUW8HyEEJjAcPFuq29i4t0Bw9s2siguOGpBwsjh Tenvuuj1YeStseMnQVDuWcFiAQcQQIzfhLLfcvuYb+xZFdcQ71nwFUzgTk9R7dkE4bqDrSOdhVmf z2KCLwMs/btjn4h4LzT9PCZ+BYhWgNWOJK18J9O/YM6nMbGIpd9cSwyD5GmbPouJp6UfNi9jsJas Tw5fT2JiJSvPRNcrvB407mOYeGHce8X2323kMQs/gon3lk3f9dgrkj0Di/mYeEbOV0y8YiMPmHsy Jh6QcEVHvSvzbKNPxcSD8553rbxca1MtPxETU+Vaziu/Fnii9adhYqJMvzbvou1P88AcTMwe0Rb1 yq/FnuSGGZiYBtBf23SD9mf4YhwTM6TYwBmfUWHcH6OYGJfgM8bcRpBRn4xhYrT1bdzwMUXG/DKC ibGWP2bGzcQZ8U0/JkZa3cwBn1Sn3z+9mOhv8ZMG3FKoXh91YuLvhbTALf30rlJ9burCRC8A3zWI ttZ5Z2sHJhQRK6Gtw1vtmOiLRyuZcTNZmx3Weh/Y9WyATpO9fQc93LL13Z/X5LueXdBmhcY40Y2I //prtinkqCcdCHW2Xq72pnxtxm/CRMfY5F3UG1/K1lWKogWaPNeAiXq+2AXExx/e6m9u0cRfeteS pYN77ii713ciuhcPSvAbcUBy+MBC+WG4YtPYHDICGaAD4T/Ym4gpSWqZ04uhgvRjLwAjQdb0ZAOm Jmfk2QfKcwVA6fjXmbCIBiKo995/1fMJ85ChSgHM44guY8kP8zUY1wTBxd00IKra9uDZRkiL35wg 7poQDdtxzUHTwIIYBbrYK1gGMgAMrACAGyh1F4GY8/SshaKuWDIC9nBRKO8lS8tqpWDi1nnFPBKp jrIaE/WIQFtF7d8iqhZu5LU2kwB3/rfSOpVkKH2jEh7Yspl2f9eJGfXJXLXKONE2SamT8eokMXTN MypqqxNd+Kw4GgNCRtgctOC+YO/559slGZKSBALiV8ETI07Ot6R1zF7yzvRrqMbErTdXGKgzNasw 0eGnKkETz0AMQnMVGwrvSJyFBD5hz40BLvabf8ykg6IQUKTBmRo7jAA4OAGrW7FR6wSV5J0eq512 tSMBl6Vu/KjBROu4Ye1S6c1w6K+sJrpJMbL4iUW9YCRIkblQ9kZtzkiShZW6YkCd4arGj4p1R41V pEQwtRfLCj5vB2JYRXA6XFewIux0dpYtpuAwF8dJOU3Uge3dusNclOsOK8jNuoNGlnDdEaxR3ON1 PSv4z4keMeLrDlxbgFUw0DClnXXDxVUdEALnFMfmMibaIVEl6SDbXPVU+UhTUDcx9BctG1ghxyhl rBblqowtiIrmKI0dT00l2lXRGpMsUJxUFOJEEVPdcg5xzm/AzI4T3fr1V2xTrqude+PfYqJh76tL NK30KwvcevYOE0Nd+Vfaart1Frhx7s18QiFRZ901qW72r/KYeAESMqXitYSCfic2ithI3i+XWSnX 7ghRK3lQZDHxBiSCfcxWrUZs2Fm3UcRG8k6hbLX2prKgyM0nXoBEaQ94xEJat8YCGSdnMNEACdhN dNuS5j+7WwhZAezoH9HstymDvAYkJWVwk9PnTHhmtPcIbdDukf8XtzLlPiklcFih5GYmtJypBdcy mkgV3JtYIvKAtzeF7d6mbVgJ+J3dxNeU0AnJatCANGk3p8eOBkh4CTAVAAuMhtEpTjKlIp124Esh uYBROba8NJEYkU7gMCdhUWICi7xBLYSLTKnw6RQ8NcNpnEmk8LWM930+hkUITzkJczbAkMlsimxT VchIDx9JTHRBQsxdOIfgzJhtCt/tD4fX3HfDOnduebvhXNkwM2ZmX9tpCnGw4SdP3canocl70iQo UphohITzOSYGdOeEyHbD5ApKeLDWC9sMNA+TIyLDBAS2ZbKPbDgQKuO7zFvdfOWiRCBiwCcQBTIq 0qwanSZ6cGCeBCY6uds8NIhx7E0YDYgOrS9HHnq/IHjOtZF+DaXLlMjkCzpmlA5nxcSDAMlS9KSs adJiMHKfQXhrkYBPIAow8coxVv1OixcsMSa6uVtf4RkipJigzDIfoH7RFFLCd8fa9Wtvmpg3nygI b6TEcAjCizABzApsLviLXOMbv2e4ZflI+nrjVXfGWL9o3dEMCZix24k1rgfoC7gQejX++Hm1nGWz 5QkRXxNx9y8Q2+wHt8jBxULzugMmCZ6ZX3CgpEJGXDBUrTvQYWQJt5AhviC6148tysS6I+BDaSLJ xdLYugO8Ero8xEQzJLJ4BE72bxPTJuLq3tAoRC1fISzTuLa+6yt8njLAp7XdJChK+RN9jWitlS0Q xIknOulHTtyfUK0tAt7NMn60FqUhXTQvMfGI3VbuMqfILhwvxg6FxCkYCPUUiw+dT5wKg7zeHBMa Js7FBw8UGifOxUFOc4aJ48PE0CbhUOUP4JIFCo8JhcTQerDy/twPeD8jgldAx47veulXkjlMrBkm TJavOXyyp8hXnqr4gJIUARzW2SruB3bhkQNVNVeJQaIhzmefQLF4nJA5WPgoHPdEHHNyJZK0+BXr 7qAr8mQueyhtDzv9k2ToeonPr3r4nHYJE2uGicAGOCHoz2by57eeR4rb0MxjjuMe4EKRbvE4Qfv1 yWe65HGOV2ICkczlnkGTz6AAcGzRoTzIEBOLa5VMc+qBBOUwQTaNePpMomNmofVAJ36DJQaKPeIE Tg14elTShhWbCEAiJ4xRtQo+b/jwoTa2wIR5yBlk2YoPb7KQAK7EswJkgKAArr7M/p9oYbfZBZyV Lz500KyiNLrfq1lvhCRlffWHuvcMtlaJLeLEDGsoD2cBxYQzxdim0xZhAmxhx46N9NHuPmYBAwWN E2M23LG2wYSGiR0926eTGUA1TvTZbudaiomdvdunm2Kiz24717owodOJnR3cqts1odA40Wq0/ekV E/v7uFVDxUSrxfanV0zs7+NWDRUTrRbbn14xsb+PWzVUTLRa7AD66jfJHmALVdFY4N91Vq57VooF ZoG/fzp2KCBCCygmFBOKCcVAyQIaJ0oWOu+6YuI8n5c0VkyULHTe9QsTYzns55lsb42vnQmNE3u7 uEc7xUSP1fauo5jY27892hlM6ISix3J71jEHHcfcG+geGUEvhbl8im8MMJfgrTH0Q9/w/S+8eE8o OK3cvYGHBgrAAL14TTo7Xbo5IDCHf6fnT9x6jL9FxL3f1b0ul0JG8Onfp+ujyta40OdP2DABj6uB tyb7EJos3RoOXjlYd5w4eHzk9UOfwhmk0hy0FrWP1HXRQCGRRSNi4pxAsfcj68aiDmbcHRQnzEM0 4d2fh0wYewFyECZg5gSG0pHjBjCEiVMGj2jowAVHAJJ0aW/HW6QeJWsfFCdwigmRQrz3l0092XI0 WbqIe4fEdJg4JVBEkIAbXMLbXNKlQ6b+emV3T4d/56ze5vF1pz0snwOAHztOCRQPW3ZZ9j4msPmE gmJZf04QnA0TB80xJxjuDBYcExoozvB5Sks+m9Q4cS4OcpoLTGigOBUgYtEp44SC4kxQyH2IYOxQ UJwIimBrSucTJ4LgXucQExoozsNIuIMdxQkFxWmgiA414rFDQXEWKOJzrsR8QkFxEigSR5+pOaaC 4hxQpE7Dk+sOBcUpoEgmSKTXogqKM0CRzpnJ7E8oKE4ARSaNyudZBUbQzObdUZH1cBYT+p6wzTGR z7W82dvW8WNnVNyk396ddygo9gXFXUb2zdhxGUQnFXui4t6v9+ei/44PFX/yuRSVEPnhjco1Tf/d v7SldFauoKiEASf75a0yFQ4riVfCxJGPK2H+tbei7/VTggQ89+7+55bHFarwIXF4Gz/7Zkr+mdrX rw1p8E4h+8uqwSXeir8KD5xyj53C50vZ78Ad2SKJvw8UK6EIUA9rWClMCaOB+uyXX3T3ogORexoW ezoeSI86oILSMAGxEQGbQ+uzp+8xWrIUI2I28bb1Zi+9t6kIiZrn1PzzD3eJwHONTMYv+HHddcm/ iS0O0eFEtasnys5I3KDYfSOzQCPwA3Vl8+AdIgLLsxpUU9BEEyfGIGgXmEkZE52KmyJNfLER/gmM BzYJtQczBqWh2W/6+F8ZEjWYuKx+O3HJRxrTfqh5KG+idjl0lUKbv25NAAxREquMlayei4OgY9ZU N2ipZBLOu0HIGtLC7BJaLs4nyJxVRrhuz2eSpSCZv4GfXxGRCS84S+L3BCfZPHSzWO6YUUo3Yp/r V0HzkTSBKdKCCOli6a0GN1Ga+irWLD8coSJIVGOidqbJw3r6aXr5OVswJHg/wSOHou8JTrJ5jA2R wy/DYKy4e6AAtpq1YiBV1HRgilSoxemQC0KpeGxGiXx3xGHdjx33PbcOEpVxwvg3O37kBxZrCDF7 jGVO1I6LwpKaRTg0Bd6n/2EspmL+NOVkqIjh5JnBf3VWxvYdccEkQYC7UzYAzK1daqYSVuOKdQdZ Jrn5VVx3oN1wkp1ad7iViBvhLVO/VqBFAc3Vs4sE42yUNrHukAsLWHtIlg4DZl4qWrFuwhK27iCw WdS5N7Vm1h2OWJrErVZQelQeEG1apaUbQQXZo6ZWD1rFcdIA0A1b0g2YsPKl+lOhrK4vdTCureIE qJXkjk5cgy8Rebo+I04wkcpEjGtFz4SuJs/VzTFRYN3qroXhx+iqlhtO5qY4YQNoY6horjDfnNjH 6iWpjhM5We97db0gHbZINN3aXismOlDRoZhWmWeBVkQ0zTGdmPVj2zzNlFOnBTqc1TSfoGnFzTZK p+R2qjZQd6hqf8P9NYcErq9cvf7kLHswYTa7P2+Nerv1U3b0wf7GOmpeiGic/dlGujBhzp4UFR1O erVKJyL65hOoWfvkJTQJ7WC5kQPOfvFsnX3hZZYYC6gc9naCYnEgTyfloqKVx0Y8u8Hpd6nsBX+Y zk/HaYMIpMDKWJXO9IllbpfLJRDIc/epiBnwTmecsDabEStoDDJRzh1v88Ngvy/MDoj9yeLNrndw jk+7Odap/pjaNcyP1+URvDwdFwcZktA5VZ5o8/oyMSA4d58Hiu4YMTB2gPRTUJE0RDgMDo7c6e1G 2bJrMmqrZ0zmvKE+50KYjK9MgcUQIrrnEyT6KCpSvsZ9Xb69y8jgQJhOkeACCxvsgCs4ZqadK6wR O5rO4AsQSB1ph8f5aB55eF2XJjAOikFEDGNiMFbkIYEDCRKwk2YKy3bQCOs7chjRxTkz8HDIiBZO dCpdSnKND+TDlvgQ4gGWP/W+Pw9vBMkwIiZgYhAVGY1Dj5UcFbBxSzCajWA0KdgXqKO2qtbdGSJT 7C55GoxziSuNEAjIJyBiCiYGUOF7kZmvwgYLxnb2BR11kVBcuD4hNwNNQkOJCPtI76uZKkBB9S0C sOHrH6xOoKCacIW+JcYO14RMjIjqR6OS4wwTnjE8XAz69iPCZtvPO7I9e3QqNjiP7DdooeH85TqJ k1S2MLhSxy6r58DqU/IcWItKRqOzzX6Xak0bZObECMNqGiYGRpBlndo4y/F6po8hBgLtREQM7WOm XOlG7GX9vKDgs40+bT7hbMnnfgsaeDWRZwPi0n8+JnAGPRAIV3PL7+R9ABCPYQIWVt+BBd8T/Z0H g5YHlxnPWfiZOAHaT1scDbvxk5iovDkko/yDxp247oiE1+XpMJhzgJi6zggbeRITvctTcUOoeaM0 rL9pm9htF4sid1Xea3rVy6yP7G1cMMgBa/YdiukQjbeTaMYL6Os4jkJuows9+MaMrZ0blwYQT47L z2ICUNGoeuH5BX6BE55GWZcEhfiYAfCG/xlNwGDNyAcJJNoPn4wwFjzM1vqTgLikexoT9swwcEi9 UcaVpyOM8Ebkehks5U0CxriM1bIYOz4bIqwoz2PCWBRwUa27IMzfSC9GFZdGVdfOaAIGV6f1yQh9 pgA8vIHAVzBhe1ovLHAwSNgDi9BQlDtRZze8z787AYOLIxwVyimFhKDTfo/lOwEC++JrmHCwaAkX kjZRMzuBpFDT0hqfb1B/xPr2I5gT8ksysgUBsVMGp8KrgLhafXJ/IjNWFDe/cbsLPojafwO2cMn8 hV/8cMnalCjhHlngKE1tWQmqMyZEARMJ3k7QjOVlqBqejAAaEaP7AbVoq77x+L7WDzDh7DiiT2kT 0OXYhX32jQG5UrGiDj/aCn5z7BCxuX8xUmnxtcleWmIkjfSjOIGy9IfGUh+jBj4UFkL7Z1Xot8qc fvBbTOAw8qHTsjlW7efyazwYyX+PCcLFjwbPfvdNrgmrky/EtW9gAswLC77Jpl6B3ccU/xImHDBO wsUXBoug33wOEydNMT6Ih+/MJxIB/mPxdPYQ9GX1PhknnAO+M++ah4nv6/RtTLC55waTz++jAey9 AibWR8YqaFgNExwZi6xZ3YHoWgupdeJEMKJ/2N4fFq1qWrQsJj45D11rjMgBZH1MfGBMWT0wrLBn VRXhMkQiqem5cfylZkYs0V13lziRNsBUz01l1u2wFyrujQlhQOHTDtM+F3Q6hHmyykGYeNKMW/H+ f3U/cJcq0LOmAAAAAElFTkSuQmCC ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image003.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAisAAAB9CAMAAABUONPZAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAADW1J REFUeF7tXdti4zoI7P//9J7GtiRkXRhg5EtP+rCb2jAMaIRkJ25+/n1/vhXAKvCDmX2tvhX4N9LK WzX08/n5N0zrLSP+yPIPSTHYMjBso5sjUkJTQGwJJOtY6Jj3iPFKrfxcPr1LNoxqXc+/jFKI/yLi Dae9hzO6+AcmlLJ9Rv4WaWfPCHzDUratoPHyX6SVQjQ8zHdopcQM09/kFkcxCV7oPBB5FfETJQ5Z MbMDKZuqvBsT6UssBxOfC4U/rbGec+iMJaMLlhl5qVgotZayu7izMPingvMLf0YsV5yxWMU7hmOb n4xa11K5dhUq+xV/3Mu0Qiv2n9GKf9BsMmetoQsLv2i/ImEvbCwLpH7pKhTnv7LwPa3Er9pq1IvF Qtjb3cX/VVr53J/Yr84jA9xsghzt2OlCub/SbbZOQia38P2VpSIfSuKlWqHcI79R6zH+a4mv0EqL GRGeaWJm40jE9/K/RyuBWvdcA3AurUTivZf/YpFHitofxT4iP45LQ4BTl+kr6K8WOb8If1Iroa0+ IFCGyfLC07UyAqQHYpS3g/Fe/q/TylgS7xDLe/mvFzl5BGdw5FBL+sqE48PpXyBycgX+sFYevmV5 nVbmyiPrckFjeS//KyYpdfw0MO38gtE3QWr8tPOmYFTjS0TOTF/H0i2oFTSCqexUA2NAmrlGTDuP EeGgnD4fNAzNjIblZ7HS2ekWlng8W42Xdh5jwkHZYiFQiA1GnG+FcENs+Mw0RJ2VbqHFAAcYgIGR KKQxQkYrjBlmZQwdNEc4ITYaDQYG3FXQ7qORXnEeLARotoJhaGVn8GZg/J+0Aq20lyoFZEQYaAKE SSrYtubaYtvaHatirBxRPqjdmFccwSiVZ4rFUgaLLUsQE5wTnfKreIDENhtGwTiJ21Bs1heUG2zj B5Nn0T9LRWjlVLkw7zDAoK3suNsTAenj0pk6JyZTQxvNCeNC/Wl/3KXpKmOt2GZEp7yUceuAbIfy P8M+yRxwP1ZNdvIYw6EpStH8dIVnW9h8ZDQo/riMtHsYeaaWcRin6KdP8Tw6ihR3fw6OtE9h4QJp S1+0kv48RwEODnbQfbhpKl29a0II66ptz+ngojCuVtCn0J/1jt4kjfGOeQ82K/sMFStnE4UQdoFW ZoxTuPhDmTTi3eY3X+5DdQ85j6UiN7TN3nbYjHhVNCClCgiaXcbH1ld0IUOQNaajxX+6ofFTCWtl AFD1ld4ECAf251x5lvW9uvMzpvccsXQ5zvtK6FooOmQj/3r1f65YxLKT9ra7lPYT+/2sus8cZ0ha 9cP0Sy+1X2ck83JFXakVuWNpyUUju9JtnGqtzBkfzg9pLOOGLnh2jPx193tONitlWlZ/wu00UMHQ FK0IDrldjPtGfeZm/lOtbCf72y4/bb9nadS9USuVP61G430XZfBtIDJ7gPF+GzqHiNXOxnTSEMfl 74dw03Y7zqWSKroV9/iTs89bhqrkxdICXAcp6QeFoLsr4zY97R1zrx+nVpHoej01i3D0MIDGcHw+ Etrr6/X7aoVTAadaIsPm/lRIIGjA9RFL/ov5R6n7/H1evDnlj++ckVyZ3kQ/Gtbn7/OqLgdig+Ym EAsbuoF597VcvGYuBJfT1lY4P6wxMyuHQ3/RN2rMsyFQd5XdqxWv31MunF/Mn0PdgeJw4W1WduE4 KZg7iXQgxiRCYSlxAjpQHC704fVxwArbt6JGpILpWbHC2XHsHvxW4OOgV3XNnaybV1FescxIZge+ VK5fhVxJT7TJxptNA14sM5LZgb4CrRCfch0RaUk9X08RnRyQUNlGMUawgps8KMRulJ4PUl1UA2dp O27HB2Y/EdtPuif7/BUQ8oNOKaeDbPWhSx6/KRJSp/xW7fA925yljTUS/IQIuWxG+R/VRTWwZTVt 4ptKEr1+4Mqk6KdyyjZpTvAoDpGQMuVbPsC9HwSvkLFZ4+vFqdpqGNWANhIAs1roR2T5VTm/BkeT 2dvn3kDX/wBRJDXVXDWoUrJZpxmpV0XOOsjLTETn0LU4fV5pfHenzaAcqbXy+e0S+mCQbKbb6xai iCZjaNB38FzN/Ks2tlYmGl7//NYdZKhR2LzVOgwOt9xORF/ZTl1AHw1h0IqJNho/L9rgEPU++j53 tTIBiZzMyjfDT0Usv3d4I5Z6Skcrx6n1/NEID9EKSvc0eyE3yMinkOy1dwcRaRy0nEkeRTQZQ55a zR/Gt2jF0lhgAmllAQcrzUOLm40LSKTZnXWZjZ8D2npK7iaf3/YvhEyHyqnF9HF4k1YMYsEZGDYr yfQAh2PAhh6dVKQQZqLk5yfKpFbKw2Zr6ePor9RKuY2BDS5eDgzvbJUXEXGDpYeUe4XsJ2XPItax xLg29LGjbedsWsEbi2V47LZVvwcqaIkAwDX72rRLlePewSnX1e2ClY/01rJ1/C3IRq3AYjFwMJjm 7eN22TG+ld6MkymGUS31ujNnli/j5PXc0TzSvZT2FFx1I/PV766CVQfNbJsVcymKA87HGmQdsmCy Ksgq3J06iA6a4YDWIeyuE0GQrjueaST6mihrUK0zFGYBG0YqvVCSb+a/njsUATJaOIStslBGNk2u Qe3ti228IOv15KEIkBHtCQ/kaQV09YSqnIyQwBybBfQ5xBQUoJyoVgAolglIyRRuBeaIADsWG6/P G4gCmFy6Ahm25QaxYFkaAKem3GhctDFxPY5ucblU4Gs4eGyhJGE01ZAbjou2WitXsbVew6mDdhhc zp8ZkIk1L5gaSTW4oa2wGwuSI6o7zI4XkYekM9diaedvkQpXLECKeh2NFrSYNCAgAS2Wdp47bABh +rqhZ4izgi1ZQT046TN9pjfitsyUaCoZ1WB2CXa8zebB8Pj0qDQ4+4EpM/F+Z/smojySwQdRYG0N DD1F+PiMeUW2LBob7fwo9uZ3OPs+5O6NXDNqUVBm2U57UZQnQ1PoO0BkemqnOI/ePJ7GRjs/00qS itbbZp2JPzPFvJt++r7Y/b46mlHvxTYnOmXyVk5k7IZIjmaAqYOCZg6WMu1U2jrs7tjzaoPMxPxs tZIjJKslWnEXoDylaq35dFrHus6YSq4vsGearmPmbLWFAGRWa0U881E9zTLRiq+bErpKIegR28Qn 0nRmw9hW1DHonlw1qdR/xnsYIS86aduVry6araNY1LS9kqkGgewPVw/CHVqR+yoP50A/qleIzv6t 8IG1kgQhNSQ+tdvH8ea9USY4uyDGTjM4V6hjaKrJ5gZyO06q3WXWPB906iv510orBYqvFUbqPgxl /nR7oy+S0EqeGn4kv+dwYm6QCRftK12t7EizD58H6HtdhZidEA6tOCNJreQbLKZ1ujL2sxh5Np2h R+5wbiUyGIp5MEf67rzF34HwYtiT8UbaCwONCFBDPwuGVvLlz+DFfGcU2HX4094foo3teAbRHQ0H GGHxfFCgYKGEtcQqMTcpZe/hPf566dGiQTUrRhGpGEMZth/2fsPgYsHw1c3nZeEF2rqIuJxAQohZ P7613SCRyDaewnl8yLQTnIOKw4VMvsvgqxVylVs488ibHRak0ONg6jYLOCGQ9trZPRAeThszGbOD k9jMDdbKJQ+kwEHstzBh6EsMrXdgLyGlBUHfOX+CrmvN2xjZrBdMyjOkiZDJeCH5lgfcaxay0qFt 9bNZ69HjFhZGFts4szECpJWnkJVpWDhZbFcWW2AbKBlMF5NvmEDqWUwKgcdLiFsicUk2MCnYkETM sr8FxHMBKyAEWkTUDgjJNAFpgWZMZhOsE5uvVu6p+yDqq7RCJNt8JiQ2KhgzxWrKqTxQ0/0rcRl6 f/GxThkB3AAT+82BU0UnD6j4al+T1tqML8ZezMMXqhIQB8HRbKacqqHPltuLzz/aESUFjZqIABSj Z5JJti+ciPVdlqlyvBF2P7ZWgHta6nhAWjn6xpFEkUk63j+iFkslByQ4C5Jpty9UbiODivNXK7lM pxUl9ZNSIeSIPphjC11M0zFfoZVKvhPhuMV4WnuCJRA0NCTt/LzXbduV3BFPlc+N8vf4TD0Brejs gVWu6nmyQXpHU7CSBMNkaz70NUjb+wH8Z5xS2/gsn41o0ppaxqJ7ZD4iU4IAe22803MpSfAMrZxn Rr2/0Bih5xdoJfBYHLqHSmLIoqiWJqGnQyv1EWDmQ1sDtMaVnaRetuO+p8kL8KmL/l+10ruCzmtM /U0w8lJITgLj1B03j3hbOa2au4j3L7AJ/VSTZY1U+NdBec/QTR0qid7rpFbkZ2pT6etdzfyRj5bn kCTEHlnhBP/DPAzdFC2M2CSij4tH7iOeGP8Zp968TJuSzvWADIgFn2kdRxgWreVvbHra6rhmQNPm qvrfo4yOT7+qYK2n6X5O7u0jS0QeyVyyTX0Eyy9EX28sNf8qEYxfz+rg/NWKKE57jzwJp9z+Hx5B h6InFlDpWgj6Pf4UsGpQJLJaMpTzC4tN4aeAvJG+1MqbpNK7y/Iq/i3Z59Mvy+7zudZz9cz3Zfzf SL/ay13Rflkx3lhsmXvN/x1K/2VJ2imzVADivLHYcg9dpfkmrWiPijzyfH318kiKM1JvpB++AQw2 gq/ZH6jAOxrgHyj0H0jhP73e2DaQFYJQAAAAAElFTkSuQmCC ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image004.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAi4AAAFxCAMAAABjpNNSAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAJbBJ REFUeF7tXYmi5CoKff//0zN9ldUlgktiUva8uV2VQoTDEYixbv/3v/PnIGBG4L+a5H/4x6zqCO6L wKxo1ukCvlcF9sXmWJYhgFEcjeahy0+Q6166/Mtl/1CFjBZf/aH8H78I786fXRFQdBmIpim7BK4E JPhn5A9coje7wvXrdkm6jETTQhfBFEgqwBz64NBlcz4KugxFcxpd/hWmzSH7ZfO8dKlFs4susYkR pSloP3TZl5BXdPFEs4suCIsoRocu+3JF3IbINQ4LnBhgiWY/XVR24fZpa9R+1jhfMapH00KXUGZE h0Tv+c7o0GVvJvrujAbpgtsr1J+cfZe92XG9qwvR64nmUH86NPhlgH/fXEs0LTJVpIYGfx//l3lo iaZF5tDlZYHvM9dCBYtM3+xn1AcROHT5YFDXuXTosg7bD2o+dPlgUNe5dOiyDtsPaj50+WBQ17l0 6LIO2w9q1s8jw7t4OAH+wFEFPp2AJyHCcwV6GPD3Bv4fRaWOD8K2u0sxBvOjmdOFZ8Ip1ROnf2/w PUmqF+pE5u6wftW+PDTBUxU5uOCKZkaXeEFdTunyd6SbZFRSiSlHP77+akS29gvpMjuahWKkKkmJ j0AXrjmSy+Jg3emLHqOULBGiLxiOJtOFuhRODzJ9qSYGSIuSeHwv8ujvP7ryGGC/PTFHZG40fcWI GpdqMQK6/HawnvfeVIw6otmgi26Z8AB3vXcBGiUl83n4fs2CMl3Go1mmC91JFyeQnKD7oNj9yuJ4 WpfnSKroMjGaeasbNlPgMv8WBt2exKaGJDWp4juxd/Mcaj87M0dkbjSvUwCy5mdh/5TjE6J56PIp Rlw6s5wuvwPl8dSEwOlHTTAdoYjAocthggOBQxcHWEf00OVwwIHAoYsDrCN66HI44EDg0MUB1hE9 dDkccCBw6OIA64geuhwOOBA4dHGAdUR76HLOJrybNwOHS/rocgjzXsLgoesuD3roEk9ud013Bj2L wOiZ+66oj076LGQ/OzuejeyK+cgTaT6U+bPYv85xIstIYehjGk/9OtR+1+AJyaX3vMtJLy+k3YQe oi+7nK8pvpctnREf6V3wa60vBO1XTZ5RivoPX05IbL8auEf8jnsfw/sf3anp8OWRsPdNKr5h36cA Rw3QJfk9U2N2nNELEZi3rdpNl+Dd2d1dGORpquexpfdGmpLTcDWcBspRVEZgIln6W93Dl5fQcypb RrPLqUebs2YuW8bpcvqXjQkzmSzjxej0u7/ElgnZ5dSjTQlDmy0T7Ru7kQZDzv30xIjMUjW9EIWd kynWHb5MgXGmkiVsmUSX0+/OjPQEXWvIMiu7nP5lQognqljFllnZ5fBlYrBHVa3ocbFLHbWNxp/+ ZRqUY4qWpZZprW7w7/BlLMyTRq9ky7xidPgyKdxjapaSZV6rS/mFDvlt+mIsGnhIeVPnFnYtEbc5 +y4Yg61RnILl9z28XE9z6fKCxff17DLoX2P4fLqstXdM+/hhrnENYx5cj15u3aGLL3zLA+IzJ5Fe bt2hiy8+ywPiM+fn6LL4zk/jOR5st4aX+bd374I3GkNryj7YHexMtVPD6/zbnS7hbn7kd0jYyTJj Iqep0THnII9Hs7Pn1nRBmvyBisgCvv8uiaUJgMe/6KebZeNx82l4n3+voEukiGZC+EYvVH5sAARd 6DPPWvQFu6TZp0Hy+R3+vYoufxyA7KGTDdApfI5ClJHshPEFez5d9vfvlXQho6n2E9BIl5iKnPsA 7gGDrW6aXQTTo+bt/HsTXULqQAxbcGKhsueWGT2nj3AJXV7g3yvoAm0LUEWALEtSXIzhf7pi2Qnj C/a8YvQe/7amCydjLC2V3oWJFLsX6oztVIE7Lt+AwWL0Pv92pwvVFLzrgaZE5RW+Mwp30cCp/XuX fC8A748gz0Ei3ce/vekCmyuy64MsEJtY2rhg9nBmAeI48sXdxQip/x7/dqeLI9jjog/QZdxoh4Zx /w5dBALjcI5rcETfLZpVdrX1GXNd8tM3h3PjoqV8bzQnPLzZ20E/XZz+HLq0VoD+3AmvT/mw9KHL MIRSwXiwxzVMdShR5rfOOeKnsov/zjuLrRPeldwo6F5u3U/R5Rd6l7UEPXTx4bt8/frMGS5Gzul+ kC7ex9gK0a/RxenP79FlrIFxwutcvKPifuucI36PLh3HZKZu9I1S4mp8vJGWt9O116hlY7rQ02aK mD4yJ866xENztAGJPSrJJ5j8Oc8o1QElnd2rpAkvWc7Gg2n0BIyeddHhqGg//Oz0TWAQNDAk5ddd tO3GrTzbJZricAL5Q0DBMqBHtOl+NficQZotn8bqQ1S70DIcsBKsxahd04VjO+bbF+nCGSMQSzxn xrdEi8CoSCtxTa1DXMCJrlZ26Tm2aU7eYIs6kaN8EAcGp/oGdLEtg2aSrKi5ObvoHKHO+oOBZbrA EhR5WlAt8slejCjz26BVUk2c1QoQSZQ9z9YJrglKlF2+9dGl6Y/G6F666F5FfpMIilCMJBVbyi6z 6dJBlDikCe8lXYRzmCaJ5aNLwWRdliSb/jxLl9iBMVb6FVVvoA2dy5WpJ1t7mF24UNXYoMFhitrZ 04Q3dS5zNUuwk3z7IF3i4kzKO5YS/mYaIhq7F/HFozQ7lXXVg6+CDZXCThVTQAoeKoJEE2pNW7IU 9BH2Nr2bZM6yi8/7yb9s7DpXi85OFHXJEkg74paSC5NGWdyVki6u/dbs0g5AqqkZENFCJRVUO6eL kGJQn28mMr+PLrghwKUDlxoEDyISyCW+uJXLR98xSbhaXT3UscQMdOE1g5lEUwiNBjZle0pEHZ9v n6OLMSr+JW9UnDeq/npkoUtiDq2CvLea7Sq2y7W/c6Ca/ughd94ZmaLqj6BJLaWTxH0nXNY7IzmL oEvq3N10yedz+r8jXRzxd4rm4HgD1oT3UmFztNOfQmfVSDDuXmzz7DII2PVwbBf6J1kd8H7LDL0L G9/rxnbZZQyvxuhKO+xIMb04L3WLlDesO3TxhYEztW4u7Hw5dPEh3sz2M9XN1vUXbKIMK3e011+j i9OfnytGTBeRUux8ccI7m+/tYnslUShGTn9+jy6l9EJ7fc3wOuFt6psr4O9dnP78IF2KRx2s+cUJ 71w2NLX56dJUufpGunHj//TH/9wv3h8Zu92nzW/O7yxGhy7XiML2hDWbFLa1mhF7VODQZSr8AU7U mGBryDBTbVmhzEYX605Ntlqc2WiZuCFUam6vfDY4xCq5ur4zMZptFHNGo+Ce0+PJra7TfiHuBcgr X7DsCb4YzTaKOeGeSJdKfnYa1C/uBcgrX7LsAb4YzTaKOeEu7Lt4NaA8pJnHso0zK7ZPEliAyBve vERZ9NhljG4axezzYssGI3r1Ez0epov3TsUrXwH2br4YzTaKOdkiltg8ukTe/P1y7PBX/D/8iKdt cQWiU3TBa75qXXwezMoCJb4MuNEaajTbKNaaLf28UIx8qPPRbsouRbqEWqq5QzTCAV7jlbwXIK98 1bhpikzuG2czipmm1GsyLUZz6BKPVTND4Jw1Tkb5Jhy+hnTkNV7KexOUV/7CtmJo1rSakJmbQE30 Ll2T0+mCSUTSJZQm7oK54WEajfXIXOGaWEZyzkS03MDYDPFJGc02ivnmjqildHHqKLS6su7E15Er KV3C5EFgPHd6AfLKX6NS5svYAijOaDTbKOYM9SK6YJuLT/UrdBE1iJoatwM4wAuQV75h2F18MZpt FHOjvSS7EF2wdwE2JNmF6cK3Tm4HODe6UhTgOa/DyPliPwJjd9potlHMPq9YlOmg4VaXbqJDjxBq Db6Av9Wt9ZxWN//GWAsMp58GdWnxKVCopaX9udFso1h7PiVR0OqcCDDiHghJEufR986oGxLL39tJ d0aP0yU2YBr+ecmL9RrDYxR7ii4JTk4zZoh7AfLKN20s8KU5xi9gNNso5px/Yu8iZ15wT9B0zAuQ V75pAH+BXUExGQuj2UYxg1PamWk30jJfOq2YIu4FyCtvMbJUjyZXJKPZRjGLU0JmUXZxWjFF3AuQ V95kZJkvMxOM0WyjmMmpUuNE+p0TzYTCaXzaV/pMcfpptG05X4xmG8WMXqFYIbs4J/LFyGmeR9xp t0e1Rzbny9wNmEfdPHTxUMEkW7hBKlDIpKoktBtdnI6c7JICVuSLE9W6+KHLHCi9OHrlHVbOzCYF MlosWePduTOyYO+WKfFl0g21kQdGMadnBa3OieLjQcAC/g7puLj9Tw8T+akiQkuDnC7kXbtNgdNP m1JhTPZAYA5fjGYbxXxelY7DOydKHx8qlih21D+Z8uDIafecbwJU4c7zS6GlcQYriBvdNIo5LZiS XWhjOPqTHLtUXMiyC51i4OMMThe2zC6lBwJz+GLkgVHMifWU3mWELrRgvkaX8hPq8YJk5IFRbDO6 wIqKfYmqW3Rh1glML0BeeSeycKRUj8pLVI9Wy5g13t2aXbD2yiZGJBW6bIEjl/EC5JXvsKrUwHSo UUOMZhvFnNYU6OKciI43iVNx9Q4Fu5vCd4z4XsnpA4g77bb2jH3GsE2ztzGNbhrFnN5NoQsdmZPV Rp+jU5kjyy5Tvj2yBiAnnql4qfqM9S+PujmHLsm+CxcYtbtCUOo76j8TKEUNrMVHcayyqlSPhvjy qJtTepfBFThp+KM41n0o8wX+/b8O1x9184fpchfueAvI1AhXelOMcaBRzMnXQxcnYB3iBW4M8MXI A6OY052CVudEA92G09aGuNPuW+6MajdIA/nF6KZRzBmCQxcnYH3iSe0BtnStNCMPjGJOdw5dnIB1 iiu+IFu62hcjD4xiTndO7+IErFd8Wn4x8sAo5nTn0MUJWLd4ei/U2+0aeWAUc7pz6OIErF88v0FK GWTSbeSBUcw0pdoC4O49vnJO1NWvOa00iTvt9vppsuFSKOdLjw1GN41iTq8K2cU5UXbGMFCOf8R+ LvwbY0BGekIUHgYUQHT6kPK9b/gdowrpxL3anOGZ69ZsusDDH/VIOrICSATw4LXhQ1GlRDkXopna usqPNmA3ujjhUcsDaaL+zk9f8m8JuqAL327u+sqJFCZXLPm7unWR8Fe0uvh4WT5mJlpwdmk9h94b zd48geO29664FqbTJcKBBAVQ0pNT/MswL3qX7QF1tx2UVqhn29jHBl3oY2dxzEHLsgv2vuKXpXJq ocMvqX1OOzoqw9CQbvNib989fMho6+CadYXrTkc6exfV+hbXqdMOKxKz5PrNw5Qyy5IFem6iC+aP 9p0R0OW61V0AxDSV/XSZuXswzR3b7deC3iXcAPCPdN8l2pXdOuV+98SDvnu7CEahtsc8WfBdzxdx sqFJHZi0s0uvJbaGzyalHOox6C108f6GoEOXJtc/TRdnqxvvN70ka0JcFXBkF2eYbHnDJjUzu+Az h1D6gk/cYsabE/jAVRXYQidMaWR8wxO6kPXAOvIMXpBrvT4+SBcfMGPxEMUIlyOTIgdVoOteib1u wUS+4fG7NeHJG/pDfsmFkKwIsUh8/j1Hl+iBz9rYDXeM4mUXgKWsAg+tItqIuXhxk3ndnXLYqIH/ pPnRR/JJ+Ae86vTRQRcndC0mMOG9ijvoogoO04VmJpVIJCSP07ZONs+iC6zAElHE4hzw8Tm6yKTp CkpPdqEGJayq+B8sOchYmLiC9lcVI+GPhS6Y1bt8fJQufXHpowuxgteWyFLU4FKS7qyUfbVyJLvE qqPoXy5DKIQLpacbaNNFJOxWfVFJwijsJ/lEulCKyXoXnXw82W/APH9nBqkwYQJmyEbv0uHj43Tx Z5iBeBC64k5CNYQym/e0SA/0LpxdYg1NirzcGFB1lnrezrWg0m8hJs4wGbMLrChH7nfaIdHglM0o pr2LAN0DZG8STufweRdjTn05DA69GeCv6IJgd/so1Fbo4rOfvXfQxZdheg3qCr5/0KB5g8Ml+f22 N0eo7KV6Pwx3r/0uungI02tQE4s5AoPmDQ5fTxdoNrO/AL1e+510sROm16A5bGhqGTRvcPhTdMlr sdMRN12shHHa0YzvZIFB8waHT3am3FkVEswTdLERZm9Anc8oshZ/b+9qra5oWbnHdiUMl7CarnGX tDegHXRRDu3tXWJqIZf12t9Jl3aG6TVocZ5G9T7zRF6PCnzDb/IpLzXViXvt76ZLizC9Bt0Erc88 3QYcuvQFCVAsDvbFo2/+gVG1G03b9ddnF0ciUiAPZBdIypUexkQXDI7I77zXyWTkZ0X6HIg+bgRP qG0cMpknQWUefaEYPUSXekkyxUPQJbyMaV6/Eo9m06NRdIgqDL3KdRmHTOYV6AKXfMNtDJ4n5bDO IRqWybiR5TCZ7CimDTxjpj+MHCpkF33J+sTRZF5KF8bKPzzmJD49h/7gIoHPkxN1vA48cWpb15Yo zzeBLuV1bTJIMgKSSuESJRFFF8pC6tjdQrpIAE3e4YA0X1IO5YSYrRs6HBMYBvnWSpm2dW2JhXRh wjD7TAbZ6RIWpjptlwRhcTFK0DN5JwsXpgm4BwdWV5IlZVI+vmBdBmHOtnVtiaV0oWCRWyaDkkWF CVkeO0OSJAfoFNGSzyyL0GReXZFneOokFVUMLS8Dzinxldh79ZSBtnUk0RZVIHisaIQBkiad4DCo LgRdLkOu5wpifpO0M9jcGPjihCnV6Bl+RRdMkYxdJAkvEq5cBq9kPrsU34AuuhyYAGUkC2fMJIR8 tih2jKojlF2PNWmbzFueXWBtpO6gi9FIEjLzpe3cTnQJaaVtMgSesYJx+u6BiSLqnMQ3EM198Mxk nuxVdaw8w7O2hZNgsXfB1RC9Eu19N11iLyT/eOxX48w2tAUxHfCaaI/JJKzpoUN1N17gmBjvghsr jtpTosZFJA8oQSKBYlFyzZcsVZq+1345bhD2JATEGFt2KUy+MV3EInWHL8uc0XXIjMluC9dbzEy+ f29LWMcB2S27cHLJV6OdlJvTBSLhowsXNTsOI5JoXRYRzPsMstMRw+1Ln+FOO/om6R+lCgQuc9zw o78hn6SwGzuzpwotZPYCWQ5dOhnjYrMCHotIx8Q3ZU7ZCORMp7uCHkd+OLvY4616+B6U7VNNkdRr odTq9k5z6GJAbvDOyDDDXJE8dc7Ka4cuhkgFuky5szBMNkHEVWld8x26GODK1+a6gBjMaYo4rHOI hhv/5tydAk47OmfpHjZo3uDwbrNtAx3WOUQPXWzoF6ScKHfP0zfQYZ1D9Hm64C2HPGjGmx+waY4P iMST2uIuKIlbMHbClKocHG6xcEBmnXXPFiNJF+on+cYPX0HvwA/2U7oEfPL7lwvEBxFNtzO2ez9A tquhT9MlZLgY6+wHn1SQT27ptXqy4n1ye+jSRah96MLEwVeHLv1Jy0oG57J5B13oICJugPC5qlih 7i5G1mhsL/d9uugDU5FA/OzMyH8nTNuHvddAJw5GdP3WmOyQSaLUwEBjA21sfMf0oJyi2h+bqSbz bKp+SWojunChwYwh7nUgvHwwET+LH7gPKR66dLF8H7rwY3fgDfV5sfXF82jhJX9G15k3FiAOXSwo ZTLP0oXNKTwy5d0Wqkn5blmX00y/3uGfGedcNu+gC9apQ5fZPP0OXQQyTqcMmM7XaJh0QxEnDrtk l7uRdMJ0t3m7znfosmtktrTr0GXLsOxq1KHLrpG5xy5nUT50uScsu85y6GKKjBMmk843CjlxONnl jUF+zOZDl8egf+PEK+lCD3b2fPHGcD1t86HL0xF4dv6Nepc9k4p60P1srDaYfRe6TIVi1ld8pxr1 CWWHLp8I46ZOLOtdpvp7sstUOPuVvYUu77CzPw4vGfmKMNROR70E453N/GLvEm5mdgb9vbY5gX1F FA5dlvHxg3SJOyXLEDuK7Qi8IQqwsWZ36kiuQuDQZRWyn9R76PLJsJqdclb5F9DlPOQxB98v+D26 /MPA6ZQftZ8d4UT2BdnlZ0O5oeOHLhsGZV+TDl32jc2Glr2DLs4KuyHOu5rkRPbQZddA3mPXocs9 OH9klk/S5SOxeb8b7yhG78f5Ix4cunwkkPe48Q66OCvsPdB9YhYnsocun4h6txOHLt3Q/eLAT9Ll FwO5pc/vKEb8D2nT4+m4LBb9XKh6ndHdmh3EfAldHB4d0YUIHLosBPd7qg9dvhfThR4duiwE93uq D12+F9OFHh26LAT3e6oPXb4X04UeHbosBPd7qg9dvhfThR4duiwE93uqXXTxfbc9V32+j/h2Avno Er21jSn964qAlk3B26H9ov2uyKGwZdC/f401w8sz/otgv98nS+TJSxHu8DL+KP6mnn8fXdIF/vlw 1JH8HcbiFPTbgNScOHeYnqaqi8hQiTFhIv5Hh8M78Cqxn38pET0Gx99ShAoAE9KX/RYj1kGTgqMa ymggSOtBqVWldA8upCFizINhhG+uQkypKT5Cl3iEoFydmnSRYyniNIo+xSvyAjmqPWZ0JNcK5RN0 KQuIJ5EuTDu9VrTHAF6iqCgT1cQB2cTJNbVY0kHJKox0z2KqfMiwE2YAvokKFtCajX0IDErhKXJC IVLmpmQF+qu4zoiW6KJB/5MlvDItBceFMKEalICstE7Ynxsooh9MoP9i+KtTZ+4n8hx9nLOqMAKl 6aIMTedKLMOFuoYuIiH/zVuli3BTEgbdSnxgRQrk8CahC3VEUBBgsWZ0Cde5TCk8q3QBksLnaZF9 ni7klCZxqUuUuBFtSy+Q4gXGlVKJFktST/pWCGMgi+ML60rVBE0XsDhQUade9IWSNXxOghRCGAz1 XnIlL8Pp4kWJCDv8VB0RG68MzLIL17GYreq9C/YlsjCpa6J4JU1TGtjCmgUkEVF2UK0uDmGmYm7v gqgWLI3IkueWYqRJwVRTjKRIJowq5fE8pu3sgnqEMYUuIakxclnQwHwNMwjJZ7QMRImAa5IuyNbS KqyleMRAhiizDG3O6aJWt05mjZRSFsaFpLmuVOUf4RUZT6VIcyFShNtOPSd8qotxmKHIqDRmnEhE NHTOTNdxqnqL3oVgIAcVBgrqhHeIb0XF1GKEc+Rzod3XdKHxCSl4CaVEonuWiEebLpXeBQtA6oF4 zzMkLJNjqMNOFBVlRLaQBaj4mi7yShHrJiFxAX+gCNKG50gsu5MusIx51yJLUmSu5j2lfb07QGtC l3CVXXBO3DYgalGtZYhgZ4HZJ7Nk0iSxJUxi3JjIFi15zDdk0BULFyKh670Lw4aFO8yMNyj4AmiL etDvNOGnC7O578K1RuIrlkZuuuS7vR7NksxTj9bc+nyWHdvoucHhCVNMUNGFeGve1uddk+486AaH J0wxQUVXEFrztj7vmnTnQTc4PGGKCSp2DsKxbS4Chy5z8fy4tkOXjwd4rnuHLnPx/Li2reiCmwDZ I/lnggDYpLshhWc7z9j3wKw70QX3yEq7z09Aw1t8vPuHdtCVBwx7cMod6bKHTXzc7G+/NT2+cuhi IW2yvZzkacYwfMDPpXGXHNZrSCNRJEyKWR9e6iIgjgxGYRxGM6AGpQ9tUXHVb2BvnSZQAIhZCnRJ Eo8FukwmOZhQgCtio5nZ3ODnJwUSqC4L80G+lQwGYNVQ1QM/kx8KOkSK5AHXbBEnrkiPesF0kbSJ T9EyuigR5CUdHMsmSNERcSoxmy3viwWpJxhTuJin0ugUdXKeH00qPJKTcn3GwigXXcSKVS6iEh00 yhu0FJkucnXK0eIpG+adwmjNDhl2veqNdJEZToJZp4syuRd/gabIjyLjysUJM6oxksOMEnlTOVjZ a24NpYa+aGSNLslxnRTxOAx8gzMImi66QGlEaHS4jJ+BKWLm7IqYgo8qEs0u6ZKsXeYjrYZe/B10 0ecrheM5S8QVjBR632uoGOdURcf6GCyKKIeQlUZI+PQfBzxb+eIYVEE5EgRpwqQF5ooL+op8Fq/I bKRLSHjoh2625C0cHUSovBBAYJIFNwUDk9WFfYqAGHs+8Cq5qRerS3BFhAONy6yR5yjoNGRODidd qJoi1uKmoU4XpCcnBYZIr/aEM+qOhEdTaiF482Nw2dHNGBxF7iRJpqtPYEMvRWyxgvQuWjS+The0 T9KFIqCQZxqjtiJdek2lcS66CAfLdIGrgs5pooCAXdMlZYkgKaAgJwqv1czZFTSIj+BBzVNuFOlC lqZRva8YsZG0mjKqpWYiHmLsMFfc6wNojjaQLalx6gNewzwuuivUoSmSRzAwne1v1FS61CDVtiT3 HbWGxx4UDHmmOHFYcly1jUpOvhEAPUoX/EYorqzrfRdmI+67wJUQ8NARiCUrKwP0lwBoYTRVFtYY k7Mu5sBH6jEoQloS3UiwjcblRyKVOhCys0Qndlg3OJWaEd1Xeay578I8Ft73W6kdm6WnA65sSNmW HgsNYzhAWtgwtK+Sz0CorqNhtserK0Nn6ZkBxqFLP4o/SBd5X8rA9RDaNcYlLAPaPbCfFdWRN9ly 0zQLADoqH0Dg0OUB0N875aHLe2P3gOW70KX2tbkHIDlTdt+A3QXdLqy9y9+3zrNHnPaw4q0xvNHu OYHqOxgmb5bFzi0//v0ngEUq+Rw2PPnWO9kgVgjSMRs4Pof7tOK0Fu3d4k4qeUQHAXFwMThRSg7i K2EAjFZ2465r+ByEyqGn3fP0Y5iFPQoXribTE+H4YAEZF0lROlY1iS7ocQAtTkY/8RqgU7RCyPCv 4mBl9FjlCm4hrtkiHicqRZIu0gB+LK4fd6FTeUhhNPpMvqO55UeDKV1qDoiHSsnUOK+yvjhZfvZQ hEyYH9l2E10EUwgpfNBOLhUYqvBVhygT7l3RhR5BaUzLIYsPmAiWPMAJZ6QdGV3Qo4wuuGQy9coP CFx1igJg0YQ6Pfl0A3BS0kVbE/XI6OxEl9ov3iOr9am4cbqoLJccjYgg0SrHF0z1BNlK4Jp0oUpz RfdZdClNps4eXtBFnC+5CFS5YhYKJTcpab5nPot1yYaVDoaxCuFADFkaJpy39rfMBfniVxW6drgv FnzRhamSWnFcrvJS7yKaCvHEnCW526Fn5OVSV4xQObvEOYUvxBVIIfqp/d+K0dGJRBmmS51UOreW F2eyknO6RZqU6YLS5dVJybSy+jnXMhUxm8n5ML+PZhcxH6f6rD6ky+LSeAdd9FIToGIPTBOJrCij o4boias22hIOSJnpAvzO8hZWjOxUHPkucMfsk2ah4nrgvJMZWaXnMF1YgZsuhYA0eCRuCsW8EiSJ egoa5NAgAnK30UX08BxnNPbPigpdVKel71443dPYCl0udOv4C4OyuQpMyZwqlwsRB/JdMTTrNnO6 V+69ap6hZQSrsP6CLuwQ84NafxhXmbLK3K7sQmWQ/Nb7JWrV6XJUPSUGfNGfUxxoX4bbnULvotoQ UatllcoM0BPTU4oiYnrfRSwVsW1DxUdFUu2RlDYZgu3XH/AXPWOW/hNP1xSaHZFDfeV9FyjKBU/n 0MXFrZcLb4jYfSbdN9PLWULmb4jYfSbdN9NX6LKhH/cF8b6ZNoT5mORF4NDFi9hPyx+6bBv+6u3z eosv79zXT39mAATodtyAyKGLAaRPi/hyeXW3ZT1Gtal9Dqy389MzvB9slwfisazYraWkqfcK8bln YRDseuLG4yBFxENkcaYtWKV2atWWsssVeoitRxF26eNqvccrDUm2U+ExNOyiwuMtPG4Stl8RGzY+ VcFburhBrLZqQQcHqb6rmwJWiIuPLkEBzlz7Wz+SEJvzNIDpMsgUskcZJc4/yOuRQNhEOF2RJyQ0 9BRUFVpaCgolNZIYkF3lT3K65MJyBkE8rf5ijkpEi8zoowvEW02krsWgiPUs4bs4rdVDH5yFDChM nDBVEMroSs0X9pMyQcbIBJkykwAvdkKxm6a/0CX8l0+M4oqRdMkiBRZpKPahC6x5F1XrRHLQJflV VemJE3rCiyQQFmrqq4yePN2cRxdxIiNzssYbskxmFzzwFJewhS7lwyBcHC3rmmq0Oo8FxFXXZHbh h8a0guKQXrrATPRUNVuYaSooHOXzukJ9BT9i5s5C9y5El4Lj5RwSln/sPGR2obfy80wwDT6qYQ/T XJNFSvZ4UVhOLZnhCllGy7Q1EKn5qhgVDYKYcuqMy4PeF7/IIGcRyVinAsq1AgSvK08UI0UXRTTZ L+VpRuQQWpcgJShJOijjCE0r6EJhKKe4eu9yxV9LltMyWZ6u9S6QBnW7odDGRNksRoKaMnRqueRx rFwhu3R2keYO9S6pomypiEDGUKoR49nl8u6ofWcECLsyW7t34XlVSqd+XIHA8UZoSn+nKjXQhdss 4ouOPFJKEkPDhJwXV4t0yUfpo3RYNOX9c6YoNSNzfRJdsBrzHbrsI/JNBei78ANRI9U69meUjPER btXOpNsIFJGKVZeuFHoX0TczLpEvYv9HXFAWyi0i5JZyQpkramF93yWCEnogqbGkqHiaLgWsEJZJ K7y3bZ01/RjhCsVtpsJGYuSWuWvSWyGcNVmnns5hXbhaB91oE0w1NOPQYCsmKDdrsll6vPYvkH+Z K7eae+tkC2J7VN6KwKHLrXC/fbJDl7dH8Fb7D11uhfvtkx26vD2Ct9rvp4t/xK0OnclWIuAPvn/E SvuP7lsR8AffP+JWh85kKxFwBj88jtAPHMIFeNoRLMU3TtUrvTy6JyHgi+nfkys6xPM3NPxfvZDv J9l41GyDgIsuMYfAjzjyj0D0Al7Ja9s4egyZgcBUusBhjEOXGZHZUscquujjq1u6fozyIzCXLnQo 2KXWb/UZ8RACrri2ehc+g0v9zENunWnXIOCiSzz2i61JfmeEt0ri7zVWH60PIeCjy99N88W+i6QJ HSl9yLEz7QoEnHTBG2lpil/FCkeOzjsQ8Mc6G+FXcYdjZ44VCPhjfeiyIg4v0emny0scO2auQODQ ZQWqn9V56PLZ0K5w7P/ksQ0ynA7nywAAAABJRU5ErkJggk== ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image005.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAiAAAAEaCAMAAAAfXhx4AAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAF5xJ REFUeF7tnYuW4yYMhvf9X7qdGATiYtANGzA9p+3sBIT060PCjjf599/55yjQUODfUeco0FLgD5B/ i/xzEvmGAgeQN1RfaM0LkBX8XcPLFZTk+XgA4ellM3qRpv6rHAcQm5TzrBxAeHpRRm/VYtYI5vLy VBAKndZjDiDWiq5ylCbGfQAhCsUYtoamxIDWCOa0GGI67YcdQL6qKTHu1QEJV2HEeJ8YtoamRCXW COa+xcCt1Zlusa6h6QGEqID9sK8AEjbl+7uTVEH+/d7sden2P/g//v6XBOPvqly/dD0KTXJDYYj/ U2LYt7VoM2Psa4BMEC8NkCSpLvkelxYgGIfARgpIYThCVKs/EwhmVxYbwYT2vkwF8bn2WPAACZPK ChLtBd0jSZVUfAyQv8odCjAU11jEcU7wRkN7MRR0qPTXPXNf1styfrsnq7fa0SE1y+O1mlu72WJy qg4gSQa6FcSLm/bkUIGBg6RvQ8/3yQuAQGsH5Pyfo7HbUkVrMa6fQDvJAIGjRuENTAqHkeKH2woS ji8p1J+qIF7PmDpUXHFFSDq5eyHMQX+8zGXgjAQklI8kyTkkibfcClJS/SVAkgoBOzTZo2jTBpia gPj6kV0ohP1ePV6JKwgXkKRQpsFj5PEh9dOA3BbXwApAESu4pwNvo1iKw3kgXlq6n9KDQk4JDZAi u6hSdCtIfmFb9L/ytBRsZu5+p4LEXnDXYuC4GRoPJPq2xcQXsnwmO7Qm+W9AsV3hF64C5fdB4NSD bne4JhdO2yjJMBvFEijJDIdze1gRO/wZQBLxQYEgXzxkQGqd9qHnhGT6mnJtwUBF3mLQC2WXua8g aGxZ66vtavwvvwhIVoDjH/GFQwYInFJRoQdAyk2KyTmAjIeYvEL3MjevstB20MSkguTEoPMcGmd2 H+RUEHKqZQPXKIekFiMTYMCsNTQlBr5GMAcQYjoNhmXn7gOIgab7XObG97bDRck0Z/9WohatIHDS smdwjMX4Vlu0fyqIvdZR05s3a+yXtLBYf3rzAGKhbWojA6R6M81+Vb3FePsQXxueFqNX9vYMEjbl EirDHeYknFNBzPlAbwjUq7b9ilYWyzPqSp+4UX0vxkoaSzv4HmJFcsuljG1db2el1e5UEGON/8wV gNgvMcZieK9k4TNI7Ooz/xQEvjbkGgeQH9k/vzNvV6sgM2NROZLCwy5jdryx1SrIawFirMgD5mqb 8oFlJUvUC90BRKIld84KTebGxzVKdvtpEW66Xhg/PyF3Hh5AnsFldkJm94+SpbVjmNv7ub2j0FFe fxFnTTNs6hxM7Rw1hasHMbH/E7tGpWP9CjLx/bI9+JhYYCLls+ZhVr+Issbb1twJ042fMxNzeiVI 3gaBzBjCjD4J6NjgDFJ5J0wmhOmsffhY/wwyJSEHENP9pjc2WUImc0el7x6xzBXFXN6o8CieZFFa e236TDmZyRd9QnaJZp445vFET8cmVzGXELPkZRY/TOiYSFd9PHNkZg4v9GpudCd1rlAOIIZwWpua IDkTuGCs6l9ECz3/1gn+9fS87oAxHe4McgCxknVDPhwgVgKNtEPy8t1I3l19kPh7AfLqxS6Dj4WK 9maAvEgIg4+VuvpugLxHCA+QQQ3B1Oyin1HW04CTqJ4txuusZUkHKsbiY4ZuCsg7NYTFx0rXBdu1 mHfeleHxcQAZUPIYVZmZLQNnuSsygjHwTmri3Rbz05SjK0dTjl2pengeez1OMBYOymzUAHnuM0hH AsIiTyaeio91W4zbCuwNIdKY+UmnvE33TAgubsFavGBE8hpMKisIhCoI2cCftgmmpg+GIFiKGcxw cesLFICkkfodDh85iV5EnxF2NQoIN9aEWIngd/BJkIm5a5i35l9An3CZlhiupoK0yfIgWYgbTPTM KytZlB1eGxA4I7gk4kLqX8EDYFAot/mLqRVvLnzEEepsCK20enM1fURCWYPRvD8alGanmz+hCUhI VAEI6kOAASIovpq8CM06MftzABem2NDDC/FlLiCSowFfQ+Eq7GCCZ1FVgbPMKW8Dkn9pK9ocFoAI c8cTUVinLAAJzThsYdx+XEv37xrzYoowQq9ANQG96K944/L+GBFGuyhjTUDHB/g97h1+eDDrICgq CFxoo6mu/PBzwZ/BVVK6giAY71qULKh/pfGiIQoVUyN1ESSPhtPrtWA3AJJ2iZDdCEiirvso5DTL OCT0VcAwL+MN1gNlBJEKprAQEdtXABKmtgDBG5MVUZpDn8LobSgOuDD4MlGA4FnOfh9N1AEJvMHi 0SV7QEZ3mTcACfu4st2cpt4ruAq1BATveMhvUUGgNOABCc3QeGoDIk7Fq/hDzZPFXYSyTSdOIUVW uXFZMFhYz0lA4tquERB3AolHAEo4xZjOrXb8iei/1eJdeMV9kLTeuAjCbRT/J3TrBPks01Sew76k CtuyYEK+Y+ZTQBwjgMYQQPqyvDVCqKkii51INZaFwSSnuli1fb2FInIAYTGqyWNrIZXdUYDg9u+b ssLPWothaf/oYLGmCoUaAeqsioMJJ1B0XIRSkpzqfn16xBnk0ZyzFlNrylqtN1jHh/DE3XPK+vWP VBDR+/E9rQ8gPYUef11eQQYQouTjVJAB+GBA/FsM8AhBdzVtPvMF1PY0tHejNRuwbouJgBDFUGc0 WUdv7QBCTBxjWKIpEEKer89pXIpvq3D3AELOHHmgDhDDd2W4fNTK3QGEnHfywFTT9NECihFuXu9s 8u0EQlAR4luhxGg8Zt0ziH9niFcWjHIiMFM2xFNBjFn+M5dpCo86MxYSpLa0LjFSPtd1AGHkjTi0 CgjvFockuZl3IhPrA4LuK0z8Y5orSBUjZYyhN9SKLPzeXQ3PNDjDq1WQiano3xNjiC3KL2JFMt+5 tzQgxBo/7zB63ugja9FKZvs5BSDL7ElJ0NOhQi8imnAFc6Nj6eQ18IDL3OnyLXCInDzyQIsLGMVi Ag3GTNkhBtaxTxwwfyJ/xpgcq6xuEYS7MiDqQB2nvcCl9z2i4+8ME8r1jrPtVYmh3AxLjgUG/YXo zYxCJj7tEgejzZQhV8+MqtRtUj4YhVkl12OTabhXryjSbcN/M3DXbUeT9LEMaxei7dwYdAMEBSM7 ibpTLKyzqutJ2Q2s/GBKfqgRT6RBqt0KT83fDhD6+xw9PCgIVdK0maKbhcMoIsTqQBwGpOxVPrY7 pPo0Eahn5J0xlHwz5qkGoV+HoKV+kcctdPdx++yR+0sevaGaG4ZEaDPkjENJ6hLHuA/z+HZRLbgr IM2zKpeP4nmOquR7SrlnVO0iQioHZZtpb0SRUdXefmbyxoDcFRFhKtvTttVx28Bui4iQj/aDpPvK uG9kN4SI+WgQorD5TJ9QrPIHyELPv/EDzXPHP5/GNe/mbr3Jdgcke5BIw8fNtczO5cPdSV0jQrmX aKaOjyohW5ePbwCCioicsnDHLOtyMj4W6uofqCD9QwT9aGP0F6AOIHTJqSPVm/9XLmX7HbuYmBCb M3CEqptiHPy9mIW8VURrw4cJZEZGdGIQZh9ACCIVQ0y2k4kRifesOV8DxCgrFmYsbLByLRp8AJHL JpqJT8tKA49MtwPkd1gTH9iIsao3ndoAOGpgyMAEUTbNsDtA4BqMbvsAQtfqGrk4IC5aTknQ3qEk 6KvWVG3gVBCvAJDBIYSQYeUQbX4r79pJsda6skkF8V834tWAv0RyUfO7/Rr2k//Z/8L3p9+XY4GO 8FQ4TIW3NOJfXfNDYQ7YSJDSZqUAhF0mgztaV1SAhJuwyg1HmH57BkEtJpwu4Ic7QJBobkgyM35H KrITgAm/i2eZsnpps7INIFmdJyRaOqRzSI3nEAwHGRDYoC7VGJekhYVihH+oHYDGAQL1K/6/o6jW FV0FmQCQWEHS7NayHL5mMe752ErSr3DN2Ur/LAKEnqrivBEaXFbTYhW7xYR3dqn5SPe7cCLdXs5Q 6P/ZeaD8/E1WMem0mPTrNWMbcEcKrC98GSdmG6F1DYcwAgfx6BKGxjmVS6iKpnC4oURdTE9W9dEl 4jessvJb85JlIHUE+4hLe1am0RfWle2aIhg6JtS7MzqK3rcYl+4mIGkRwudbbQWBfUMKlw4IATtW fuNZPDrKMnALSG1nhWYeK+EjgIS2UctqPJCG80b8UsZRgFQvde5ZIQNCaDG8+1y1+44PAeLbD2kH VQZxrmL4gCTlL72mwQU9qU4t6lNN2Rd7XUCQI9304QGMZ38eryDuVoN9BcFF0R3I4i4IFQTdGAn0 xNMtug9yleyQejc2BQZumeB7J+XhDMfJz0oJSOhQ6EzlYu1K2iUIe/9iBYnVW1RE7ipIrdig1NPW kmDbnJMlpSZ7y7NeTlla9owljjx/BknLfRf3W9mWBgRdR5GI7eV0MCCZjz1vWldQ/rWkN8f9m5Rq X65JAjHOIFJ76b4RWOFUEN+pyIVKkZIyEpax2l0TloF0fYgY9epQI/LzgPsaErJGeaCMCiLItvWU qqZ0oekjCY6zjNXywzJAcKi2N8VcBGMbAELXzjQlamNqA83jFvvAeGPtAELnKyvz2t05FBBpVMW8 jwGiTWrUj/deTC1fBxAzitOGqDBrmBO9Kb0FhRLkqZ+qILzb420N9enVWyBnWTHwACIUT59evQWh 66xpBxCWXPgMIpxo1i+169PmfwsQux5jsP0NTNByrBp1AJHJZ5BdAxMy31mzDiAsuSz7wwFEJn1r ll5TvYXLPwszFjbsJc4txgrCeLzixaFaRYyyYmHGwoZWjv78rwFisvcnMtLPsHIEAKI0s850k307 j5Hhwn8OEIvdb8LHSp9dbPcW1nCg9QtYvMtmItiLJznW0r8zuV72hSyo97/awEJiOVe/BoguXn0J OoDMrYAuw7rZcytz551uR60XsybHmrnrKeU9/gQg6d+5EucqP4B8TjuxcnNPzPIqPmeWE8Wm5hYs 8W7/XVBEKExrddoH5VsIbpKrlRRKzhJ3c4S0kVyfYtDmW6CePz4hjRm7KzgFpqOcuEsel5Dm+L0J 2Tm6Rvm//tIq9Z/eYIYp6pLzjKPLNI/PRE/aofWyHhahDPysisRUTDmsl7TwATJN72mjLN4nnlLE fd+LoZT9fvL7I2KhmTTBWrd6+0xr/6X5xLBqn/6T9BYKZ3BPmrjmS4pIl/18VP75iEy/+m87Im+p 5Y5BMbb9lfKbZ2j4e25LMW/1YT169MRgasJEacoCoK5VFB7hxHmn/an5RHIt1qCJyC0fNKvkUSI6 ydZfGHgB8sK67CWJXr4eC9FPdvxvTdgMkNf5+B1p+rm0KKhP2HDRrME8xUvKmH721CP6bjyRXIs1 NgOEsHXVyacZ6HnSR4i2zthR8a9ejl3HxnpX0+4A5EcvgTWXWXM6gzm+2sgnsbIXIJz8ccZGZVmz 2ggcQCTAtud0NOVkjzMWO8Wb1xp9AHkYEJbgvDwrCLlfiOWvvZZEi/u0GF7KeaPlgDQueHcBJFwp EZEbOaz1eBhrXTkfpFsciS93Tu8CyC9YjZ6sxHUGZ5pGt5hi6+Jhz/YTcu/ZdiylpNqitZhZQkkl jo+UMv1jDi+0ZM+/JuRPwDKhpmbUeBwPEB9jeMQGPWsDL4WCE/TIXolPWcAIsNLXvQ4IV+n+Oj2R 2RZ+LubPtfLc7jzXxvaoFyK8zgLk5wX8m39FYe0lt3Hwvy6O+N8wAn+X7r3vBSDBG2q8Rv2Sn4/y uTUWIFi4Wqx8h4iKcQAJTiaJj6SEJP+2C5AQPL9yieIsKekHmWjqJe/PSqXgjq8LybZSPp7GAQSW u12W7Q+RD5eyq/61ZmQbXwoIfHVarBtJHeoHWQGkPykLjD3BhBC4FkTGOICEabD33Hbzsfz9//dt sm6Q72RO46Kfo2+dpSHCAiQ5LHiyUNNxoDkHaxUE/zo4DzUfzaW1mIrklJCN+OBe2FVuFmgAAfFh q0XNw2+QsHmT52jAAgQSIKwgGSB4V7gqBm3pNtFYU9n9GY42bd5YluLb7tEoFxC098LmxF091bAm NknjvOD6tR5oMUlUtZOqEBBOpjhje/WIYSvygXTmAoJOdfeA+MaSb7isoLNcp59BkgsS/lVMBkhp gAVIflehl85udSIZSAYxZK4ZFwPiJqY5j0XdN/h4QCkHc/ojp8WEYxHuc8FT5LZ7HZ2ago8JA/gG CT6/0M4g/IRydCFZ1xEiBiQ/9mF1MTZI7NEVhCTXA4NEmqZnHVMvVYRwgoGF4EBwW0EOIIoEq9JZ X1djkgMIPsBDqw4t+3f2hCtHX7yzG5rodmVs9DQlaS2GZmv8KJamuTuaZN6GpjDKCybeak+PG66b x/sg112GHzLQeLyHoZ8zD2/fAUSRygb5Cqs8QDq7j+oHdVzsy9DV2DPH14tyBYWmo+KT21UEU1GG mA62u1+pIGxhiIIrnpU5gJA1Jg8UazqODzkh4mDIclkM/EYFGcmHmJADiAXAqQ2ppmMBEd6AkwZj L2vL4icqyGA+hDXkAGKPukzT4XzICJEFYy9q2+IHKsgDfIiazAHEHnaJpk/wISohkmDsJe1Z3L6C PMOHhJDVAMEPtcz7cw/4R96AqTrBJvEAMgKzeQFhn0PWAoQr/CLj2dtaExdzsQOIRmybucyUaRfl LTeiwI6w+acKLzCtjM/Nfzwu1oIjkjnC5r6AsNJlgu3zK5q43TWyZ1xvRPXGmt306gdsGdY7Qb2z qh6Bzv320Qu8YP+tTL217lCJdwzqtZheW3ggIhvG9GJILy49ipH9Qno1olcXH8LIdhG9HNDLy9sz sltAb8fz9vrmhGwW0PvhvO+BLSN7xTNDNDP4YMjIXuFMEc0UTpghslU0kwQziRs2jOwUzDSxTOOI ASMbxTJRKBO5omVkn1CmimQqZ1SMbBPJXIHM5Y2GkF0imS2O2fwRM/IXyIhn1UbYbMY4XUKmc0iI yCaATJiOCV2SMHIBIpn49Jyml1NG0HBqRIEdYdM9tLw+IFPy0fobAyOSOcLmJoBMykeDkIX25AYV ZFo+7gk5gNifUG41nZiP27+WdgA5gDgFbug9gDwHyMwF5JaQA8hjgEzOx00NOYA8Bcj0fNQJ2QWQ +DUD9gnnWqxqugAfVUI2AcTJP0kSappO4lqP9dLNPQCBuOZIQ6LpVOj2+MBfI+bHdgHxt0X7pkeO IH/K4e9mWqgl+bfTQBvC30LnRoMK6SsxdBjgftMrVSkg0Z+RClnZdu+IImt9QJpXyVZ+deyIAPmF ef0bfoihwK/qX5EZZqHv2ELccQChAPWQiLRl8sMcFZB3+zsFkGR3h11e/cGRAykPTSBsnAyQ2CXS KXeKY03BK1p23h9V+MsDxO0HKMpQgpHRoqq7ei8t1iAYBRA4pt7kHZNCAOT6RjXcr5Iv0G2fdUpA 5jgbEfArDxQsQIJmSYXO6nBR1d0S5TaM27jrOQsQOCekB4YKIMmBAp8s0u/bw3j7SNp1oQLIIoSE 9+FjRqiABCRCcYYdi3KfFWuvOQKEW6z1FQSjGVfvthjUgfCJo6hOVbRrgCxBSHxOgwNIuluyQ3xa HKqAaIo1FRCQH1e2Oq05zriwxDNIq0LGHXKX9JXPIL5ccgBBmwToiMo4QODkW8tJuhfTob/X8lPz /Z68Rt90I1QcArOQZcFVTApIcvxAjZEASDi0dbvoPANSn6ktJjlG5IAk58Nkh+XdPMhAK9bUCuJB y7pe9cTsgE4PoOHKv3zFeYB/7x59bGUeadqVdx4usCecCNA2yQpEKnLGRTjNwSEgbUblNWZTKfIh tWbl8fa/KBX1DHSDyQFJC3Yl7Vd5Lsp7+yqml8MDyGuVhgPIVVn93of7IckZBNVim2JNbzENAXv0 mWvf1dR8xYEGxwRjnRNVBRmonrAqP+6RYsEDiEK8m6ljNLX3k2RxTDCngpDEX2HQGECsIz8txlpR sr0DCFkq8sA1NCWGs0Ywp4IQ02k/7ADyVU2JcR9AiEIxhq2hKTGgNYI5LYaYTvthB5CvakqMezVA 4jMtM/9EFH+FYQeQEaCtkHmij2sBQgzqDLNT4ABip+WWlkYU2BE2/8S3foNny3x+OagDyJezT4j9 f6MESdvEJKBoAAAAAElFTkSuQmCC ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image006.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAaQAAAE6CAMAAABu/tY0AAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAFJ5J REFUeF7tXQua5KoK7sWcFc/2ZjFzuqIgIBofmJgU/d17uqdKEfl5iZr8/POf7SXwo3P48/uzPe9f w6AOxfGpo7SLFlSQcJAcpF0k8AA+SubiMWkj8E7d3VgCgb0+GUgcg/y5kQCewMpikA5gAkrkzycI Zicez0AaNSS0ngOeABL+uZMAnsDLWQo+AlLya7H35xf58wly2YrHH9RwiB3Hb4wkv/9AjyXjCwAs 5X/0OWbpIJmAHeT5AYaBBLQBsPQbpE9rErknc5BM0IlEIkgxsKdf8DV1VCGoYDWCeMJkO6SfW5IV UAdI0RLoLw0k4sFEEuAgWeGh0gkhJ8aPQ/QQSBCS3HWFuh7NKeTa192dJWrUkqJRcTcm87IUfxwk SyBqtAZBIqkbWCFL5t2SLAGE7O4wmM//mBujaVvwaDFBbwSJrmDzFNByHq+mxUCiECQYwK1hXSf+ QatyIkRhvPKykIX20MUss5McpLCqjVk6rcTJxSxFTC6ALXj+OhojO3uYMdDU4eskd+GEHaQLhT06 lIM0KrkL+42AdCF7PtSRG7gY9peAg7Q/Rm5JD8DIQXKQniCBB/DoMclBeoAEHsCiW9L3gsTrr3Lf 9gFy2YrFRZbkWxSWKC8DCZn0zb5pvJaDpGw2TTP9BgJk5zTbRJXzWwOSPMvCjxa9QcaTc/j5+Zv/ FEP3MpDISbGjkLtmoElZ3dVdg+jv74cFIa2RHRhwQsdBIgpRwuhqkA6WPsh4TMoijO7qPu7vUkuK fGUg+YIJ7tLJvCFEqC1AevwmY09Opgc8FQfIIy4Fifg44e7WxMCrEgA9mHTNaSeQ8LSruIbZNaGr ZN86TiHgd83p5z/l5xZLoreYaRnv0e6usLYpRpKCu9sHJDzteuR4JF/o0rpWDb+kXTFvLoX7/UEq ye2pIOkZQwCua04bubuibndN6BILaRtEj/fVxHn37K48cQdJk809iYNbUpe/d5Da/NlJK3d3JmJc S0SP9yMxaaMUvMva18rXhLqDZCLGtUQcpLXyNaHuIJmIcS0RTxzWyteEuoNkIsa1RByktfI1oe4g mYhxLRFPHNbK14S6g2QixhoRg6MJaqHAKw520FkcTXCQ7PBQNwKUI72/50W7dk08cViKkdHRhAr6 BmhHW7/0SFeYURzy3jMOVkcTXgoSnrijKHVpnYGF6SnDwNGEd4IER4T4JbKLQfqppM5drLwzBS9c femSjIUllbOyLlZeCRI+KfzmY8ZuSRVNd5AKwtno3F269HK3JZUDfp+7e1/iQJIFB4nDu82tigAM /S/+o0t9LRIHt6SS38XVSXYd00FSteaGikNaQd4PkqfgVX9Eo1F6lLiBC+sh4Sl4XVp7lIXcklos 6d5LZG5JPX4ntvXEYZfEoVaJGAB2pktls65LX3zTbwaFk74O0oBwu9R3gL7s4iANCPFykDy760fJ QfJLZJnWeAreb0iXv3bBQXoCSF4F70fp8pjkIDlI/Y+t8YpDnji4JT3Aknyd5CD1uztfJ/k6qd9u 8h6XZ3fu7vph6wFp/n5e4XGiI88SLCcgFhedbjiIYrKf1Pc6h9KQXgXvN6T2slDn6xwcpAEwuoSm NO59nUPXeO7ugrjIE4wHbvoVr1B2PpX2lw9PHIomFmI+wpWeOd2UOFSu5/VFaQeplh7IE/t9hyPN bmw5SFWQgsuD/6SXXLVZktVDExyk03RiHCSrRYmvk+ogzdyZNTvk5iCdgzTs7tySmASaYsSpY9Mb HDndyE0/tyQu0JUg5e/0a3xdnGd3d4LU+P4kB+kKkCZfF+cgXQNSyBkwc/DFLIh9q+c4YF1o4HVx njhcYUnsHXH9BVYH6RqQurYOZGMHyUH65/tJJ4WIloWxZ3dPsCSvgl9WFlIrcG5J27yxubxl6yC9 BSSvgj/A3TlIDpKn4BYpuFvSAyzJU3AHacTdWenNRlVwT8GLxcu3XCLzstATykKeODwgJjlIDtJI 4mClN9s8vL2yVGo6Quabfk+ISVb5rh/Yr5YWyMGGgTMODtIVMYkcERo5LeQgXQASnLjzc3cfYfOL i9ssZmdPsFqlUltcfeF3tLfL7vxWxceO+KuIHaTcAu9+2EZ2j343kPw6pjSjX6PaDCTlTWTfdvVF eWTIXlsV/IofINZWcXhJCq4+j2Kb7O7IO0OAGLqO+RaQlCx1J0tKF5LguSgRs/oRiNjIQbpgMYt2 BKbUeYnsJeskzbfvkziQt2PCejvKvS0mOUgXWBIFaeB1cW/ZqtjbksqBxy1J9RIPfLznWw6iqJa0 UwpeMKY2S/Ls7oKYNOvuHCQHaeQgyojevNvd7ZCCi5rOCEue3bWULsY3/eQWw9CqwEFaClJWvnaQ pLyHJAIljWY3VUk08y2GIZbebUkjUTrWZvlm9d+R54JrTyUfWrq9O3EYBil3U/0Pb9efSj7CkoOk 7dUobmoAJDWRc5CEWIZ8S3Yu53B8A+5ODz8OkgRpZFGiHPoonvsI+PVUrjxxMMnu9FAycKRL7zKi N+/O7qwkQneICc16WchBaquCO0gvLbAWDg94dtdWmqGt2izJKpX6dXcOUg0kcqiLPFjfQdpqZzad jqRX/RyknUBC66HH9lvPgnvicEXiQF/pd4yHdqV7yObSdfmdfoXEoYz31y9mfzHRDuyXNuGaLlqF +nbRXzpI/WlcB0jrdth8MXsCXLMldZWuuy3JU/CGFPzs6svSHTZfJw1YUv4msrU7bA7SAEh54rB2 88ZBWgiSr5OuWCfRldHHWIqXyNbuC3h212ZJJ5fIHKSw1K8uAptqaQOrJGo88PLmgx1By0G6FaRC /acJJN+quCgmOUiZ2ziMZqcqeMFFtrk7tyS3pJGDKFZ68x5L8nXSAyzJQXKQRtydld4Utr1uWifN ZHdWEvGKw9gS19dJSgpyW8VhxpKsUimvgrsl1Stu+oGO96Tgbkme3Xl2V/eCbWUhz+7cktyS3JJQ Am+56ecHUT5Jkq+T8lRxxN1ZJZyegmeu1i+RNa5mq28ic3e3hburv4nMD6JscRClfonMQdoBpMKB ffbkcOk3q48fKTxUA49f8mVg7WEbJUrqUrq2vu5hqb6fJCmFUdedu4uzUkH6+fkTfzotKXUEAvi7 8xJZmdJaliogSZaOF7ndBRJlpi9xQGwziP78Kcy+kDpXKK1lqZyCC5biy4xuAokx0yWRGkZ9IPWj 3Q+2rjdFkCRGxL9e7u6ETXeAVHF1H8PqsaQBtPUzjVVCKkvF+MWcA4+w14JU5HDdFwXhdg9oRadt YJ6mXAuSZaLSxrkuk/6NgAY6hpMTc2ubamNtQU1Twwgnz3EYGMCMczNCdqny1SAFePRVzAA0X9nF To1K4uNloa8U8uyk14PE30Q2y+9X9r8ApK+Uq+mkHSRTca4h5iCtkaspVQfJVJxriDlIa+RqSnVL kKxWVWzjfkZs9CEHM3RC326Zd3eY5/GcghFIZiu0QOic77YW/ZTMhm5jsKmVkUACGQNiQKiJ+dNG AwztB5KZ1oo94VPpFRvE7TcbUY3YpM3I4wLIe6bHt9pQ7fcu+rg2dIZmtx9Ih4uywSeEaQtiI/qv zsFB0sRigpFZ/fE4W9KtNd0dDHX8JAiYjNQvkdKwAwE/IzW4bfNykOwwGrEACdJoBvJukCwxGnBT OUiwC9/nJV4NkhFGhrm8g6R7lz6l1XMPo1VxIN6vOi+2pOpx8y7ozOpLDlIxAnQBUljdWOR2kfRL LGlequ+isKW7e5eI52fjIM3LcDkFB2m5iOcHcJDmZbicgoO0XMTzAzhI8zJcTsFBWi7i+QEcpHkZ LqcwA1JTtSRbqtsevWkSkNmxiepoM6KsT2OGcuxbJXGUJhkLx79mhm3ChTa6ZrD+ak/zRGYmAH0r NMJXrMHlIM1MsVmOv3NcN84MZQJSkjx3bwp5bAp/sL6H5UVof3/JNuRASHKbeMDu+PbzrmggELvH D2SPjHp8a1pAJmsNBx1wTsBf1MOSKCU7wfmS1pF/IAMmmSRpCFLYwOeGkySGOslAOg5mgLEhIhwk aEObwih8yECAfoaYI1/y28/w0CqOG0ECJyC7UpAavGrGTphuEnxswH8xSRqAhFxQzYrco8TSbIog oYiEJUWQkHpkGSFNHhVJJynQXlkP+gGqC4gP2EnIETHmXrwUZ0HAaXYCJNIgYzbyMgUS8QhRLJIc 002ioThf4AskH2QVvg7fpd/ghTgdMsQESDBKcgRvAYmaB0iUh9ocJKqYsQ9kyIcTliBhmxgnUGNP LQlUSOpwel9nahF1hS4Psu7gyrGR0Eg0CXaQQXyK3j2jQiLTIQTCy5QlGYHEAq80HwSf+gKIYhBQ SGBDD4Ezy0ECvhPO1KDBqKNLo1oVdUjPFHRRIkhiUM5VMGA6RUrNCqQPHRxDBCCWnJI50z6CP/Rx qc0YSNm81Q/iKCmHQa8HEZ6gmIkX4i93IuJTqSptICVpqcQbPiQAZykV1RtFKQ6paCCRVC4YfQI/ ygszVDAnkDCYE5X4MXQGgfyAcSITh6x7H0isO7JKsEcvSmdKuE5RsgGSvAkFKTmgeEwTUYJcLXgP /MnXQMeXmBETy0xaTFcYKP90BSl+JBYmx6jENAIbiWHBCYIEoRK6Q5Sg0UTRv0xOnB2AmIacxN6h l5GozTppAFmcFJ3dAJ1Kl1WUQXS23DZRWzWlwuAOUhMqopGDNCK1i/tcDNLFs3vJcA7SA4B0kL4e pJT5PkAU+7K41pL6QTpWQtv/VJjE1ZXhJBZLpFfk/agayqKZVIXLJfJcQrR5trIhVlyGKVzRMVUr 8urCkvEnQEoShSoL+c0qHbHWkdVVeH0G56fzRPYVROFEbrdDxQcU/vgtijykbk4qRIwwsguMMb4K TKa9+9Qr7TqoAgJ2y0/YmQBJlg5hsgS8Qzqf/8T/0zIz+5wpYGn+gQiHPwBwdE97q2TEbPScFQSJ fUWg06yjEDmFbib5Bw6pKNimQVkYSGLURmELlRD6SJEzhJ/kHOveraA3mQ5g7x6QOHNMexI9btMK P8VQK8jzKYsBqGCY2GydaANIZFt6HUhsuz1MkaomtRAbkMAxFMSJA+4AUua94g4A+H9xPAF9Xvpe MWZUXLKrQSer6WOQyuELYw5fBCm1wKbxj6Il6Vl15JNzSXSATTI5T84laZQi1xWWRNU4mHFyGIJZ VPrEV8HZKZs+VKhcHeKQEqgCKwU/qsQTJj2VUenuYPKFefMpFKNOUSYtcUp3d8m++I5nk7sr81OQ JagBVYdTkKgDRHaLliRVKSFx6u66QapA34JI3kZoaibF/JziaXZX0Rkkn0mY8MEErVmSkmiilqvQ 0UQoioDs86ooKWbDLUyog9ApXdBjENEsLsUiDKlsxnz1kO0coz+s+GWi8JhbwbIjJQo8JkG8YIKG 3gybSF3uXIc2PITGj0pCQ/J5TErLQhkOxfCS9pS7G0R3TlXu4/i2kW8b+DwIF1TgPo5vG/m2gYet 8HkcD08VOn7hlKdldjkBB+lykfcP6CD1y+zyHreBdNvAC0WMyw5aZDEY7y5ZPWGTvFe8ZBFLKmG9 VJT2N4G08hqwgVTGSGwJEhZqjjmFpfbx/0+dg1Sjw9eizlrQjjRRLCfQAkNyKGpFg/Vm5YI0HOc6 skx3RVNBBFiglfMwF1LrSEaTgZSKG1l7Rhrkh0xSSsDhmOJklUkECcCi9BkoDDE2OrJHESclP+yZ fc9QY2T06jeTCIkmpD6c+A+N9TGBUGoj55/vTlNRyY1roupRNAWFboKN6WQcFoTIuRDaQEUiRuJ6 TiFBGeQC419lOJ6DlMk3dSFf5RwcEymBxPlMvuRkUqgNCRoLkOg2aAtIqOalGKlOA10qmzy/kEwp J/e7FKQUXSnS6bxFUkgiGkXhMGBgbDACiQaeIJ8YiahnkMGJVM+xC3bDkjPWwwkkceYUpDDxNGdS XuZehAWaAz9a3MbRQI11S4IuRMY4OobcwAIOwEGK/OUMhyiXjJL8Yy6fT3oLNyWZTaetG6HKTCRV d4duUrctdT+Wyxd4FL5H0GP+JO+StoUDt1WQsIm0hKolUTM8MpNsP7spAuWNKiDhV8KwExEmF/Gx ComgdGhoVFP+Fe2dJTf6NjwT0QlIjLlkJ0LfcyZQ7vXZBS2gdG0tCSgTlaFKx1E+AUnPpMjZOgoS DYrEmHGmddgI28lOxIcJRT5uDaTkSRqyu6AZIJQlIBF+RJxhnp/CdAZSWorgaoP7eqoK2boF4wKI ncQkiMw0orJ1UgpMInPLeEq+JHlB4hF71knAMdcT6l4H/V3ReUUEBBAFXOqDFzsNUZueKIlJGa1l rBpNVYfDQbKxBBOQVlZLl6nnhFGVeOr9vJUFE5BaB/N2YxJwkMbkdmkvB+lScY8Ntg4kyPDkgUOW LhOmYx0i/dIndEa2KIYm+qmsVWJ7TMxzvZaBBJeGPms0WETkf1CQxER0zs7JluQh6Wn0cW1a+WNO 3kO9V4GUqnkBpTAO/QOriZHvFiGGopZGDenPWFLOpML2kJjnOk2BlNbssLYGZgCNyrSpuJPg02wK mq6BRGE7SLFiPCiB9HcVk6uxzQeYk35j7zmQonTUawbnKs/HbrIkVo8+NCGqB7MkdVJNMUmae8GS pqTWiEwlEnRRAM+t+pprQFJZmAIJw1HBS2tW3yW1/sZTOnEOUqi8Yjv2hwhKPZaEZHVN10ESwinN /AtBOtxRMKr8DyY2FST0Udg0NoOK+PH54feIhreDVKB/GpP6rWGmx2pLorIju1fEFwL3XZaUYTMI UiY6Sodizz36lNT64ZoZDiV9Y0yatCQpMLDTuhLI1UO/2Pt62ICU/HgaPSHHwWQ+v5LCFDg7J1vY bm7J7nBMZDL/41mJA8yaJMLk7AloG66gsj+Ey+tzd2WyIUaxUBX+db5OIidkqvTJAH0mMdh6wpJU USQRnTI0BtIpWdaATK8BpD7a17V2kK6T9fBIEyDJ8NPJw5l7M+GsP+Z1zuKS5taiGGf6DLRxyhih Sp5wlvTq/huBdB7Yp4TxnTFpSmTeuUMC+1hSB9Pf1vR/u29Pw9uVxvQAAAAASUVORK5CYIJ= ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image007.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAhwAAAFDCAMAAABGECfxAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAGaZJ REFUeF7tXYuWJCkKnf//6d3KUBRfIQIaatNnerqyUlAuV0CNx3//sz+GQAOB/1SR+e/qP6pQnaBM mRwnmMwdoy5U3FGslNO1WFfbShwIfV1tXNV+XYt1tREctrLJ1cYZOWRUMnIYfk0EjBxGDiNHQEB3 OuhqkxFVXfpq486oOX47Jep+VVG46bBUbKsr0bVYru3HjE3ZITduoh+nqNa1WKzN8WJPdoiNm+LA mUp1LRZri+T4++n54NKMTzYQV/J/4fvQ+iFYiEI6qUps3Ew/TtGta7FYGyYH9q4PJ4gUnjMuzGR/ IzGSVkIAxcYJ+18vrmuxWFsSOeLUjwEkEKFJDscjF3R+kSRSR4iu2Dhh/+vFdS0Wa2uRI8QCyDLO 7U8a8VkHlbIxCSXfCtEVGyfsf724rsVibQ1ylKnDVyQo3aBKNlIJBx8puGLjpANYLq9rsVwbLiJx RZnXFSU5knrEi8ayRWEBJDduuXeFHeparKANVhZxteJCQrXGCNEiSqUcwSseIVJPGfNv/dG1WFGb wlRX9qSiccojm6VO12JFbUaOWS6n61V05y/60zvutTRy9BCa/72iO3XJMd/00R50oRrt/Yv2uhbr avsCj5c+rzauareuxbrajBwfI6DrTl1tH0OTd3+1cRY5ZGwzcuyFn9/7wkf26VG+/8bdaAdbZaG5 zBiLHLrTQVdb5zi+OKyPv/gtnLTHorlO12XtNG26EOpqo5LjB44/owVS6Fzek6Kubdw0n6op1rVY V1s4UnH54k+5yymVQ/p4hvIMAXKPGkyPUlVtJyjTtVhXWxo5otPRlRsheySRAzfQc4K2cXojm6VJ 12JdbdS0go75Sz7pAadtnN7IZmnStVhXW0wr8QJjl2CeDAMXBoWgka5WtMdiaUXIQXWHNMazqp+k +086FTpEJq5rsa62tmWr+jFyyNj17+D3CSMVnTOuStdiXW3j1kyVuNq4KnK6Futqm+rqceVXG2fk GCcEljByGH5NBIwcRg4jR0BAdzroapMRVV36auN2rDnyCzZqdy/9jRvfDvmYAXfKwld4tzSerMSL POKWatxPHWWPkWMUsbT9MH75TbDx0DW5OT4nRziabT6A4TeSRCp+8PfeD1s6bNxwD7sJ6Fo8rG2A HOE0xUEIJ/hlXHGXhPnfQ1PEFCMHlYTD7nxVPKwN0go+WE0v1wj3yKYXd+HDtyyutMgRDuw8d6gQ Qbth40Y72K69rsXD2iiRA67cSa/uitf+5BWJu5q0Fjl8GIl36A+5Y9i4Ie07Nta1eFhbTo7G58Ga A5Gjdq2HkYPIxGF3zkkrvqDwV2vgx2oUj14YXa1kl5X+wgrv6mNdqIj++bSZrsVSbV5eqmYOonuO ao6tvuhXVS7Fz8ih6g6pMqk70/51tUltU5a/2rgqVroW62pTdq5U3W3GOXuiVeW9ProW62qTelNZ /jbjMnI8H1MbdS3W1absXKm624xLyVEr93Qt1tUm9aay/G3GGTkUCXIdOeAWIFx7JEbqWqyrTdGx GqpuMy5EDnfWUNna0LVYV5uGRxV13GYckOPvX/dfUZHqWqyrTdGxGqpuMw7VHEYOKUHuJUdcxdpS lsmSy8mRXUxV7nowYQtit+GX4HGtcU3DdC3W1SalqrL8rca1H5Gla7GuNmXnStVdbVwVHF2LdbVJ vaksf7VxRg4ZW4wchl8TASOHkeMfIod/rFrzic+600FXm4yo6tLXGfczqLX/Ve6li/G8Dj+MyG3G he3z2rGKkWNsMtxJDogetSc061qsq23Md9Nb32ZcsMcih5w7/wA53JMsJp2G3IbfRKjkZJVqKCPH 328SD+q6U1eb1Hpl+RnGgc4ZunvmVwtSI0cPtvr3Mxzo43gWznnjG5aqLGWLtAJ3L9u/qxBAWd1P 3xnE65Ol3AQrydHXQmzxjYnEwUmb6RmHNP1u+f8lep/t4z/wgBl4IgD40T+Bxi9A45sjftb5SAAB oX0U34QiszGvQUQQ6uEnGsYcYT3jmuR4HibivBw9nHz0X/0aVNoGUfTlCBg5nYwcVPQmkSOEjVeH Q2BIyRF+i8jkuIToRbWv0q5NjvDamx8f4Qls4dGQ1S718BNYNEtUz7gkciByuOwSHl0Wbid5oghk EB9IXD7yT6EB90Dk8MkqlBRcSF4iR3yuVvLspJfH4lTwS+6q4g6SKafnTjRFmWPBYg1yOFegtFKp IyByRLfhFOTJUWphDppCDrfQShlCjRxOlDk4oZhut6W2sLiBcYa4Gpc9NRNScgQ6FORwEQMo472A 00YkEo4yUUQKfIcc6Kl8+UPb6jkq/+3N5HiCvf+fi/zh/+mHDJQGOSAp+OgBZAhT8+mq3ijmkeeR Z2kN25pieVCvPp+jNcGCMI4cr+ujWloJsRG0ODgdvRPCPzaV1oNS/43DH4nHRV+CKrSKXkPPnwx7 T6A0+beeq2swYT6AVIUjbXJ0Y+Nw9KMLuJahfTKNHcSdyBGTiTCt5E4PiQpnWT8YH0njJ7AibCQ6 Q0LEjQu/omz35vtZFyZfQAJ1EttUw3GfHN7TZQA5gRzevMTKD8gR+Bqnq/sJTd+Ko8CxhXj0P6Z6 wRyg5/Mvni+424yQ2KsdcsRwg3INPQY1Y383ttCZF61GMQPM4pIjCxpZH2hwFfxgioZU4JrjmQu0 SGdzsRx7nh8KkzMkK59lcLIJPWRRwXXr1DhFkJ4g3rwuAZvkSPKI0+pTX2MtWdM0ygFO+6wk8Bhg SLO1Qzty+IoboejSeJsblWgcBpARs0aOJHJExwZCoKGmPMpzCdCvRw6IJRB6yj4JkQMAmRQ5OCRo RqHUe6kzByPH+LjKKZGQI3VWKBpiHEHecT9693mCRl47coQ2ZV0L0qDgmct55Ii/dB2VfRLIAU2q 5IBiOYXyy8iBJjcGN0CbjK0dOca5UUYOH2rQgs9j6Kc+rBpilvB0ziY1ziIoK+FVXow7cSmSLUrQ QtCTNu5JplEjQITCZM2lOIzGatkxzRO4Iva80+PTPxBb0RwKkQNxZjI50oSW8S26oPXFK0G7EzBt 8N688W020fLxpOQAxvXJgWBJ5y9jRtIxAj5ip0DITMpAAMPI4aB6IQcObzmLcQGWFKZ5lVpNUAH8 Ls/ZpMGas4rRczms3UL1hOt+vZENaoJIVojR9HRbKUUOD1rZXVGfh4Iv5oyaV9HERKQMiciXP6Fe 8TxzDPaBBuLNo6rWICa2OILWaqJY4s6JHJ8m0rmdt2ILY05XyRHcDYEe+z9hhS+c8eIupQ2uz3FM xEkQDbtIHmEazE0rDOT2EkFpuhuoyCOvRw6f2/z+arI8L32fMYdIDuIIjRw0oFCank2OkL38Jl3d /7UvnaRPGrDFF1MczVKUfcKPFjneq/24XJlJjpg24g5uTg7YeU02gKARhJ24eYSn/yg9oL2Ro0cO hBQX5HyN4z+7ajL16ws5HCucw17SSvatpFYycryToxZtpRzBNUdYVfzc7l0O7k328DyRoEmovnur FSOH1F0Uef20IvEbOZ5Jhm2Rg0IMiP/Utu/tNMoBKjkk3ID8pWy1jrq9tIhgTkyJmuQ6OxpkHcAa SGcHaS936o5GhjMei54mXQsLbZSBvlzBMXl0O6mnIEUbr54mWn/sVm8DDVV1lR3HmMjGJhXUia2t 8w2lQeqqIZADHVsnO/W6AzlWG0IwA/P46UMkRwwiwYnHm65ER1ReppCcn4375EgOptHBnpHDsQuT I8GkcQiqxMkVasbIgTOMkSMjR5J+3UHYCg9O7KNLDrxPi+4ia147NXGse6oOCGa15lGlZx3aIXKk GWZPXy0fFVrTJYEVnfYvH5NSh11y4LRq5KigbuRwpRe6LsrSCvDEkyMFJ8NKaSavVjMSOYwcNe8Y OSq7G6eX4lrT8N/eBEsyCFrVa6F7uB4jh0WOJoWNHEYOI0eKQNzeib+3tJKzxCKHRQ6LHBY5xqtj ixwWOSxyWOSwyIEQGNkhxccstn2ebZ+n4LjjhnGm7SVh5JD6w2oOqzms5rCaYzyOWOSwyGGRwyKH RQ5brYxzwCKHRY5x1ljNYTWHRQ6LHBY5rOYY54BFDosc46yxmkOj5jj+qKFOHCOHAjnie5bGZ+fO EkYOI4fVHDNrDvRitV837h50/7d84Lf/Om3lBdAN7KAj1+h+T9NevIlg7PZ4ixzyyIGoUHnO+/Pt 3/9+/4FLa8+GT18IENsjnsETfp22qDF+9v0HYqEOUSNqKjNy6JIDIkB8YLMCOZ7gEePF4zN43aOn nv9s5CASf9XFPuEGfd9h+Me/9zi8DSB9KXWWVnxqwk+rR+8TfRqH974hcvgHigNZQuTy+SNEjtdX h7YAtcghjhwOQh+1UeTwqQTch140E4M9Tg8+IMAleNAep5VYb4SyI7xnwsmhjOM/omfOjz6318gh JQcgmL+sPrwEACJH4re8TknLBleEhks1fdQAtgUauHgBMQdxtKg5gujQ1Z9GDj1ypC/VRLUgmtCo JnVRwz1CKeMKmvTO5T5DoXUKDhQQM3DF679P1AfOjCfmLEe/pWyi8m+brao55FayoM6F2kpY6oGf 3jojB7iZjSaTJ6z+jBxMtCH9NsUDstW0ynKWYKiM/vJnPb49+5Gh3hljNYe05hCQYndRI4eRox9f i1vc2MFol/lwTkG6C2L5OCxy1CJHeLigzg/rnK8z3uzZkln5Ufm4zkCtnviRQ2sE9WWgsvZE3bRw b0vZSW6b5rFyvNO6MnIYOSi1qaUVTZ5Mm84WOdhuspqDDV2XdQv5rmgEUmXkUMTVag5FMLGqhdNs WldGDiOHFaR/CNQO3uKLRDS2koj5TZmPyQTXMCN5D00c7LQIpYwHlez1zaJZVmK9s/qoWJ6SYx7S C02aY8RoQao6CiOHKpzqyowc6pAGhRY5JNha5JCgN1/WIsc8jC1ySLC1yCFBb76sRY55GFvkkGDr 0EM7DRJlFNlKVxM9OFE1xVh5mx0iR3SZ3J6OhrKriR6cqHo6UG7avnRT3SHVHJbvoHLBnWYvWFfZ 1UQPTlQ9C59Ub24A3gleRY6QWBaYXOx0T/TgRNULkKpEji/JscLi8CgI6GyiByeqXgFVmVZ+dyOD UcsiB9wpvcJkf1N26GqiByeqXoFUgxxQC8yeXRG9+DiW6WZnXU304ETV01GqFqSfpBW3nF1jcN7V xG4nql6DVWEAfnbSusgRc9l8s1MaTvTgRNXzUXpZyj52ras54FFeS2w2clBhnrHPoXlx1Ra6qGBm 7a6LHBo1x/GgKDn5eBxmbIIdD4qRwyFQL0iz7wa9PdicGbTXiXHtgR2BfGtl3ciFPVUMD6tKbkHK BVNoyjRxrj3XkcNqjpJjUnIsXYtpThGrOfpoGjkqGFlaadRlfT7heu7YkmPK9RzcmUbEfHkzrj3X 1Rx+rrhNdHDDIDqDzZc7e7RDrj0gF1/mMNrzx+1bNYeRIzpGSo6PXczv3grSPnZGjgQj/0YbSyv1 jcI+n5Bc4xZ8oo5Pm9VnhZEDO0UWOS4ih22C6W+CrbuQSTnOWM3RB1QWOf70n8qON8NtKauyCXYu O3YjB307cd1lp7LIcVHNUS3EBtEZbF5ZJ/VD/dA7+gjq3ppw7XFyF5Hj64KUehE612EcnnD7MnJU 0OaC6eaZn27+x4es7s2PEetfO1/lha1pn2Xgs09PSB2HFlo1B7/vTyVrq5Xghw82waI3XYnvWfH7 AJ/dy2Tj33AzBf594FbgGh9mLtm5cvyRKkuW5Iiz9IvVSpMcyNunkcNHP2XPLVA3ss8RbhPojEsy Y+TkgFWMDzToJi0unFx7vBx9AcYd4Cy5BjlcMM7SylJyxDSSZIssajyVR/m7UL2k9QoTRBk5XNyg FtrMIc4RG9nnoF6XwAUzKUhznzdrjv3JgcrpOU6cpbVSc4SuyshB2wlWIYevReOqI12twP3QrdVK sdgRAMi1J6QVGmyCEU4SHSOHTywTa45UNcD7bVQWkuOXno/MKsVGI3Z/sVrx2bMHVu97Os/vIAcu 3+i2b9BypCDN6tPm6PXIETPcBJ1k9Ll9c+XIA5vdcCStUMdyPCiZoVx7nNyp5/WVeIeT4xdLWSoB V7YTk+NUfowtZVcXpCsp0O5LRg44l93DlqFRGDn6cEnJ4XILV0t/fNNajBWkNBsPhOEVX649MS0f uoM+Rg7aFOCCOW0GCBVz7QkFaThPFg5ktXhpeIx/VpA6b0jJ4bVw1aymROzPyNHHnutVrlx/RIta jKYVyrCOB0V1n4OC2KZtjBx9x3DJzpXrj2hRi5GlrB9Sd8lyPCi6kePQpUqn2GoWpJ01u5EDF7K0 jcNFsWCsm8KR6IJHW63orVZO3AMbO7InrskscqSR41kOnwhKNubkgsc8coSaoxOcTsThzSSuPT+5 cN3tifvnBTnw/UOAmG+04gLjsaS4prWRAy9F4HJNI8eDgJEDkQPyYyOtdKcrF8yu4o8acO1xcg7N G2oOlyWBKFnkoPqGCyZV/+p2XHsuJEeEvogcUHRYQUriJ5Dj2F2wkR1SK0hJnAiNkjp+THSP1rWl LCSW1iZYb+TcMNzT+9X3XHtCej5xGVupxJPEUZLDrXN7YOG1/RU/M1nZw4mpdp1YYcDr9nm4Z3nd ANOeKnjv64J9R0Z0X82AXlr50Oiy624cIwIxodltaSW5jr6yWvn6MuoaOT7k6juj7ixIhfscEyZh c8ele3HJxMH0VKN9jn6h1lP2xfcjq5Uvxpf1+VYibTC8WoF0zw7p62rF55wvnZCTY+sraZLI8SVq 3L45m2DcvhTkjiPHTUf2if8q+xx/33+aPhtZcM+a9Deqm8jR2wR79s0+dMVx5Ainsgphc7mKkYLU xYydIsfD1eWYUTtENcfGo3yxppbEi3VjsmBHW6hUlPTaHbhDunXN/O6Z6q4SkCFjCcqfeu4e03Qg OXzZMWbnHq1H0soGIz6RHF/vKvPdNkKOLytRb+GR5OB752PJsX2OjwdbrT53L0g/x4w/ACMHH7ue JKxWPi3he4N8+761cfAsWhsFqaQ/oeyBaeWe1UpckBg5hDwOk+vTjSGREUXkcCuvR2ceOUQd6Qgf GDl+QO5bF726pSRHNMbIIWN0xPZQdowtZT+/A+PAyHFfzVFNK8mpnGxScaWNHFzkOHLVbOirjjKt fB4eDyQHxyubyIyR4/Paysixkje1g7dsewOvyb7ezzmVHGcuZ3O0cclpm2CyafqH39EXguUXoSSl tZHDyIERcG9A3XETrHkxyb4bTEnkkPHsG+naDumW5EAROkVqc3K4wX6+zGOxa2QTjNWBmlAIHZlG I4caxLkickH6/TWCjT24zckBV2VP8+BExW/QJgXpNuTo0XsiWIOqb6s5EvOz1Uo4rR3ESK15/WRn /8jx9eYQ2wF5zfErnlqbYOg0n92fSLBKz63JEaA8chcshTZ9GVnJko/pYeQQza1h4YQcnt4vD6n9 OELWVoRHRI5hv2whgKGNT6d1v63UHB9HRyPHUtKQyTFwnQ8+ULjiZ6ZH9o1pRIMGyUFKK8eDorTN djwOWc3h0on/JXef43hQjBwOgXy18nZkTwxGZz5u4MU4Ltm5clScp7erksP3WlnKksZzPCgWOWqR I0XFyNHH6G22HD9JyGcrpJghA3Ogi6VNuU7myi01jstuixwyshs5KsxTAQVVxvH+zNZKutJ4YF+m N1O59nDleuNZ9v22aSUe8/x+Qo8Bru6S/swIEqmoHEquk7ly8hEradifHDkvXskRG6dniCK0uE7m yokGqyl8LjliQMmDRnwrjM6lm1wnc+U0/SvStTE54KbMZ4jwCNR48vdcJQ97uZBWcORQuziJ62Su nMihmsIbk8NTopVWUnIUTLK0IqfJLeTwSFjNIadE1HAyOcLdV/G2ECPHv0UO9NLBJFX8Co6k5nhg CWWqpRU5TTaOHMnel/c8KjKL1YrfzgzXOlpBKqXHtuSQGqYoz111cOUUhy5TZeTo48d1MleuP6JF LYwcfaC5TubK9Ue0qIWRow8018lcuf6IFrUwcvSB5jqZK9cf0aIWRo4+0Fwnc+X6I1rU4p8kx5/R I44baYvdxpVb5Pp+N/8kOQYftMN1Mleu77VFLf5NcoyBy3UyV25sdBNbf0oOuOoPHanCvifa/8S/ Chul8BRH9Ho9pyX9m1wdVtFNQpbrZK4caVArGn1MjsyXuW89F9CRyd9vyuOTnAL+1KXkirsCBB/2 UzDmOpkrRxnTkjY0cgzeDk0deduJ6LQtXufj1XbI8Vdr/vQiFiGS8MgxaH5oTsVh13YkcgwOnjxj CnJAZkD/JhcXJ5GkckWxDyEhTeX61kaOQdj2a74XOcq0AufytePYJJvgBIVI90M8Rg53yI8P+yke IZOdouykNl+So1IT1GqQvCAV1BxGjiFufkgOSM1u4VGtEYr1B1qt5JWp17LRamXIETs21iPH41/n PJqhvhmxNU3nlFb7j3CK2e+OHAMlVgVEOSPHJJ+qqdWMHEAPIjnUbJit6DZ7yHhpk+NJ+eTez2h4 mz1k1F/J8a9u/mToGTnIdGo1RIsPsa69FBg5xP5w5BhYrYh7XKXAyCFGOnDDag4xlpso0JsVPmzQ 9zk2QaA/DD2M+n1t1ULP8KhJT+ceUN1mDxnVGYbP0Ek2aELD2+whQzTD8Bk6yQZNaHibPWSIZhg+ QyfZoAkNb7OHDNEMw2foJBs0oeFt9pAhmmH4DJ1kgyY0vM0eMkQzDOfuuu8qRwbztoYzyHEbRv+s PUaOf9b1fcP/D9fTgbBkbjoPAAAAAElFTkSuQmCC ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image008.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAlcAAAFgCAMAAAChcqw+AAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAGq5J REFUeF7tnYfWJCkIhef9X3r371IRjBgreOfsznRAVPgK0Ar97z/8gQXmW+DffJXQCAv818DVP/yB BWoWcIcUuKpZCt+3WKCLK8R3WKBogX8UppriFawKC4ArMLDdAohX201+RIfg6gg3b5/kcVw1lJHb nfGhDk/j6l/LPt2H/Lx7KuBqt8XP6O8wrn5Z0GRCu8UnXv0+vL4zEkzmkudfeSEfAEkxoWM6MW+5 AqbKfe4EaFysrVfyGijP5cqywwC5CCGXO7gsFfYr/ym9kjuAnlwGKGvskQpUMeRpaGY4nMK3gAWu KDr5F1es8jxxQGpcxTQyNn5KA64COoOYeIlLlS8B6yyumIuygFjX3sNVEKkcVD5ZvgSrvwG7kdKL +tB9o7rsoyR8UcWiQCpkUNEk8PoFDyp74kLoylm8pLLvbHVlqqQwXjl5Zn47IKrNfLtHGbM4mKO4 cr6TpUw6FbXGK4uMPDrDoCiKJVk2xVy52IU8+PTDaRtXvCPUV2osXpoHfUgQ1bAMKhRFZJhwIa5U lgVNZ60HjdqGMkXtx4WCJ+VBxhVtKpHDrPdYcgryVH7/yhVCVBeRv1L7V+zaOJPpgg0uucHmarO3 nSY4iauFh2eX6peFoKY5gqsmc00VBleBOd+W7KfSME8ZuAJX82g6QxPy4Bl+3j1LcLXb4mf0B67O 8PPuWYKr3RY/oz9wdYafd8+yxFXhrundw0R/L7NAkavcXLB/9TIv7x8uuNpv8xN6BFcneHn/HMHV fpuf0CO4OsHL++cIrvbb/IQewdUJXt4/R3C13+Yn9NjJVcuDJiF7pAXc0RNfZZa97uxIO2HSbRbo 4OqEQI45TrJAQ7ya1CPUnGABcHWCl/fPEVztt/kJPYKrE7y8f47gar/NT+gRXJ3g5f1zBFf7bX5C j+DqBC/vnyO42m/zE3oEVyd4ef8cwdV+m5/QIz278O8SB/msuhNmjzmusoDl6u8f8x8943lVh9B7 hAXkkzN/7778fKYjXPqISYKrR7jhc4MAV59z6SMmhPrqEW743CDYetBe9I766nNOvmFC2L+6wegH dAmuDnDyDVO0dbu76QL7DDf44Itd+rrdzQ711Rf9vHtOVLdTx+Bqtw++2B9RRLdAg6sv+nn3nBhF cUrcPRj09xkL8OjEfxPtMxPERG6xANaDt5j9851i/+rzLr5lguDqFrN/vlNw9XkX3zJB1Fe3mP3z nfp4Fe+Qism3PV4L0gdb4McNuDoYgEVTb+Tq87EbE5xhgXAXtJoHZ3QKHZ+3ALj6vItvmSDnihKt qLiCuv2WUaLTt1kgdzYwcz0Dfn3wbQ6+abzg6ibDf7xbydVfJiw/nwHx6uM8zJqe4Mo8nOFKgciD syx8ph5Rt1uefkyBqzN5mDVrcDXLktDDLQCuwMMKC6C+WmFV6IzWg+XnM2A9CGRUFsD+lcpMEGq0 ALhqNBjEVRYAVyozQajRAjjv3GgwiKssgOtkVGaCUKMFwJU0GJ5L0QhQRhxcCcO40+5zjHuwFnAF rlbgD65SXJkz7/zv/y5D/f5yZ+V/V9deH7EPg+9WOOwlOrEe5I4iLtwFQ56jmCu6qIgJSfRewsCK YWL/Ks2Vj1UucLl4Zd/bK9Usif4fHtJWOOwlOsEVc5S9ccQEHfc3S4g8NborIIM8aEVMjjz4D7ji XF2vr7QWx6vrQ/GxK7VksmQRDFwZC1yXt+dIsxIftpW/J5cuyPbXZBuq2DXa/qLtiKvCBbcfNp9c AElL+dVO2gBBeKfE8QlzCa4oOPkL/i0/xkZBYXVZggWw039ob+x6Uf7IiE+glZxEWCrlSqfDSypd vOp5yshH0QJX7Y4N45UtXJX343j42nt+S4twZZdf6SFeeZ+KKp32/rT3eRmu3kIIxrnPAmP7DGBq n6fe1dMYV++aK0a7zwI4P7jP1if1lNpncLV7wg6zE1/PqhNtpllgHel3c7VuZtBctcDCFRe4qlr/ uwI7ubJ9Zbqcnge/67QXzGwrV6YzcPUCLkaHuIkrey2DO6WaGjXi1agvn9R+F1dszohXTwJg0VjA 1SLDHq52G1f+dB/i1QHM7eKKlezgClyNWGDsOpmRnkvLzmG9UKCxwKZ45a/DxT6Dxi2vlwFXr3fh IyewiSv3UxOF20mwf/VIQDoHtYkrcZo8PVRw1enCRzbbxBWfO9aDjyRh7qDA1Vx7QpuxwCaueDeI VwfAB64OcPINUwRXNxj9gC7B1QFOvmGKu7hyGw35kg77DDe4f1mXm7jCPsMyDz5TMbh6pl/ePKrF j5gKns9AD1zAPsOboVGMfSNXfyzRqUFwpfDNq0XWPrMluP7qwgnnnV8NjHLwax8FNPa8PuUU8mIL K8fhsX1cAbjqdfC0xxgMKeod/ep2+7iiR5J/ZP/qEcHwEYNIMrr0kXjy+Ve/yn3bc7YXr0iWnq7X BxNwJWy1YT0IrvR0rpBc+gTPO5/Xt3alW4hXO2PIzr7a6NvH1fVo+2158PqJtZVmz+ne+uOVKyfY xlEkvdL4d+4zgKtBMAabg6s+A+ZqRLfcdXmYFXoiWl/Bm2Jq8JVLs2YnmVwURWDEK/HbOBvqdvdb o33QKFpVubp00CkGfqbBn3JwStwn5r38Pn7nR7ebq6G9trbGJRfceh/9PfVVcA6UceWZcT/dRcU/ fZXgKoUa2Xw7V4oDbo5IcWZjvzcxOMC1ZXvmdpMkBYwoF8Cs2cQ/f2/AlXO6niuGya48OEhmsXl6 Dr5m4sWTT4mMHEqTDKewuUQt3jpBvBI+2sKV/b3bVWwl58DqJZH2PEM2MfbHK40hV8155T2BwZif G68+ypUw+N3xat1ZDXCVzO9ud5TV7fKyRl5z+RVgqjyjlUDi0rXbuTKTXzCMJ3O1LB3kbOmN4Xan hNmjTSrvkJfsX4XeZnl/srEfzNXkmbYUAGu7bti/mnyWNM9VvP37201J/+CIWI2wfV++ggdXuxhK 9VNNQDwPTxhohiuR1Clv06P6zSBEPg9WNTRM6qCBq+vEcykfF04pte3VTpZOOqTq0glurKqoDmI1 V+JcVLCdQr42RGW4ElK+VNNzZaJfaaIlrqomXieQnmLVpesG1JIHXSnoUtLPxva05C9P2aLbOoac T58Hm8uKeOUjByeGOrDjSUuxJYCaKzaFjt/HudOLX+DKWp874aLK+zt6I1CwKGe44tGiyBUJsg1g F+XkngW42hGXcn1UDzeXHhhXtJj1kJlXMnhZ6mQM6OXKqWaxkgIpcSUmCa7ewZU5C++85XCzLF1u 55/9IDMfytqkkytSbWxFA2G4iSuDWD5M17ZcoQ+0yIOzWKzFK0pKVrDElYhXIj/m6zmhlr0xfqcA WOIqtV3cxBW7MjhjDn3d3nz+wJaqXf5Mj7bm0q6uWhvVBiG48qzYMsfFDed2BpMPAqKLKF7x/TGC 1voxsX+ViFf37l8FE6rZM/RPq7wi1Q+pbOWns76i/RZ/hx3bqbTrQbZGp7MENtL4PJWp24vzGLJQ sfG8+3HGuBqaYfFKq1mAdOqpTEykvagLahxFoexomgzZJNwUCZZzRXHeXixuqkIqNt0L/5Fv4A9h W0uGS19K8vo8SOctqGNb+Lr6l403rmCjcbv8lL/EHVzZxQX3a3wAMTMFFVQmXhnLU7hOvM1K8DLV IWR7CQ5kNVduHMGARKIx5LuP/l5J1Agl0iUahJc0zAgJcVWb1zrUnyYmp8+URMHMH3FiHZkZHp8h 7yBeHvAAz84QsO4ij/GLUcixcsnrMl4nV0RIIipxmhjRfJRxc/dtWp8DTuOuMZlEJB9TqGjNEYlw yd430X4CTw6FcWWN75EqutdIb+bKBFXRqR1FgStDojxSWHAz9lgeP0wv7I8CiSkifVylu07Hq5QB p3Ll18pWLX3gA0U84NilWaANVBdXXHVwRNB3PlzSgp2SIV/XBx5vP1Y7W0zhpqZkLVfUe+BFz5WL Aup4JRqU8iCPJQKJXKgoBsogSLLTJv40sJ2t5yoTr7xPmFnUW3rtMe6GcCUicTRieZ+XDzyZqcl4 JYjOceVwYpGl6F5xtoKlGp5wfLbh8SpMBg3xyqthr/yBYINRPG5Hdqp9Cm4dMTopbv0ooNeCzYTv 1fGKTjnmy4KG/XZ3aKe4chFJllF+jzlYn0VIRlyl8kWqtKFQKEbA1n588RdxFZ/QKE1kL1cOlHYm exFr4CoZvuVxkR1FLl7ZGMg2llP7V34DKIhArm4RCcfvhaXjVS4Psh0xv3FmBvh7T5QEr1gYdwcW 7YO5Y9Dp4ztZfuzS624b3a8Urp5drea20vxFwmZFwf4i5OlA4XPoJaWt3T1chWN0o/C+a5tFUdrS dbFbPTZib08cSaRKHm5uoHzNay3CCLHZlQfX30eOK8GS4dpfMvP1eHULV7LTgonvsX64xWqZ8P9Y 5EOuPDt0x2XAVpIrHvdsQDRyIjK6b1zgdZVAuNKN8og6XslUlTyI9fXVDVzlukzM5BlcGcfbKMsC eoara4UaYGD4Yh/7mV2vKD1YnZRPOUZOkqHD2zHu+aJKzRVPEBnD93O1MtdkNh/3wVOYnByE95xn x7pQz1UQq1gStICZ4US02B5oDPIFgUdIySrTEUxBF1wtZbqiPMmV8eEVqyikMFr8hzY8WXEbmGw7 crtV4h3PhuRYch1FYYqOSQVXbFy23HM9RYdweD0DO2pSBkO8amU0Ha+s2a/8RUDV1oO+2Pd5LwJT RBHXDXHsU9LVKy107MrUn2uIX3kdrl6K8fWfgKtWUBrloyOZIkZeUdAmpYIah1/GbYO8F+7QsUhC kqywYK1ZROUlU/jaJOGrnR8M4lUjNzXx+7hyni1wZX0fSXL2XK0WnQcRkTE0A+dq6XqwZv+h79NH dPE4H+qvofFDuOL1lYw7NhO7jByc6mBnNnwEMgrUXHFrZXyC+qoBKXektzYZkmeOc/tX7lyC/Sr1 sA+/8++Xez4rUmEnvgRXQ44abLw7aNb7q0vopqzmCnlQZ9AmqVle1HZa768uoetLzRWP20fkQb/O Fs+B4ksZOuEYrMTjphlnzPKiztd8CZZrMWtE4KpsYV7GytpUngZhi6TwRF/BVbO8OI8rraaa3C6u KI3e8CJpg6pLqTKVLxJwsRq2UM6mRlEdRM19jd/v628TV43z3yBeNXErV6xQiJu+Jg/OsnwTV064 vb56wsEqx1Dnyp3HsBGW7d3Ys7aujGKqLFHUtLKbUB3ELDdbPfv6U3PFr4rbwdVqE1T1B0HnzzNB CiQNMVcOJ54Wn3BoVSc9jWM1V7zHDVwV9ljnzL1q4tY86Klj29CIV+54FPwwWz2LqyoVVfiqGnys +b1y/7OgJT/joSluivoqx9XYvmhzEijHqwnRrM6VvyDe7lPxpawJRMGNEuxMBruat4B4dRDVw6NN YF9/+jwYVRHRlBq9XZwkuSxpuMaemqmuemuSgyapqQ7XCezrT89V4nqZYD6N3gZXmUuk1Zg0Cz6S K7rdI2eOiVzx1WfCeuVopjL3mInHWtMAJ6lRTfhK3GrJUcGGeOXHtX49+HSuRs1u2+/zs+lwX39t XEVXkAr7To5XeSNUqFM5fZ+JUbeHFph3vWhr5ezXYsmWt+dBFbp1od1wbzw5yyYfzTK8vr2yrNga r0ZdMtq+Do1C4hGDUIxzTOQ5XLELmHLxatQlo+3HTH1TfTVl0FKJwo5P4yo75HKW1BlPYQ+dohGp RwxiqP7T5KgyV7+axm08p4ei6aOUduUiID/dSjTTOfoRLn3EIEqGrtpS4/MiV78v+f+JHjV9zONq 0CeDzasGVwk8YhDgyltg3CHjGlTklIUeMYhBrupzeEu8spFzzK8bl9yFrsbmsLq1YjtHIRLvxor9 q+fkwSlcrfbJF/TXoVHtUB8Vrzb5vZ4lNg2koxsFNAqRxNmj+/bba6eynuau/JZIhz+f0kQBjWrH 5zn7V9VM9zCu8ivhhw20CVkFNAqRSrziI8oYa9c+Q5W6JuvNEAZXJStW4hW7LjetBVzFdvl2vNLt UFf22y+jXTKIVwFA+YXTi7lSQGN3UCohv7oedEyBq3O4qh0Yte9TYSjcvwJXuQIgWwIozD6jwFuk QzH6HhFwpfNXYUGuMLuuj1ukFKPvERHX9RkF10fIg9LLhdW2wuy3EKPrVDH6HpHkvmj+4Dx2PQiu iphiX1R3FEdS4ApcdaJT3PcDV+BqGVfpQkNRfiwY0SyVitH3iMj7ca4LkU3xnltuN82nPKKRb5uG MUU4O1qF2acMYI0Sxeh7RML14J+OSw24Ct0IrgpgF+t2t7+AfYaUBcEVuFqRMsAVuEpaQHcGNWu8 KVwprqNbcUy0EBHLor5SrIUVRsosWXLKGzQ2iO7CSzGkHpFoPWh31D9YtxcXunU3zohXCg/VBzJX QjGkHpH7nvux/fp24up3U/e15qV/2IrFvDTboIJEJVfm7Kr567e4NpnPdSV7vr61i28SChTMpWhO klNoOZKrnw/Frd2SKwMdbbZYoFq5Yjr9XeSyZzYKS/FFlwXTj2AlWz3BCFxxC7B4leLK/gIoj1JD 8YpzxUFlREuurJCPV0T2m7myqyV3HiyD8ZuvZ1ByxcKTzWHGrdp4dfHpM6D/QRSW8Jw6Ysz9wLxJ wg7x/LXP80ibE68i61AeDPSfyxWrqkzIacyDxJX1fSIfUoZzXNl/bRh1YH4jXslD4NNciSonKKSc iz0OA1wxpkSBHsarq1MrTPHK1VrzYlNK05x4FWk5M16x9SDbLb2MI8KLWcs15kGqmtiayC0u/RLU Fue8P1oc+jCm8PogdooeekQO4oocIOxk3hBSeS9lrasw+6DvVzZXjL5HBFyBqxq24KpmoVJGqy11 Ea8K1j25vtJBl5UCV31csQ2s/AK3dlAHXZcj6Mi3g5B0NAdXXVzpiABXsXEV5UcHxruaKEbfI3LQ +cFBTyFeIV4NIpRsDq4+whU/Y4nX6yxQPQi/lQer090s8NF4pbAiuFIYqVsEXH0jD3YDsKghuAJX K9ACV+AKXM20AOqrmdYMdSFeIV6t4AtcgStwNdMCyIMzrYk86CwArsDVCguAqxVWrR61CrOvHNd6 3YoJ5q/rC4aX0bXxOpn19mrrAXU76vY2YnTS4Apc6UhpkwJX4KqNGJ00uAJXOlLapMAVuGojRicN rsCVjpQ2KXAFrtqI0UmDq3O4WnfR9ys16w6QZqnz9kUVM2624nsbrLKGQu/H9tsVM34vJs0jX2UN hV5w1eyt9zRQ+L9rMgq94KrLsu9opPB/10QUeo/nytTjXeZNN1L/OsrMTjNDmTgtrkoxcnD1M5jC UC0u0qnTSbX0G8qu6kGhF1yBq2Z0wVXdZJeNfn/xJ8i6Hxuxv/VgJC4h/5BiahVb2ep0vyzEn3zs unG/Z0Id+99SuT66RuWf7UPdmx9CqU/rktDKKdWRmEIv4pV1gKFGPP34cq//LHrDxKVnLBWpX0ax 3Vi1/J3TZhh3sPt/f99ne0R9VTo2FMdB5dBq1+DiFeOKDnXvXRGrHBQVrljAEHC6UCIppr6IKwqk RDy4yrm/7Pft50qc669YwJ/N7p+zzYhyCBqu3C+NJLISF3SJK9af4YpUhz/uZb54xJ964owcfefz +urDrUk0xyvTwLpYRhiexuJ4FYcgPzbBFQuEvptEHqSMR8jKXMiClXaWWrmaVTu+B1f1+sr/SgCD ybx02atcXwVIeNJ8omW1E+NK/NZJqce99ZWCs8O5oqwi14NEklvS+VrH7qOmo5A1uI1XtB4UCwK/ SgzWi/wXGYwGn2rdyxzJ4ErB+oBIa+R38ul29Gn4taabqowUqIhXtaWM1tVowPqs6enxikeYyKLg qhuyw7kq280aJ17xaQJBVQbxylUXCS+o935N26qxuw+QPfoHh7e5+WprF6aDeLXZ1zu7A1ezrH2j JWdNYaKeG62BeDXRj09TBa5meeRGS86awkQ9N1oD8WqiH5+mClzN8siNlpw1hYl6brTG1+LVI073 P2YQExltVPUxrhpnPySejQY3homhCc1sDK66rQmuztkX7YakoyG4Alcd2FSbgCtwVYWkQwBcgasO bKpNwBW4qkLSIQCuwFUHNtUmSa7UT2eoqn+3APYZuv0HrjKmSx5b777PqxuSjobpPDj9+TQdI7u5 yWauvpYiClzd7Ni7u08dW+viFbi629+7+k89UmwdV/Ye8F2TW94P4lXOxHdwtdzd2zrI7DM0PEdo 21A3dwSuRgwOrrLWSxxbq/PgiCef1TbP1bPGecNo9nLV8qi5G4zR2iW4KsWr8LuF8eoMruxDHFsp /ZR84lGVi7n6kPly5wcbbwH/kEX8VBKPHrjMFdssG/Ub7KJ/4mqD0ttEwVXe9Hu5+laKyHJ1G+nP 6Rhc9fsCt0cU4lX01cr66ox41U/ql1s2c/WYm+UwkGdboLFuf/ZkMLrHWKCRqy8Hb8xtmgWa8+C0 nqHoyxYAV1/27n1zA1f32f7LPYOrL3v3vrmBq/ts/+WewdWXvXvf3MDVfbb/cs+Hc/W1m4Yeg2o/ V59wiTmZjFPK03kc5ip1M8b0US5TCK4WmTbLVet5pkXjW6yWc2UvQ/Qf0SuKZ/YTcbmRaeajN4/j 7jsbE62x3Q8RuljJBvGZ2/JzXGX8ySzqwVvs+5XquUud8yk1Zri6MKJB+Xf2s4xKkhMv/G8CGzo/ k5ZHuVrp9A26s8FJeFnEK+n7gCLBhlD+9+Z6n+nR/lYquPrGRXtP4cpSh3i1IZZs6IKlLp/0qMah Ssl/IiopGX5cbkygassvE4wS6nk2/Mh9+f15cIPbl3eR5CpXX4mY4obWmQcFkiwHsipr+eSXdgCu wnK9lBrj2rqTK1m++cKLlWBL3b5c+dFcuXqcvCm58anRhTAhaHwToRaQ5r4nOfHCZMBArRvWcucv 7OBkrtgWna18cgs2t/lrmUnsX7mVnvuKS4bhKL9/hbp9IerbVPu48IUIsc1sqo6OjldkIXClgqVB CFz53NdgNohWLHAyV4BjnQXA1TrbnqwZXJ3s/XVzB1frbHuyZnB1svfXzR1crbPtyZrB1cneXzd3 cLXOtidrBlcne3/d3MHVOtuerLmZq9b7dCB/qAVwfuzkuLJ27jifv9a+p2r/HzUzc2NTWPZVAAAA AElFTkSuQmCC ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image009.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAkAAAAHOCAMAAABHFkYxAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAALKFJ REFUeF7tnQua7KgKgM/+t3gXM7crCuIbEKNJPPNNP6pQEf4AGiv979/5dyygtcB///2nbXraHQv8 ++cA+vt6/h0LyC1wAJLb7LQgFjgAHRyGLHAAGjLfaXwAOgwMWeAANGS+0/gAdBgYssABaMh8p/EB 6DAwZIED0JD5TuMD0GFgyAIHoCHzncYHoMPAkAUOQEPmO40PQIeBIQscgIbMdxofgA4DQxY4AA2Z 7zQ+AB0GhixwABoy32l8ADoMDFngADRkvg0aVz8Yco9uB6B77Gw/CvsTRfZD0x4PQHPtO6P3GJ3q CEyxQQ0PQIMGvLc5gYI9sKYNu/O/zxT+yZ4PFvINtk4SQVCpMNa6PuQBSOWOuxuB+wfHNerm1ECD fri5uXe70ai2vZ0UZuSWad0Y+/vS07LPk8Kmud6i48vVFh1lfVj1fACa4h6TTl2gMOmq1IlN9weg aQ4a7HguPU45gzEOQIN+ntTcwLUszYbHOQCx7Hyz0NTUlc5lbLAD0M1sMIYb8yhjAEuEDkAKg09t cjs+UAzpZnUA0tltVqsl+IwgdACahYKq35nL9p5CurEPQD273vj+svATFvXi2R6AxCab1kAXAizV UWhwALJ0wEhfi8OPNggdgEacbthWcfEbjh66kupxAJriBnGnUr+JB2A3EGpyAGJbdqag0GszVRGe Tz0ATXUGr/Od8PF7QjzF/6QOQGxTTRPcjR/RIfkD0DQuuB3vx4+EoAMQ18+z5HbkR0DQAWgWGMx+ 9+SHT9ABiOnoSWK78sMm6AA0iQxmtxPPPDM1qIrxVDsAjdp5qD3PSUND6BuzlDsA6Q083pLlovFh tD1w1DsAaa1r0G7fAshNjqPfAcgABG0XnCtc27dJO4aCByATS6s6YbhH1a9ho76KByBDc8u64iQI WY/20n0dD0D2Vmf22L+6f2UIszMvJhTvd95V8gDUN+Icia5rrjJWSJA5QO5ue+PfAWgOHv1ee55x 66ADUN+SDAm8CuyvMMboU0RY/ABA7kEafzS5+btvWJ/ADz8BjBj+xd8LTjp8gaH7BU4YrGqDZ0Qg 4IZn9SkOt+6UNZXrAZZuZM9MAAjfgx/+vl9IICru8Ze+bfwq9Mi4IDuKHoCsyeD1x+LnYqECkI9F ocyO4kzyLsEqf6encFvVRwHkKwIXen1U9z+5eiEJztFVB9cw46LrmdTgfSVAHikA4vcrRmeaqA5A sY8ie/jLMqMDozVeuI1gbsDAUBcsgKD0IWi4yfcBgssrWM5VUZ43l+7cK71/r4lAFBwsCqhFoFaI Lz8sAqj1ekab/T7HcWRq0XTdPDgpDBNgPYVxJtpU9jkpDMJJHrJp8ZjbFrn7HkAZZzl4jAjU3gp6 DED1Kw4icxKtMUqToM8O25wLc0SGFYGK1U2Un+McPWcVBrsGlek+BSBvTLyEwmo1IYtI0AUtjfsj njdqawDQXftA7wCIXIzpdVkDiOR93A1BWSMOtN2w+NF0nmUkTorqDtRS9yERiFKDRY2rEV0YvxIW qTXDFsr1KryFIl2jTRU4AE01b945XkeelhiVa5P/UftAB6CbAWINZxKtWSNphcJ1sL+udI7PT2Es j+3vFLJTzprRLkIHoH084XwxLYXNmehHAJpjPNNe8QbD/tHygynM1NWTOvM7mScCTbLvy7tFfA5A L/e05fQINQcgS8O+t68yMv40BT2aKjNBfDYVb4PhmVU8nYFHXK96ne6usj5rWtiGa5Rsz9iJlll6 tnQdkOI7kTr+CI4ihyWb6eUNdirUOtsqMtELjnOI5msrLKSlc0gLjnDJAaK3/BATuJMDoSY6zJID pLwVeADiI8XDhd9fKonZRbyOLwBETiaSPBUowSzn7vPEB9QEczgANY3VY0Zg6b4o+GIkAvm9SE9E cpuQHlXFM6tAj/I41AGo7Nh+wdIHQiqhvxuWRyAXUnKAUCcSgRJZkdpt2D9TRLeWRiJ7jgiHxCUO QRlAvhCqABQtvuA0i64G+i5AtyYnIVdigNKjrNkRJ1rxhPrZNUtWcDJdPwjQiuQkc4rmfmp7H4hE F9t9oA7qL0lhz9vulYcgKaJG8q8HqMSOke2mdvMQgnpqPjMC5dBM9fWUznuemTKovNOemo8D6A3s ODf2XCN39oQWXSUfAdB7oKEuhlp3gtvNuuzruDtA72TnMSGoG4D2/YNzETlmV9ReHfXds1hfhoI7 RqAvsOOrIPE91VuJ6icw2KRkkHaX5kjPXQMuGAcOdexeR3Ow2CgChcCzwKf3Dhnuk+8cgjj87FID kax1rysXjfaE+bL42QIgsOYiZy4Zdn+COAUQ7GYxZSdY+gsVT9lsuxPEZWJhDfShmqfEEBwP5Hpq wuXb6JKt1TKAwH732mWb0UjaZvvqRuX5Oq0BCFchN9pko6GS9MX31l1zEGi0AKATe9w+EO4G+Ydj 3kVHdxwBPgs2Ek/wAf8QgJSfGO2ioBIQ8XP3Mv7CRzWtNzSKL57IEvuYRajJrSns0/hkmTv21CZX lliNGwH6Mj6lui8NxcJLf0pIlutwG0Afxqe8ash9Jb76rRnSKHATQN/Fp7rmLNWC8gBgyZBq9FsA +iw+VXrgJlLqf00MMGJIOfQdAClVMzLMsm5a9PwAqt8jW6Cy2kc3AKSKjAtsaDtkvGQv9F3dzVD7 Uj+BgSGnAzSgm94gq1t26WkreLPNhoabDdCQcqs50I3fSV2sTu+rGkdHmgvQ9/CxoOdCbNSxLE4N RpkK0Nf4MaMnIDTzvs9gonWIzgToW9WzLT3gnXk2NApx8wD6VPiZQQ8JQ9ZxyFDdaQB9iB9Dd5Qq F+vubfubBdC80MurDm+TsnVHRW0/yHggMusIFZ0E0Ff4MalD67CDv6PvymsD+1C2r7LtlozWvRp3 yFQPn03KlB8Tm0wPqaMhzBGQBKrrWjEHmBKB1ECORtgbAbolddE6Gi/yOCw1/MwWZLJSFJsBkJof uMGoD1/6oUVGvI+e6lKsmN3KL4qmJhWeANCAE4EcPUHS+Svkb6bH7dZVF7UNkBRzkzexB2iAHzzi 4B6aDbpdxvv7D4K4/4FYFV65mtHaIfwe/i4A6Vxe/y2gh/75i1olK3e8VQtzgEb4iVJYqGe8xwEG +tj18AfV8FUAyAX/+I9JlJ/mzo53S+hxV1I1AvkcZ8WDuB9rgIb48aEa3ey9H/+Oj2Qv/4BhqgVQ 0pRltUX0+EjcsSv7GmBNVSJkDNAYPzQCoY8pRdEfvSoCdP1lo5DJKhFIDlCjCpGYWyGLmbzV1nof hq+nLUCD/NAaiFzwtQgElSXBIQCDHg8/hGJUCNA6esIeXQeRZSHIGiA+uiVJsgojFhGkMAJQnMLc G9CTBKBlqctXNxBR24gsC0GmAA3PIgMosNMpfRwfP6FyClMCtJYeeo+gZ9tVIcgSoNEEFjs/wOAo wt/hh1Al4StcgOI/hl2z/Wp6oqVXD5AeYGOpod7aEKBxfugqjFx9Pgxp94FIqUQCWrKplFloOT3R 818Y7u8RxuhCI2IKkEYBbptb7bMBPeJb3ItCkB1AkydwH0Bb0CPmp/pJRe4VqpQzA8gggTWncBdA K5fs1ABye06+givesQJIPl8l8VOb7UKPIv6E9edUCxVqxWuFM3x9j/dw77wLo22SuuLtH4lVOqvJ YR8XdTGKQI/nZyd6tFd0zQnRzpiESI6sDUAGIYyj7CyZvejR8lMto8n2rL0FrQCy1+yuHnejR89P 7a9HZfv7rl4KBd/vp5+5YccMVcB9s8IGmvePCUDPTWD70TPATy0EkRSGdZC7teO+RD80folvARyA 4n3vuwJed5yRcqB8JacHGzw4gErhlpAr5FO04IXo2VgWEeiZAWifJXvE1Ag/lRDUi0C4Do9DTALQ ddIqwAZKfxSgTekZyl+uiintT0C2IXVPRMevFYUHQxaaCejJU/4XAdqx8MGKYnC3pgcQSU69FBZX R46xvHsDgJ6VwTamZzj+VEJQtgojMNC0FFfVcQ3kA9SUFPYggLamx4KfYhWU1UAFgCCL1ZZkUYaj aXI8Aj2Gn83pseGn9PRgugqDrZ6kBvKfu8ONINgYylb62W2vrwA0QM9A0+6aPb6WB+sfV9+oOyGB SqD3MEB6hQVaDoqOIaAzrFjlsfV7GO4AJDZ9u8EYPbAUId+N9bNaf0UbM3N0LPX69ghksOFDFjFu I8VtvLmykhYLvmBQDWkVf6aDnkI0CtDWGUzlyuwyowD5lS5uodDFCdliEbvRkJ+BKkgTt94L0HDq wpzgfgBWcKWcbaFABEJxrkN8POOK9+TUVVCv4xkpbNMIZEaPT1ckQuCPZgAZ83NvCBqMQFvyY0lP kowuenwRhG/9XqL7K7ibwruiLdNXCJa8scelXgeQMT0xQNFOfh6ByA5vaUOv7C17fm4NQe8CyJ6e 6QBN4KdwP4OOEnKwzx+QQkkUxTDroq2r6ujuNV4MLwJoCj0FgP5MVlmFKSLQFH6yEBQWAJwziNHS 8srPEUBx2TIG0EYlkM2SvbjOIC9eF6uveS62YB9IWQPN4ScNQXRZhlk42t6KjwMlS84PADSPnnaV ObpgnsVPUoE1AXLZiUYdLO78Gy7i4pmyuPMXRKBZqYuxQhkEaBo/SQ5rAxRWlj5fg1rwRgQQoQsT m/qTqRtksIX0JCt8Bm+JyDx+khw2msKS8BNdNkMRaDVAa+mRExO3mMlPHIJ4AMHKAI4i0mopnIlO L5vnAvRseoyOj9UhjsMEcTuuyPwPjhu6RC+9Aa/R9dyTU9jT6ZnOT1oFkWSR7gP5laU3KSEJl5xQ G/nMaJbCVmWw59Mzn5/i4ehm0vVYSNcFIylsDUCrluyjJU/Ufmr940a6yTsPA+gV9NwRf4aXiNzr 5UkA3Zm6gFRYilz1AMkLV6mAGyZg7bCQcdd/hfcb4s9tIWgAoJtipHfOnfQAKbhp5nFIAIrWMy5t FP7Pq5F7+JFXQdygkyRjd6EoGqsaKcbBK1mjpG68sNzAmOLQQBUCW1lcAqlIhOihs7ZiIrfY6wER 6ObY40vQNKCYAXQbP/eU0bsDtIQeksJCVgJLYTGEO7XkPCLmOs/bpX4S8m8JDJhRFZFL1EQP0A0Z bBU9FCB3Fxr8gdAUUph7KZTaxRR2X/yJy+hp1O4L0EJ65gF0Kz9xySaKK3zhXQFaveETiufwZC4a Un4/J6swEn7oaoy68WZ+sAqamC22BGg1PVEE8udXfekDRU28D0Re9UmstA+U1UP861wr6TPXpwBa m7oKnqqVD9Ky4u7wc60jXSTdEaA5Om1HD93lSeASAjTTi/UAdSXT6Fa8NphV2qlT2ASAdqSnsZki A2gNPz/1o8wZ7r8YgbQNQFvSY2TkyVmklHa9OeEbipintD0Aejk9c6uQMuUxQTFAlkBvANDr6VnB j2MkC0D0Izk2SXU5QBss2e0SVbXQlNVLVgq1AbKJQ1qAbGroL9CzKP44CLPonpE8ujm1EKAPpC5w olVIUfQDe5y+aTEUjiSzVQB9hZ6l8QeiEOGuuiuqTSlagBTXAp1Gcl2M9bZ56zX1T60ca+w5qhha A9A9Z502B2uJem2aFblsEUBLjHcGZZyTljJ0APoWVpx8KmIIAEq2vs+vb7UA73rhM3QiEM+i35Ni MnQA+h4a7BlzGDoAsc35ScEuQwegT3IhmXSboQOQxJZflW0wdAD6KhTCedduumoAKpwSEGpzxPUW 4Ozk6HtvtiwFIhVArTu7k3Q/3YIFFgL0p0LG0AHoaWiuBShjyAygBM3CUbFUIqEZP3YeXWqRuQr4 k/fLh6fSDrLfa/egsxlwpvSzLyEyfL4VgnZrSZNJF6/33+cq6BCpWnkv9pcImYUVQPgx3yi9pcaM Z16wdtv6SQPyIINiUs3d9xOjyF3NKpd0tzV9kIIbv9ikOaXIt93m/q90pCrHE7g8MT9MAUNGAJXD R9NZWRPyHIyiOypjUB/kphSq0IweKW39mPknkfFT/0tiKUCN/uM4mmF4A0CQy74E0AUAtW3O8FyA MgXi5GIGUHgijX32SlR29uzuVxcm2kkGlQqinT+SAJIcW5RHoKQDN884jda2Nyr5qNCaTqk4IIUy VSCOHemE6+VNMwIlk5wGkTPnLIDS8iLLyhuksLyKUUSgTpPhFFbsfz1ApwYqVr0KgNKgmhAzDFCx /xZAV0iYFnZcYAiFgFEEyhZEpfiSpo9kounE05KgvOjqlJNZEW1YA5UnnRKTAVB1LmvCWRrO1mSz AYoLHiuA0jqKs2mSaFJMejEf6eoiLd6SIipbNv3k22VYuHJTd+aXRFY8FglIPk3cKHCz5px9oCzc 5L1YRiOTnWgbhSZHWRslN+xlnd2KCw5NBLKx6jpD2Oi/qpdFdqut1A9Aq0DQjrsCoMY+zzqAtAY8 7W62QHuX8AB0szseNlx3j/kA9DCP3qlul55rSyjeF7pTvzPWzhbg0EMAcvs259/rLcBjlknPiUA8 c1akAmz/I/8iBPOW4e2hsbWNOWs4Pj07ANS45LVG2qwd+8jjHXp3ARLRswlANcN5tu6w69wxilu4 fsjWexO0agMkpUcPUBdk9tz/gn9H7ZtNzNZcJtg6JHjPAcJL34bjFPTcDVBJ+z98QI2GR94AUctB OufJEG4CpFZAvIwnNYtY/xJA8Fp/Bn0JsUJ3N1gfhoouGLGsGCDyAHSx+TuJrz+PvoRYp5sbtMPQ fGUyF4yadAAg+Wz7lVO/GuhLyPW6t0VjBqPe7E8kOTE1bk05QBiC+tqmEn2AOB9pGp+0XHPbFgsz GT1OZ2JIPUAKm3IAugGhDSryZQjxS06mfxUAhT+TzhwDxXgAcY6Ec3sqaejOfI70IJ13UYvmgtpi hGIffvJ2s9cAFP8NPMFc2Wr3BfUA+L77QwgmphJdEoX2+IuF2hzAdxqDD35nZff+tXej4EH765Wr jsW+/Uyd3CVrWee2pjA6vQrTDMPKrgZVBNImAIlR+rKDtigD5EDBSsGD49gpfFpVZuxMekkQGtQ5 aX4rQKLPu/UJEnUXzRsCDZZDFyHh/wggDD72ALXLPYYFbGHQ9KYDSDMSZAF2W0aEGTHxFVDClxgg mrogKE2IQD6w1UzCsADbmrMENwaItRrTIxQBBI+W8VEIap4QiTw9tjWQc+qCSsiQpq0B4uQoMUG+ AaACZISnQ5FIkwPUcbjKMzYEwU1KlQr6RnsDNI8gN+9QGvtPHJciEFTbc1JYNwZxrxByYehxkLfc HKA5BMFSnADkF+nenZipkmU8pDa5ndstmsUOk6AdAEoXH9Z24uCQjskwH0OkPxOTTvrDVOvlRlOe ajQ1uysENw3hMnD8X2/5a8hHXJ+/oRksG3y+bu59xRHIKcFTWGMsTc/9Nn0Jhq4mnTDGmUZQAAji JKZpjKsAEEZSChA2A3FPWzvsJikMOhywRKupxkuMNgyRzoQ2WDC3JsGZYAEgQgLUe8mG6DyAIooh 7iUKkefjVIJf9tQgLpjUYgzrMUS4I6+TGySIAERvyPy97NZn0bYXFHkRQLi9ivdz3EZZc+8iLaLh +UcuUeJda4iG8YY+xiv/Q6wOZFDiErajI0FGK4bIOjK4I48RlEQgKEUucNy/eN8UqxXqNaxgAm+d iiZbhQU9ugA50UhDspuCrxO7sP0cCzKaMUQSP8pbcEFQyw0RxAEIrn8cKLrkkTPwqnNh21CNCBSA 9fu0hErScxkg3xiJhmuAZ9xU576z+xLpyPIWPN1HpEYISgD6ucXjcb3jYSBMpPAQMdwiQ4CqmtWK aADApTTylQzr9z5JjPS1KDZO0yfXaZlcv2FfYv8INHRbIwAEi/RsGU/2TWEZD/vXl1vHl/F4Rxry ZXK3EaINVllxYMG3gXftVa8AqBJp0ysODXftkkCFGD/5khaN6ZZiOBEUzC1mtxGkRmKQ1tpJmpCF 0No+EAl/mI2wko5Kn1IKo7GTepZr6lyO0bIk4pXLorNfQMLr8aUfXvWvhwvDvQD/ww8M5dheMSRI opZENppLBBD0cl2ZoT5Gm6HhiBHR2sRXYc3mBWFIrpo3ABRTEMWvpQC1alau+Wg1zCRX2HXolQIU Ogm3FukFRw2Lm98+iYXoRC9X5T5QJZb0bFHEzimdb3GkAJH9+lIKo9eJaxqSW2+h0tM7ft8wBMkG 1knfezOVeZfEDCBYRID7SYgtRSD/Nj8CRblc54C81bMIegxAHPaqIcgOoCgSXc6HiGvFz9BSzE4J bk8vB4guB0luvYq8ONeSpUgrAsUAuS7U9UPNSY0OzcfiglLV1efz0X6Y7XnzL0sx2tZEgtvTZTxU +cWlO5Q6UEbhqh+KIOaspWJPSmI7RqCK/QYAKnmQ0V21PlG1FWCkJChdCIQbm3SPENIu2Tb0OxMu MLurw100YR/jSRGoGUfabhB4ViAaxvSNVG0FAOnW8oXU6xT1OJBbBsl9DszE0EUMUOuwy4MiEKfW EHhWICpxvY2sKgTRRkgC5OioWiORJVwS2PwKRDQCvQUgY4JsXD2plwZB1bdaAEFmwrwVYo1bTgAk cJfqYsyB1vwbvjtHILzRR+/4dRyWt9k60lRnowlBJYCI9+OwQ0MUooJ3aejRIWhX1nVDgIgdWrGT d+mP98Abx1xKEYIMACJY+QqanMspzrEFEHkUSBLh/I0Mn1MI2vBGtWZnGDoy3RgAY60Zus4TUYQg 8P5VvsCXAEASgX4S4SXyG5Dj85d/R7MKi+5vETT8sBja4HcYquE2Tj5JZAYg4Iw2D4HBnjUhCK/z 2FtkdU5qoKgswtDzZ+5ADg0Nlem0I5DH2M0lASaQORcgWBKI/TFAnnisCQ0UIaicYyq1i5HKMoDc 2s4TCoEyqtWv9+pz58SEgoyCBUUTI5NadaMIQaWhK91wPMGZCQ8gPLuA9ODeFIQmzGsYqASzoaLl mUl5sLIPx4bjMoW1Y8hGRTsWWxQkq3azMhAPINCM5rIkhU0GSJbIpLiNIzDYg4XCVkjIpiIAqFkD RQX0UAprNGaayMIbMisaSI8qPdpeO4UmQBhkEA9XBJH9Jqiu7wCIF4VWWVLrAWw3pDjz2hpWMutA uA90bXRDKLr2idw5iEv/iLeKqv2JtiW6Vu4PYG9Eqx71uuta6lrFs+2nMIZ1BIp0RfsCLQnkq12D Mua0RKR7eZS1UjfLTNm1vjACMa0oGLYr2hVoJLLYkC42PuyfRmPtJHP7KAz2rAgEpiqbuWTI50Ek RkjLT+Gp6QprtQCacfF2Z9sUCG/mZq4b/mmhqGsj6hgxb6FxbheFpZ4KUJrIunZU2GbGBcTqszsZ AgGrw6IQLIDImwoj7QZQZw0WWYLYmYSmlkUVBtI7aKQlFyFRsEoUwiU02UiQG+jJAGEUiszdtanc SCMoaNtyEOLI1MfHuyEpQF0LZilUUXzL7ULu3jQad5TP153+IRs0DnN0U5SLnG4tZbp+7Aq0tQkO Abkcqf58boxALPWkAJU+d8I17O6hqBNguNOsQHBFjbiPHKmtAAr71oYRCC+eKKz25x2HbYH8raIt hAb58fOgvRSQ6s/2xggEADWr3I7GdatF70iNu28sqs1krPwJVs77F9ruToA6D4z9zaqn/SSALoPu WRbx90z70aIg8SyACnufyZz0AMXs9fqpGXvHUFRASDu9fNoPAyh94FQ2oZ5lWu8PJbGohNotFiUI WaWvcsjvuSC95H/ytyzjIU00I21PezZA3WTYC/h7xaKo1u2pLnn/aRGo49ceP+3myZpUYseK7D4U hajTtZFs3ll3wv5vLaK7U+sr35SwJ2ij4tohZJm+XE4QlxFxgxcDNJzFiKW2CEV/vupfYd2LtLts kY3xKoBS+8pM0TX9eoqMJ3QiUC/8zjD4bku0LvdtgVelMIa/OyLp24weNQ54E0SDVfRWKYzh7p5I 8n5PXEOPb7M+oQ0oT8u7tBuZzd4G0OQyKDP282PRYA57O0AT1i154fVoij4GUB+Im8qgUiyyySk3 93InQO7A0bwJcrruyywi6Nrlm2qeSYYfq6JFKcwN1XehcqasjvtCYwZR6h6aPY6iMXu9EKCc8D50 w9ik+7uFWHS/FrxZLQHIh2p3CPIyFlrMveXOuuONfvcSefxCKROyLMwRGjMJz+wMqSQW7Zrexoog XQRKePC/Ih8XVRExoYHHS30XTwXQvLTb5YheWDPrx64iVYE7AaLXlA8oUBUlEJUR82SFSBTNisMG D4Uxm+h9UWnpFh+7FkdjxlJEIJ+ZUoAgq0XJCozmv/9uJ19olZYrLH54AA0fUjBnyM95yzQ2lPF1 AJH40o9ARMIntjIFHwGIN80JBPNzmERFNUCUBX4NRAppLfe82Y3F5Rnuq6ax5cltyFY6gH41sk9F GF8gOqtXYTwymDlsvyRWrYH8vJnTn8D2fQAJlFeYg9lEL8ZsKZilQLReQh+ASmaUO4vbYkCO21TA BVu0voQnAMHawn+HoIV/9SZ+H3Jf+vbVIaxV/I+wC0dfR9211YRbTrlFEdsQTEF5h9wWXLlSrmO3 Zc7SRCwABJ7Pvl9OCs+RQELcHGFrrdrcA+VcXXgcxY4AyU3LdS5XrlgssRvL9Ve3SIpo8HAhdESE XOMlKJU5o80OQNwiGqyb+HVDgqhKLkfBK82QUgLIN4ddt/T7dYcJdqSIYXKj8M00K4XJr0euzly5 xxBEJkRTlSIClTJd1I2Dk5Gx+EbeBiC2ymzBpxAUJpSmKGEEKopzAOIgVYsIzwNIkMNGdrzlIVTb IgaIFilIRCm0kPKHvF1sDkV00k1QmBGTvgnQIwppmsLCBq13ts85cKMx+Q5FdHi5tFxPI1P+JKQD UPXqLyU8SRLUhhXTdh2Fx+dzABIBJEmCpiBoO7sfIL6JdqmBBFeRQLRSR/PNo3W5bbsDUN+eAioE orjXliog7KOv/8Ml9Dns9RGoEm0OQRHyB6BGBCizcgiiJjsAtVLIIUieYNnX1yYpjK1vtaoRh6Cn VdJyCIZacD3yBYBqqHRtVDr6P+SVBzXuGsfP5RMAtQrpuqHgk5EP8rqhqgegZo3o3vwzUuMsnTch 15JWziNhD49R009Hwd7WT/nfz/DP/Ujexd+vGUjPDHKn/Y0IVE1ijSSFFgQ3OTdcdyud89yP8e0p 5yxy0kuaBqEDLPaACdIpGcRpGRqVpD4AEBd3DBziy70yAhOgFAsPkHcdveypZPH0X09zqihygSPE dAItB6BVAGGOKLiVRqBIP+dN/8xmEh+yY8sTAMqOHJJLCtmFg4gYDC/QZDYuHDsro79HCpNNTiYN q4USI3KASMbC5HFBxD0+OhSBPK7CFOZSqtRqTPknAiS2RagTIveR+pMbgULAKUWgqL4Naa7HTKwU +S1NYeVM2q2ByGcxBKocgBJjZQZBfmr1UUgPIBFf+lCCJBUKnAErnz/uuRChoVyQyJMeOQzyBbxA BXpSv6cAvP8kgJi64tSl8o3aG1dRuV3JPhD1DSzBksUWFhy+zk2yDddtuBj3/V3JJ0Qid2IxRcWH 5Noy/v0RSAqEVL5RBl1+qvUX1mi09PGPBcDCx+++xJsw1OdKdfnMzZHkqb1FDcRTNZhJKt8BSG9/ r4hSH/24t7TkzepLAOmK75azDkDTPhsvukZ4rA9HIPbehkj51wrzvLJDBOJpmi5vNY4Tj6QZ5C1t eMb6FkD2SewttBTm8WKABjjgWeXFWAimxrLVIyPQAUiAgV50f4DoXT/RPFlTK/c40FSk4guEWaZa G4HCYSiZvVlTq3Q50lam5dOlWZbaA6BZx+VKLmyYpbR9nB4GLBwg+zW7/i9vRsOAcEOc5Zcd4GMp uglAQnuxplbrs94YAEKQPBnk8E8qgvDkd6giUdcTSAunu0icZeW1AMGJXqmFWFOrdlptTcGBQj2B aQwgxbEcqWks5TlmPgDRDcr0hLPPS44aMFX4TmLK78f0TBn9PcQySw9P7usxAIntwJlZo9Na81AD gb/pefXsyOqFVfg/1DohXxUPX4inu6oBx8yLI1D+sCyesThTkxPUqIGuznzEwe9ygOQnS3n2mCPF sfIGAGkmz5naGECwMPRQlWofWhanbJV/f1YRzdqv/SZAFdOEFOZO/vnSB4uepCS6cCBbWbVlPL7u uhyEX3O9KdtwNF0NkNKcnKk1rTbcgdInz2rGsNJygHQWZcys3fFwBzq9H9aKYaWvAqSMfA8DYFTd A5C8kB61+avaH4AOQENALwCo9WHhobnEjRkz645m0Ud3kIcL9G1kXQPhSniy5foz6ytg0Ud/lEdL 9E10AHq0g2crvxQgd/fRP4IJ/65n+Oxu+FQx3YGj9wvw/mRup/7MGLY16YQxznNF+haaF4Fg295v v+Iuftju/dF1Iea/4Eat2+KFPdviJPoz43jNphfOSA+V6RtoGkARDYQFfJ3eyHYUHYC2w2xDgHxW 84EHFLzSHQUoPIWivOXXnxnLGYxuQsQkORlvgmH8JLE0ngxLj22FugYyjkAkvuD5qss40RvRMRp/ VCsGyP9W3xToTozpkn4/UYIFLQMu/jR0SMZUvt87U81lYt0ZzAMI5hzQifNUM4VRR02sgTi3xgkr ZALpRUGqOXjrWWd/KoiuBojGlUKhQ06ZRxHopzb83zp6YXBhdi1EFCG5KQIoeuQmWWYaqLe6i655 bCOQHy6UDSF5xUxkESaugbwwDV6pJbsz45q+3xHZZUDMKUDXiyFQdcjn6rWHXNc6pgDh6SpnTb8P 5Gsg/6s7xHptC0Ufufp5AV6Kyo7JEYh3W54AH0wKfMcAkauna/09IGlp0Z2CLUBx3UMVyxShwSqe QVdnUpVbeIAzngcI42SIN/4JS3ERDXKcrsem4KPjWCcjBB2AOIW0X2r5pyNiLA0kY0T1kfemT6HS GD+Jod41sAyg+nx7KruWPCmWVffsiqN6PYxzWrNkesYxBYilkZFQb2KSYez6suuJoz8ZDe47uggI dTx+Dy9F9xrpp6pIVm7WHoliByDTcLYBQHQF4gGKFiWknIs2ry7ZXP/ejA5ApgBx4oZYpuDWLI2H CHQAYhq4d2kwuzGvqETjsoThWfWZME1hLjX9vvjdEZLG8KXwVlgPAJ7QPh2lY+fHRiDLKtq2JmdB IRGqJJdoIeFvPvv8BFGVpjCYJIKWzJrcvo6UOwDxfGUa0NpDhv1W5k9Xd6VEFlZhV+iJ7tXRCOT1 CdkNCiGi6IcAImbnwcGRuhMgjj4FmRyhsA+UAEQAgaBEvxO4MI7h0i1dZvWuhgvuG82ntB5thgQZ 9IVd3GcC/UglhBAi3P72a3ZiJbKyly7je6XCM2sgciPNjiG9X4U6jAykuNRHhoNiqj7DRwMkdFxH fNTQbG3GBhIjNDZcb8//mQA1Pq7BdmMuOGpp7tAj44jx6QHQV7qt7kMBCn+vvW8AvsSIZ/mj9KqK Rk8KfAR6VUTfCdCUwn9zgJbg04tgT41AUwAaiA2SC525+xMfz6v/YU7J0BrZl0agOc6+KQbJ/Hjt 2izUrDn0YyOQzAdc6YVuaqyUl+LTyWEHoNhxOxK0Mvp0N4IOQMmVvyNB3Pg5Se6kMIlhnwtQ/CmX 63AHnBIK97lcPRW93rXOAahrIirwWIIuxQu3TLPXE7mudQ5AXRNFAk8lqAdK8X2WaVoWWVEDCW6F wmcPWfM0Eno8QORIYnREMX2dba/tAHKaMxzFEGFbgS+4ZlS+fhXJKMKAfSGlpb+T1/sDPxagVZ5c NW7flS2JTwLkFgThM/HpugE/BApHoiofcIKFxZgLoPULALqsmhTVaZHNTAPtXLGkBsIUBheN1zGb sjcBPuulVAfCQTxOSuTy9UiC0Jh4/tBoGd+07F4Ala4R+iCquwCyhJELrbmc4VXQ6GpPgOh6IQII 3kg+4IR7aFZeMDS+lUrifgzn8DiAvLGc3pDHigsK96KhraKhxU7bqYGhUQ5Acscaml8++G4tHgNQ sm4gjyesLCjSBnaWx/rdrsvn9rQtQOHxIr48Tm/zwUecMJXdsox3mRO2EJ7rdzvN6wStKKKr89oq bay4i2LnceOeDkBig5ov7MQa7NTgACT0huB+r7DnZ4o/BKBtjIsfiNhGo8WKHIBEDkg+UCNq+07h A5DYr6cGikxWJWirVZjYy1MbnGUYMe8BSMXa6g/UqJSe0ugANMWs3+l0P4CwxoBMgadYfrvA/hZq WE0n7+LTtN0O9lY7kK+kakOALs+H//29DHz2Nd5jhzfij6z41vABp1c6badJ7Q/QZS2gxn13Sh+A tgCpRtCyVRhygbe96flo8uDPGCB61OxiDL5sYeUXK7E/QB4kkso4EegAdBO02wOkrIFcBX2K6OkY PQIg+gGLkNloIVTC7AA0nR4oRQsDra6B/DLqWouHh+2TYhpK6fgkGfmjWCcC3cFPNcgvA+iWWRsM cg4meiNWctgBqA1ZWAMawPjoLg5AGvd5q50ivbpQORGoxRWC4wKRv2VCvodXoqKf7F295jbLiUCK CBQBBIjUUCGb5pcIlVeMvVuTzQHa8/ANBQh+DtubMSHpyjGsDt+RAPcGaFMb8wDC9IaZ64IJ96c2 nZw0xJWnsUcNtKuJiwCFgyh4q9dHG/KOo8cfR5G6ak/53QAKheZ1uRbLUXQA7MYk32ef5qhHINge x4KIniTA8LPrhaEidEeAYIkSF5y0mlh8msMbLWBCDpnQhOViUXjFNwj1ksplezXaGqDLVMQFITxF P8Ec4MXZEYieRqKn37KnPpB7uhc7QBwlby8c5NpsCNBVaEIyIEUDFA/4FgJDt9Uv3uCL3B7MFuRW RrwPRD68eslEESho/pp9oMpW4roimv6dcgz1aYgpHUjE0vUWgKqcRewzaXy2WDEEPR2gdceBDkAu ebiUvWC5gHVCtqARFNHnPNmNQW27CAS5yIHs01hy7ic+DpT+oZkfaoDbjZb86FCbAfRRLzx42geg BztvC9VLBK2rgbYwyVFCYoEDkMRaRzazwAHoQDFkgQPQkPlO4wPQGAPkthzdOcPHi7zy/gU12QHI CKBAUmkTNNxpHRtuw9YFgs4qjO+n+JYuGhPuuFfe5ve/v+QBaMhHNPCQHHYAWnMvbMiXSxrTh6qR ww0IEDx6BuWWaDlz0BOBhqwrSmFDI+3a+AA05JkyQJjYTg00ZN0PNI4IwRMwGUAvXoUVntFxVmF8 8gMq/gjrtYgPnxx5/T5Q6VTrAYgPUFHSlwXFow6DXW/YPJ/mAWjQTd8CKDfWAWgQoK83PwB9nYDB +QNAUAue78cCQguQlYSw5RE/FnC3dP4PXwl4h6TxEIgAAAAASUVORK5CYIJ= ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image010.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAbgAAADVCAMAAAASCRWxAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAEKVJ REFUeF7tnYm6rKgOhc/7v3T3LiHJCoMyBNGq9HfvKcticv0kAVT2v//8v1cq8O+VrV7baNLkWpvr FMtaurHqZdc0XXAQpUGahiTTjakUsLHqVZdkUO5HlRZlWtIYNKdUxMaqF12RRbEM7t/x32F/8YMO Pmf+4Iaz/HPAjRk+6WPemNKigW39yqamV5XyYSIIIosDpzCNtBgVMIMMgNLB3dAHyJAiPcaoD4iV UK6foUYb+TijYm6Q8tYqUouzAhf8poXoFmXcKuktlaE/PMLJFTjmQQe5DbrF3YCuGxy3aburlNFU bFPVNNH20Q3wMeVsNW47dzKK+CRkPT3GJU2nIW5BCRh9qQGUHmPxCK1BSxwXNCS3TwI9TQ0ZbUaV Ru0tm0Ha9Do4NKdkJEawui3uysaNLr1WjEgSRxGB3uA8Dju2ZcOL4PDkueyllBLMA+8pcDQEk+h/ XL0EIXCsMFemPmQzggPBtV6t3t+S2Fm3fg44AaTtl86LQ6b1CvnEIzPlXgQudulzn6piGFjZYXGn JeSSgscVP6OCDVsc+iE+LiQ145asYL7E4gp+Z4mrhAXCxC9qLwnTK/IfPLdl/2wy27UDb1ZSR4xj t1Vx+VxUanGdgw1okgQw8YkY3kLJEtDy9d2vXY3tABc0Ysd3DAWWWJx0DClegaMBHq4Eq2MYvTTd njGzg/sKOg9dYDsYTgomB+aYDhjYazVeFVocWZQOZjqcpfgsYtzp+oP5kkOjMCpZJbwmowLyR4XU 2fiAHBc7sQlwPOyvgMMpf+BFXQ0c6oAslctHzwwtmr7igRZWHUmxy5X9Kqxz2Sx54XWEAZEemKZC SYwLvlsW21Jv3qgQdLW81+GZDBn66LXhtWJxxSvsSdsoUWMyLd/qdmD5GbjSj7NLDo0qtLjKUlHo 2keqmsij5FvNrTji4kpfCG5C+Nms6LuWc9Pg0tWDJnCdSw4j8lRlWK/PSHNvyVNxlTHcFobUj3KV Do6mIvEzjlObLC7CXamhW1xuxPXByd8vDu4WrzdWSWU6wAs2bItPnA6sNPMxOW/MFS4+Okdwmcd5 +VHfOJIfsznEgqa7qyxPWfmmrApXkZn1ksMI198F13tzHO1vRGnjPD8Nro9dX2pjTllxvw7utfdZ HdyzDKnZUB3cxiXYZkqFhJvAqfvoj/gyI+KOvLvA7bhWXSd2l/2t6W6Bg3vpSsPPg+vu6g/J8Nvg HgJhpBm/DG5Er8fk+V1wVQS0iMyLxngH9Vj4gtsEIRGdgakF5YalZ96+QZLHzPJIVHPH2BSaN1Xb JAuCowXKv0++KQDn8LWh5IF4TMVbNfB6pyoj3eGho5VNSS0TPR5cIIULy8qEDjuL/yii8kA83PPh pz2L2dTNoWZhmhNaYlv7xOF0SyOuBBxRZMXECUbvyQSR6FEKG2yJN6jRsfzm4HLOBE7f8c7BUUQ7 5D4yYYzj11nFeI+qMkNlH6sM86r71cDhM8lXZQz8vqm/NLY0PhCtXWW0HHnopEIgXhoZGZlbZqhg n2C7zcJUEqIbaLzarmTN7esq1SrxKDjlPMm2xPGG5tUsTjna6yspKyi95rqEoRQvAadfOolvlUUS moC4OdAuuM8IK80GIx8B3n57sKigNushMheZng0OXgKKoQuMJZ/HHWGFXCO5UmVY4Yts4BYr4K33 gil2vaLi4Epd7CyArOjHA2U6OAfX020e7SorgaY9/vQoMZrWLW5Uuc35HNxmAKPV+3RgVLnN+XwC vhnAaPW1UcJPL3mNinlnvk3Du03V3qns4ro2Kbip2sVi3ln8JgU3VXunsovr2qTgpmoXi3ln8ZsU 3FTtncourmuTgpuqXSzmncVvUnBTtXcqu7iu+jxuacUOblZeBzer4Kb8Dm6T8LPVOrhZBTfld3Cb hJ+t1sHNKrgpv4PbJPxstQ5uVsFN+R3cJuFnq3Vwswpuyu/gNgk/W62Dm1VwU34Ht0n42WodXK4g aXK9En6dYpZPNb+DK0gTRGmg0pBkFTkHV1L2o0oLlJY0i8g5uFNw8lY3b27CL9gfL8XxK27qLxgf Bktnkn0VjWA7uKJF0J80POQh+zs+2Rj/DvitfXm7NMsAL0mGmhzcIh+k5CUOHPX0QfZz4Q1vRhnb uxbc6m1TjVq/jF1qcVbg4iaZBu0uKsh7cBpUUC6iDG7xCwvtV4P+kLcYKhywxXEspAMZmN5ncbDv yrKXMMv9xTAEtEM6H5zEJjVZHDf/E/44nt0GDrr9OgsogYvnHuBFc9WbwKlxy93gElar0BXo8Cnl p3gUzsO72CQebcNQjVrLrR5rPrWEDIcadHwqOoW/pZsOQ7NR5Zwv4NxawXxMsmiU0gJO6RVmRjKa 1lFIb0zCzin1Um2aSdvU3Ix29uqcx4n1ttXemgoVFEjcuEMu/NZa7kW6BnBCKfZ83qiJ8akkekPJ bMOYJQ3f6NahauVgUqBG103FdIELoBifDGE0uGCU4Of0CZsrSDyUTaEjpUhkUUs0SVHmRncJLt9y UINLxt/BKUrI4V10zVYqoiJPA6e8ZElVY3SX4JItB8VNpjFDvutfImdrcCPGsSQPdVVYES3XYxvq SsEhnqMRhY5xdBYmSMg2C4irYtwSCCOFHld85iWlUEujK0Z1hpOs69KAEjYKTFZ14StZGn9uHECM AGnN87k+vP9wms9uIaWspnQNMTAMdmJX0Oqjxew4eIvdGPRo0bFVDwplPCVUsa3ad9EfYaLkiqil na0pJT/AhWu/HvWvBmdwPTZFpIGTegb3kXTwJr1HTbgTH1LLPtJoAXd6o4hGaSNVVPqLVVELyiF/ wAMcNVTKvQWkT/cZFXegTHe+0QDurLCfAodkCgyzHl5KL4Oj6B4R7jy2MK1tCN8ODuYVqV4OzqIn GpShQISZPk/tS2GqDZwUZNBEt7irAOyuUivU4J1N+uVQIR7j6rK9HBy5veBE21yljyqHrKiYqTZ1 9elAVeNnWByPO9J2vmsC/nvzOPF4GbkXLXmdeqDvnMfpUGXngu8oyW4CrlR45Zc79Darww5cV5Me FeNsbzV26TCe2ME13BUZl3ddTgfXslS7Tv/hkn8e3LBymzM2gguttOucT4lxm9WfqB7BXXK5TNDc kGeAa27uAxMCuOvBlYN7DsGj68OLzGdsrh9Kab4ut7hmqSoJPwqCqZ1Y3bVBdrTl0eDimj9dcOjb oYPDcfk7JeFHqam38xoaqh1LzmvgRCG7LKry5CUup8pkpsLHFNvDHy+WJWZ5b/+Q7+z/9GOWCh40 +sSlMMqLgz0sMC1dFaQyCufINFpMiZH1LPXZFifispqoeTzmawg2wWYJIjOm/CA1tvzhCI0ZaClw 6rnKFJM1ttdZnP4z3wVw8ApYghjsS9iIxREEqKHUA/BRpeR9GBXq1IzN2Euir+iIijcmzVxlYCFW k71KhCiTlBj0gmmqsBTVwBrOwB2lJRanRyms0wpsb7O4FJx6PvbzpQqOemnWF9QPVIByvslrK3VX GYpKh/z2XvJ9FhfDF8YpjmhBNBhkaNvMwaG5sPWoGk4sLuGvvJAitQjbyywOuRSPU3D5gDDgQi8a ByfxJRUcXgI4eD9JgGcxLhtUrvGSL7E46dwoGRwH/0T6p44tnccdJlACxycjW7FlOMEjHCqm3PUD sIXYHm5xN46DxqvieJj5yzTajddRyFmu1rSKLy+spuBSbG5x872q2vXX2sTa0udleX4JDu75jIot dHAOrkcBd5U9apXSusXNKrgpv4PbJPxstQ5uVsFN+R3cJuFnq3Vwswpuyu/gNgk/W62Dm1VwU34H t0n42Wod3KyCm/I7uE3Cz1a7ae1pU7Wzaj0o/yYFN1X7IOFnm7JJwU3Vzqr1oPybFNxU7YOEn23K JgU3VTur1oPynzxzUnt+z6L1Dm5WxYqC4fTn3zUSryl1Vow35S8rSGf/PtdIvKbUNwk/29aignhy jcRrSp0V4035HdybaEFbnwVO3nV+qZz3Nfth4O678LfX5OBeSvCZ4GA2wi8NHe8PBZXxgF7hSz8L L2m+FFG52c+aDsA0JNnIIP0qaAvbURw/yj9fBYwu5lkTcASnNzIo7UFR3ZdCFg6+d9rxrCUvPfFn /cF4eElAn1MOlBcNFr8rttWSN3XJU0OnzSl6wME+EjESypl+gZXLPs2+Sb9VK1qXUl2CI2hpuKpY HIY8XGMd1VWXd3I5oxVcKnSVYFPFV+CIFwjIh6fnGHSz9PVBW4s2LWmuGAz9vqniEXDKcyIXskK1 604gOHx5UpnMR+g+F8xGPpvTxDroLPgIcdoq2g43CgmbFNLfZa7AhekabfcXd4BJ53EsWZjaxWEo C0hn+lsXK4+NiFMLdt7YgSC0qhlIzdNLkWOtklzPApdeDbWOtZq93I78ZEiBIuzkReKDacHPPH8U nyAJQ/UmmpsU0iFHTNpY7UZw9NfFSHXmoA+yn6/AWa2jFxWMheMWitj/oNPw5TWSIMSNyfeBQ3/Y ZHFBs+i09eZP91lcrheeQWuP4Bo5bPfQ7a6hGxwXXbfBzl573tiyxaFDg/gCu0Qph9HNzcbNt2Po TpkHKCtXuTTGKfsScH9H4X9cefz6deBAAPZzpIPexLcwBSF5MqPt7j5nGa4tLuyjGVkpivQUWD+3 h1ucXBDNxI7rH5zHYU+3Y9cAjlTmLqcxDk1yB1jbXfNcSbrp2y6kAVzZ4sgQ2Xl2ybHtertaWUz8 GnDKVeNIRW5V9mPozzGveFoC3TPvLPl94OLIhBsOvrubQ3eGTnVbkltNhVvqsk9z6SrVIFJ1UvVL Z8seBO6ld1uvwNHv8ROSqzO9IHrTd/aLpuS8PjToM5sqWZboAhwMjGH6JmNjXjHtJKFEe8aXRGK5 mxN/wCtk1Em/xjJgtUL/VYCWzNe8OwW/LvA9KbC/ZK2WOFBgc5ySf+iLKiQLJKqci8wNIjq44jwU VM7BQZCoWhz+UAoqn3Mn5npNzsGVNFJuMXWV/OPfQU37UgH6dcOTzNfUijbelO0bEp2MSRzckwGf rNWlAxEcaMg668do6L90aAPf0UKbMjeJ9sOu8kSfisXFO6WU0V1lUxe7M1EZXBxQeIy7E0VfXfUY B1YmNyfVA2n8vBkYZjjEkaTO3Nc6Lmwg27dnqU4HQPzTEb1PBzZ1kSB8xkZO+wR8E5mraotLXmxH /NRtOsmTYn3J60ri+35/0hD8SW25j8BYTWo2N1aEXS4HZ6flrSU5uFvltqvMwdlpeWtJDu5Wue0q c3B2Wt5akoO7VW67yhycnZa3luTgbpXbrjIHV9IyTLXlXcW4bnmIdaxfZq/l0xshMkmnG+xcSszL 9wVCafFNEllhg7cjY1VFRg6uCO44KZwOhWXNmdeedQrKImvTfBMoykwZAxHqBVlVUrteysamOrg+ cHK/AOnxTYOTg9xq4TV+6gGcXz3+V4Lk4NrAHa8sgdHBLR80KxA+ukF9RnhQgaH6Gjjwpkk7HVwT uEgN/xSDsjgKZBLQjuBFQSrfxEa6wTk4LiZtpoPrAYe3VnNXiTEu8XkS46JtNYJT9qpa6uBawEVI Ha5SFCcvqGKcFHjuKh1cCU/9XGovoDMZmvDAM5wx/Izhj0JZcJ/JiJJLYzuG8eTpQ/J9F/btqcFK Mo8Y4xYPKaLChfkYjD/EVcrOFZFtigp3KAtP3Ba3OnBX+dJO6OBeCu5/SNEU62w2tjIAAAAASUVO RK5CYIJ= ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image011.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAaQAAAD/CAMAAACJrFKHAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAADSxJ REFUeF7tnYt24yAMRPv/P72bGBBgHhaPAduZnrPbtAEGz0VCaWP6948ft3fg79+/v3UfFTvWTUKt VIOnHmS84YcQIRVtvBekRfH+91kRxY/qk4smGMnUJ7Rsul+hI5IWeUBIHUYTUj2h9T/bAaPUhZD6 MSxNPzdOd98NfeKSbB2Ke1LqWOKJLbpavZ3WnpCuIZkw2hhLz4FklvNhafDZ+Hd80z4jn2uX1lbd OdWDlGS+cDqeogXqE6R77RNPz1L3MepnlM6tGVLildOJp++m5G2tmqcoHKxTFodwiSC57/q2hZTT BskMcszRX748cg8cnqiVf4FuFlcQlcF40XY8A5KZcOiVW8ThmhbvpOnxOkg6n8xrgZTSStjMh2Tt PTxO/nMADQabGZ3X5vO5n3zLP+ksmQkpMMKnm4iEtEgfnBf4HEiSChWQKj+ByYWZQIpNlUQRRFoF UtQ5jsxc4itjC/3LTDdn+BWka/M0kCRXJLEcZh4b5X4Dyya8/nRXhXRsWUm6S7sIkRBNlDajWYeJ Mbe4kks8peJgz3beeYzilEkCYVbGpjufj7OILkq1hGBUOCSJKshmPtWFhUOGawxEUqRFnMszhQux sznbGbOQVe33m2qW83tVulbq3hWGDQuHeLeyMxqPpGizr+1Jzmy/MYmH8Z5kXJNyAQ2pGklJbAXF cuydJt2lWe64VPtPdkMXtK5MGYcU1HT16s7kiuKe5Ku7AJKPqXq664skb89ldefrGx947ZD8NuOW tlyW0Po+YzPrREi2aDMIjPjxWMqG44GUcUHkRZEUdPGRJDttsI+cgVR30NyrbBnLlqLOn4834fTd VbiZX5iniKRkKTmvymusafX5xhVP6nb1zETTpxlScVDrmUY0bUNINd8eDKlvObhUVenNSMqb0xNJ OyCNaPb3nRdJ/XOwu6t/FVj8acDEJ6qRNFFnzlD1ZDhHQzHKUYwp2s1qQkgdTlYr5qEo3dZ5qJTa Nuu68Ouu6XUX9N2Xbrp4uqf1ugsipO61sLTj6xbe6y6IkbQ0ILrFXrfwXndBjKTuxb204+sW3usu iJG0NCC6xV638F53QYyk7sW9tOPrFt7rLoiRtDQgusVet/Bed0GMpO7FvbTj6xZex2/Vhrugib0O EtqwzPhwD+ECG0xbLQn3EC6w2rENenAP4QIbTFstCfcQLrDasQ16cA/hAhtMWy0J9xAusNqxDXpw D+ECG0xbLQn3EC6w2rENenAP4QIbTFstCfcQLrDasQ16cA/hAhtMWy0J9xAusNqxDXpwD+ECG0xb LQn3EC6w2rENenAP4QIbTFstCfcQLrDasQ16cA/hAhtMWy0J9xAusNqxDXpwD+ECJdOG31iweoAy fbiHcAFCGo/tjZDGJ79whNrRG3AP4QLlSFpo8bgUIY17CB+BkOAWjwsQ0riH8BEICW7xuAAhjXsI H4GQMhb7k17T80uP5v5o3u8X539ydKwc2Xr0sf/a/sSGyBULVfQSuWsJfszr8585DTd0WA7KDQ5G SiBFHdwXMSRRMBAujGYk5SLJQXIWGhcdtqtIOveOOef/bkQVU/WHUD8fSSkkGxBfXs6dUiQJ2RSS SZkyCCMpt9IuzpFOkpGPpACSnO+d2ZeCQzEND3dyuH9Q/ysR0ayZ7trS3ddaEwEBuLR48A2ye5IP suBA/HLeIiQwpKT2iP8egJQlta2FkGqQ0urOp7bLSDoX3UGlaNBwT7ool+pPS32WvE4KIEV7kivA gjTo/2pEVMUbdt+BCWkEUli3oStczfhMdxWXrkpjjcEz2hASIdXX0baVuufv7XQH1a9G0uq3+wzq VV5DdaNXdtwYSYOmre7+i5CUi+gJzeALHS7wBJcH5wj3EC4waMATusM9hAs8weXBOcI9hAsMGvCE 7nAP4QJPcHlwjnAP4QKDBjyhO9xDuMATXB6cI9xDuMCgAU/oDvcQLvAElwfnCPcQLjBowBO6wz2E CzzB5cE5wj2ECwwa8ITucA/hAk9weXCOcA/hAoMGPKE73EO4wBNcHpwj3EO4wKABT+gO9xAuUHJ5 9S9Wh/XKywXuIVyAkMaTwUZI45NfOMKvvltoocXjUoQ07iF8BEKCWzwuQEjjHsJHICS4xeMChDTu IXwEQspafLw4+Pz3udPLOCQP5Fby8GZl09j+7/rKTWTyjegZ84UczFEjTUhFSMftkl8rj3/ugXxl X+R5nCEk38/xi/vLGnCdqtFISHVILj7iQDnf7nrE3BmSfCeJpPiZywNRzAopfMB/IAAXKF7ZlbLJ dKdzAOQkgOApm7NOkDJ9o0gyiS66v7ae7io//KvG4IQnr6yaIJEf4vImsuxhDQ6ScdelO2t2GElh gyNnjp21wUgqUMydqJGDlMlcecBhJHmgqrM2CKkSaoV0Z+0OnD6dn3FuUN6T/KlDLBwSB67TnTPa BUBQ3aWQ4u0lqezykJr2JBYOGQecr7XXSaabHJth93a7WZkB3GssW4d7Wk1nbTDd1YsTKW20NY62 XVNNxBK8vhu4Z7Xma9sR0qUDl3tSwkZrvrbd5RTDBoykJrv2NCakPb43qf4qpOE3Wa0d4DdL8LUe D6v9IqSmZHPvxpBKJapa7n39j5gdIT0AEyERkvxK5gFW3HeKjKT7spGZERIhMd3NWAOMpBkugscg JLDBM4YnpBkugscgJLDBM4YnpBkugscgJLDBM4YnpBkugscgJLDBM4YnpBkugscgJLDBM4Z/L6Th X2evHqCMk5BWsyjq/SakGZlm2Ri/+pauZQbPECKkGS6CxyAksMEzhiekcRdVZzGMyBDSiHtHX3gR zJvIHsCIkC4h+ZNl7I3+7gwG+0R6oI3cUu5uuHUncbjbM1vzI9PdFaXktmR/W7+9MdalvIOJAxN+ Dm4y/3zbpMeWJElIWkjirbdX+MlZKRVIp/6EdGl8g0UBifCsGYkGHxhHlJQj6YizzkjisTV1pD7d RQfUZCFZBBEo2YCEkO78tGBWTHeXUWdxaNJdDpKjGWxFUlBcadvnCenKKBdJCki5VBfXHaei40qb kLQOhZEUFW/JaZHXkHr3pPJcG3ZX5QWfmsEFStNSn+MQV9efbrbqjspo+/LHF9p+mz8dYhOfg6c2 jelObVVHw0mrkJA6vFd3ISS1VWnDlnQ3INP0Y4WKDiNpBMKivr8K6TZvMdFN5DerO503t2n1i5AW pakVMpNqk42rYIVLmzUIaTMAjTwhaVza3IaQNgPQyBOSxqXNbQhpMwCNPCFpXNrchpA2A9DIE5LG pc1tCGkzAI08IWlc2tyGkDYD0MgTksalzW0IaTMAjTwhaVza3IaQNgPQyL8X0m1+46qdSBkXIWk9 hLf7TUiaTHKbNr/6bqHbANBMhJA0Lm1uQ0ibAWjkCUnj0uY2hLQZgEaekDQubW5DSEUA1hrzydwo 5u8dcwdvxHdbfr6Sb7i/fB71PQZpPnODkFSQcjdaxve/GvsDSALVPgiH+Hb1wC/jlJA0kIII8mjq kKSL+7mN5XL6vuqnOoRUhmQpRKve3jUbJ0CJlSCSSpAkdzZFEg/bKGByp5t8nQ9OgTpapwdnyD3L jpjrIpEke5yLKfU5UIykSiSZU2gkkg465XQnYRQcTiPFhgwTBJDsWlebEiHpIRlTvbVxaRBaHmbI 0p4U1IGElHNAdWNzWI6dHh/G+6L8ePYEKSkrZOMKy0Ddrc+MpFokBU7Hr5OO1zpxJJlkaD4sRPtl 8BrL7m8swa+Sh1v2inY3acJIugmI2jQIiZDqDqhebiNMVBUOCOG+MX81kuBvHZkrUIYLX+hwgdK1 zXVwwWi/CKkv69yyF3yhwwVuaevcScE9hAvM9eOWo8E9hAvc0ta5k4J7CBeY68ctR4N7CBe4pa1z JwX3EC4w149bjgb3EC5wS1vnTgruIVxgrh+3HA3uIVzglrbOnRTcQ7jAXD9uORrcQ7jALW2dOym4 h3CBuX7ccjS4h3CBW9o6d1JwD+ECc/245WhwD+ECt7R17qTgHsIF5vpxy9HgHsIFbmnr3EnBPYQL zPXjlqPBPYQL3NLWuZOCewgXKPux4M0jUyWKVwL3EC5ASONhuxXS+PTXjVB5dyTcQ7hALZLWWTyu REjjHsJHICS4xeMChDTgofrW5AGNb1dC6jdw2Z5KSN2QljFiJHUwsqcDfe6atQcPRecIfdlJi+9j +/XATVGMpGZKRwR9/pN7neP70O0xAu7mZTlwSHeneXY2hNQKyWS5L6Tyg6AFIbUaLO0Hco8pt7KQ 5CkPSY6z8QcItE+akdTsmSOURlJ05tARbpalP5uoWY0leI9lTenOBdxRPfSomZRa/ugeU9uxf9Za hWK7gXTXAsmxcbVG57wHZtup6Ls9GJKv7I6FbuPEsLBn4gX1n3DttIyQmo2Tg4XS10nuqdPrJEJq NvliK24fD54RGEntUM49CGncw9wIU9cmIT0AEmaKwahTl1TjbOErsDyfqW/lWTBYo7MTm2+ENPEq Xj4UIT0A8H+TTg0X5+MtcAAAAABJRU5ErkJggk== ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image012.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAmIAAAFrCAMAAABFbxWBAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAIQpJ REFUeF7tXQd24zgMnftfejcSexPRScnMm0kz6scnCNGy8++/83EQUEXgn6r1LYz/Cx9bRPN7QfwC xXxVfyDVLfn7A7iHFP++/vvvr6O5OoRv7hbX/uYWLrnpmuGlmj1wf+8+VZZL8cte68op+S4b7GzJ E0ZQP0axyJDJNxdrGoo5Ig4o1hiM5LsfiWpBrnjY+wqSjHpuqPpjFCtZkpfbd7LYk5AUi+olMaOH nGKt7KHYhksDEVIoerfKd3HT7pf3IlQXe6bY3wYdKNt+E7daJ/S5Rf+5hFrudSlWTEpugypGrava 1eyVfs4eCL98pJijVWUvci2nWPFLxDLaWfRXKRZrUnaxNLw3XSdtZjmd7u+7nSk84hoTsIsdiu28 WIaxPW6UGRECvUasqRpVxpsJxTyLu/o+av9Y4PsrcR4F/WNdLNawaF4lz0gUS/NcYzkcdESKtbKh Qx6KvXNxFV2sOr3KD/79Q6nZgGaxtLWW52IloYpZrD1Dy64oz7j/TpaFqJue7X/xA718XeF+C9xD sQVM61EsdHzFcOKzNoo+OqZ/a0HZYju93MoFlCmWPVe3CQi/FkZ6stQi834XU1vtYbxWc2CB2Qd8 5Jc52ul0aq23iUWCnW/2QUCbYb1LZEWKuXRs+7Q6hG90YDmsDLqYzkaWW1Ue+N5Yd7OY9ZpIL4WW S4oE1yGuWWW+4qhY6fpJjSh22KCP/Q4eDOp8KLZDodfFsIJi1zN1tnv1OnyPZ4tnRNunVP5+k72K QrQKBktGNN5jTAKB7rN2WveUHIpJlOxtNuqq3z+nT7LpHIrJ4vkOa92qa1FBy+47oN4ySoOSmFJs S5B/O6hDsd+uv0H2h2IGIP+2i69RzCCf3ybMltmbzmKHYltyQDkodz5R3aGmRQUtu8oYHfMsBFzV qztrtKigZZeFwG8rG5QkuChcGfj97cLuk71BqaOLvJEZ+N0H5N+OxKDUmYtEMgO/v13YfbI3KPUZ 9/cp90cjOYcWHy3sPmkdiu1Ti49G4jbKKjmtDVrL7kdrY5GWQUlMKWaB2fGBQuBQDAXXEcYjYEYx oyeQ8AjsqmFQGZvUDRIx3SgN8tEpzPwdKHT8fsLqodhjGT23GplmsYwEP0ESXhKHYl38Zm+ONOrH iu/WwKvzQu1zLlaDL/C+QS96qbPB7OJc5J8752QLl4Cx6/iG1my/cpbYoTwZsKJY8FN/VU1uP+PS rJC2p4HYoZgGqn2bOD5AK7P9u6hBE2EUohj3tbuYQT5EKLBUgGeCoy4x/K3VTGcxeGFsMcMSrH1W d3LyYZvOZt581cvLKC0qaNnlYYonGJJizWsjePG+TfvnDy0oBCMU2cgNOjKDVW9KMTQA6gqGlTd0 1cI2/HsHdhSz2SjVGYN0YFx1Y3c5GEMmmVHsN49eGfASVZeRbDnFrI5eiYVB9iagOKvc5EzIisCs BmKL3N7R/Oq5GItg6CvKrPBMx0SmfZRi7Yi5MtGyNtxIOPorSDa7c4TIXJCa4tFrWwZOYUDZAIVW FBk0fAPjp4s1FTAoieLRq0H0NKzXB7aa4wk3AywUz8UMoqdQbI/y7hEFZ6gEY/9zFJMhvoAVARPg Kl/XdddfhemcyWJs0GQ1Kdbcz26Mag8RoRAkzJg2sr+A3T/7D3doofoit5TXkgyLOVsqAhk7diS7 4g3/rUkWscpBkwFwSVd+xE8uLylLUnZmtDkUmyEk87hVPTHRGsU0pJiBf9UuNhgxMSWQk7XblVAx G9T4noUGs5iBe02KLRwx99ukh7wzKHKct5fAojjur9z/GyyFCylpbml7lUxksIq6LmT8thSTsYva h5yweBVlM5G1RsBHVeUnKCZfQmGLwubGjFnxeqiUXOZdKONmFhOyi11zCm6lTUrbqyEa3liNxZIg X4z74QephOu3h5Cyi8tzjVdcjNrn7sPKGoCjSjEkzDriBiBKBK4b5qGYRI0w1zOK/simVTn2cYqt GDFjoZUKp2FWw2bAIbzvWeND06l3rrhRbnFjtRKEKmZVjOZddc1iv9PSudOibc7qGGqfuCo3R318 VpCsm5VMqhtQTCaRznilZFjJLHk+FFH8NMXeVzG9iBff9aq0UfpjMT3YJotsmWPG4teK+c+u+1d9 aPnL3LhZTNHvit3fpWOAHoNLI1WdqC+r4X/hWcdd60KTYu6FCQs+VJ0qGlcx/XGKJXqpoGfbDuqz HoW1o4HSkGIK8Xf3Yq0uVo+YGuAtYZjqJqyC0mgWM6NY9XI0oSSbtITsQmARdqVzQTRIRDh2P5le KUCQE5cpvIYfZEJpm7OMXQgG0p5syyMd/QNiBq66LmT8Ltz/ZRIoK2PZAzTi7/PMwNMnKaaEmyHJ 5DOo790zuG4pXZSDuVCCy0ZMofjbdR9JpuYh+JR24Oy1VqX9dHpldO344EdDyLgDkFl016sWbFkX 03IRQRV2IDtlA0qfidy+66lJOD8t3CwvyKpXMWkhlFKS9XAohlsWz9KytQl9vZrDVJxUlxcaoBjE 3YSt2sWWbJQqKK54BY9oIn4gamyKOnm6aK0GcyG/oxFTcnn214yqByvjQlVwc372UcQv6eR5cCn7 jYzfJfu/TOgtcZXsPtLVwqeBj64LGb8rKCYTea/w5fm+np/ct4EXKxe1Hxm/LcVk7D6tfFUP8q+X n+y5ctmsmCVDcnHcV1g9zYgpB5nteUV2lOCvLNUzcS7F3IgZIgyiihRrR0ztRJXtuy7WRYyAPERF LCExQ5CoKxkHWPjwD2oFpGVXOWzfUXz0ykmU9ZFyNrQj5eCBeopdjEB4nooiXLY382QwCOX0UYpZ j5hC1eDRXFpbKKlhLYTsTy/Baj8yfmWsgGvW/eMYYG2koFVu6kkZJNJ1IeO3tSJjd3g1qWjealqt c/tLSTEr5LoiiiuO+7YU0y1GPYtZ1f3yY+WLyKCpWhz380RkkjKlmH4tinstZBCaVmfZH5WZRwaX 0KRYdRSiuh4tam54Y3VRQM3cNG3nZ0l1CzDwC18EIEmjiBeRTDE7RdOhcKmLZc4M/IKIAxayCXgR wVTHMQPkso0yeTPwC2YPRNDHqxv2slmMS7Er8OXnYv6dTdRfX6PFAX2KrbyivBYZD7mbY5C1qiLT 9awVjpLdYFbJ/F1io2dxO+di7les3OJWpUKhmdEPUCymwCrDDKjycStXMsOLs7KqkYU9pvjj5FoA 6tjVsYqjnL40PctErQ7J6GbBKXuCl2/TyPf7OGKCgwMJ8oMFuLF+Sr8TEivP5eP+FX34z974PTpW IyYLeQC5QjpGfsYR6QSgY7XIIk6CChRjDqmg+ucQ6cJVWNd1lTJXT88gEV2KVSOmQj7qNcjKnflS yKS7opbwGrS24UKKs5i/2lYtjG0JssEZjjBLUiq/lbOkz0Hlpbr6T4OXzUSxtSw/F3PHDnS6rjqx GEXNSOURBHG74gbpNTTR5OTb1+VYBKbcdWHgFxjes9hb4hRJltnGBkevBhCWm73tC1G5yBvAE0I0 dKW4Dyw8etWZNNRHzLruijwwdNWeKeW/Iea4xdFr3oeJedTrr1k0QnbDaWjjj9sWx/pvp5geMnPL N3YBwPrrXH0iUVXmxRRbfadFBFoWQ3aFAQZ0KaZ59NpirYj+Nl2MdXIB4IOCiKOYPxYT72K37RS1 KAdEjc2QNXWmcBm9fBZzOaU7O2UA1R33ZWKcUWu3K8p8rIHG/piDAYyvPbQwwAZbQyN5auZdPaox RK6r/CJC7Ir24laES+dYZw6CZHkkbc0jb8aja5NMIWjVStCuNcUqTAUzeayWJC2sYq4Tcn7/Prt/ firDkHQo285igkn+MsUIT4frzsWA65OrXuE/Z6BsXZVMkKOY5OqGrKfan1wmgPI0IlbeIcjMZe5o P0KxebZkib2Kio8maDSaeFNoDE0pho5uvAnLmQJZWrnRdALEEyMORPZDpeIsJrvlFtDgIQYR6TVC hPyv67mOGsESFiXvwuauV2xwyCZmAJfsBdEcj0FKpEyt59dHrEgZzPEiXAkNjPYD1Ar7mlbLNSiX yQS1UUr4VAddDFA1rogptfHA9NOTXNsgAEOvj8JSmcy8i1FsNIvNAhB43I37KreqtFcxUoWxplj0 134jUIInE0PEkFC2tVAOPDPfBQ0Z/2g3a1aOjF3z+1mysKUyYBdYKhApOw8JKVLsvpFH5cVVBrjk kH2CYtUwaXjdokoxpX5jzLB8trd2jbymHveS0SxmkNCXKKYFV6eLabmqOTL2g4tgOIvhzJD299uF 0riv9WrwESxqcG047iOPTbYY9wfDB4m3SamsuhAHzCkW6pkcC2UyRVe9i00j4At0c5ADUINiw+jk wm5w3e3oFT3l+llMESLc2CgVSH1FKWNXxgp/dS62gIIhjkLpBRoufJQVWsaB3dfxQnf0p5l1E55O Egao0JO205SBQcbKY9Zu3M/+y1Fba8Q0QMWOKHRPMjDIWFlGseaKko5npik1AbOCMajMbAtAhlC+ OiMmj7RCAU2xi7Un+yL5HIr5OqPQ/BN2/+w/IsXyDVIsksqQiN1DMQLF6lHIkmj5SC487mcjPwGU IQiHYgQ011OsqqdItwlAZMYk7ErYsFzDer4wSAwphjFCTKXrQsavzksqZGIjorWXGgaK0SyGsUHM 3s1iKrckEiOaqBlgohO4vFUUFKtv5qnu6kLFLg/do8WH2AzDtnL16EciCAkbwKZQuNLyK2H3UMzy TEuif6SrSNmxvPukmADFnkwImIdCauVKqIvdu1T99CQ0V65cTqxEN67VwWW1QGEOxbLaAPG8/3Jj 8aYlQvWFmVEd92sIgJA8RS5gAgbMG6SAYLga3wk1GkATHDS6LqT8StnBL1wOJO/RBeJ7KIYqKRBV lM3XCgPB2IFiIdT6Kxd7IAQIN0LjL8JjX1Q+M5IfWBhbUKzaqGGRz+skP4sdihWowwr1RLF5EdkS PsjyFmhY5HPfh2JzjJ4lJpWAFWoPipXXGrDIH8FROhc7XYzSxbJicDlP0I81y4snQLFuKHy7fAsE jPZV4cPBtzBFxzXRtzwNbgDIFLGtBNiAsA3M4TDtYvNwJhIGgLBjNDXABoRtYJ7ulyhmAFcA1MrV zM/s8SkB2AamHuJL6Yu3adLyy7b7bIBtfg7X5ygGT5ks6WexW7/b0ciWO4pcDkz0ueYRqVq5mvmZ PY5ISU3UUcybr79Ke+UCcihWV4SLqHSFe/a6MWoFzrXL1bcA1NgHFxKuPiDdQzEASBuLcCnC1QdA Y0oxQDyPIgZ4cEO01udCwtUH5PsmihnAAUBsLxEuJlx9ABrJhfibPwG840RmcMwex3nbop9OU5oK TJLm6gMwjS6ubza/opzBMXscAAdUxMrV1M9UAJqRntyhGAlbq8rO/cwlSAkKKr2IYlMwpwJyuFm5 mvuZS8hlTbP0JYrREHi5FpNiTHUIeKYUgwQ0ljFAgxfgEm0mKkx1SMq3i3fcL2aABgSxzWSYqDDV IWB0XRj4hcRWysyDmkvgvQ40rFwB/ABEHtLmaYPwdF2sEtXyy7I7V55LgCCBCFm5AvgBiEAy0pM5 FCNha1VXgB+ACClFMaVDMRKUVnUF+AGIkFIUUzId91losJTF8NrPEA8XnjYIDdMuBopo8YDNiXGN LoslLGVYvodiMJw2lmKxhKUMA+VLFDOAK4Bq5QriByIzJANLGUGxWlTLL8cuQBcgAgNlLmXlCuIH IjPPSE/CxZd/jj/KO2WAAVGFyAglZeUK4gciI5Q2yUyxUYZgtYJm2IWoQmRIILVKVq5AfkBCQokT zHyJYoT0P6HCoRhHFwieKcWAMfXEDKBgRLdWlYMNRxeYteksBozpUAwHFIcmHF1glN5F+RdyDPwC wwtioIhAQkjHA3ErVyA/IKF1iXTD48T8VEK6XZAmSOiDFFvzx3LBQB6KgaHKBa3YDPMDkyIlKqBk ulHSoQBpgoQEMPszYeUK5gcmJZM53orpuE+Hgq6Jh+R9Ggx0GKpQnG4XwU/9FWpEX84ACf0k1Dww 0GGoQtN5B8UMgIACtqMcAx6GKhSJL1HMAC7UIQq0Bg9ywJSAYh1HdE1wdu+YxWBAwKTA0Ogcv+Dc A1MCiuF8S0m/44oSBiFMSgQ5K1dAP0AxkdTRRrrBaUVMtgtThEmhIeopWLkC+gGKiaSONvIKim2N IBpyBQU6QHRNcBpu3N/8D9QY4AAGbE9BMkJkRTgO0UXuy8AvPMJrCaCkf1GYjBBZEY7ylyhmANem hxb0RWiAmSnFqPkA9YBi8PU3lrRyBfUDlZPIHWvjUAyL2C1vVVKoH6gcKVmmkum4TwUCqAcUYyK2 JcXMOE8A7w2HFobUISC4hwoVI6oeImtTiiHiykUNYCBGto8aFSOqHiLzQzEEWBuLUqlC1UNA4Vxc fzlk378eAoUBKoeAZyRq5QrsByxYZUTVQ2Doxv3sv+b1EjEfqBpUDgHP5ykmgMXMxKHYDKHu41Zs hvuBS5ISZigdipHAsyoo3A9ckpQwQ+lLFGPA8H5VIsWIahi8TCmGCSzJGqBAC2wrLSJKRDVM6o5i W9/MY4ACBrFNZYkoEdUwIHRdGPhFxAiOBiyIcD4QtXKF8IMQzZKiaaEANKUYLR+wFlgQhdBLrij3 fZbSdKOkcQCsBRY8FOMjALfgyvJ3uJ9/aNWKZhesBRaEwzOStHKF8IMQ5eePsRACKwLUipZkl6SE geAjsjScaFooyKKLvJEZ+IUHuVUw8LDtJUlAkZRwuWUuEskM/MKj3CoYeNj2kiSgSEq43EzHfVxo XhoOAlySFIjFtFoHhkkJIxv9kJRw8HVdaPml2EXoIERxILXSVq4wfjCy3Pwx+odiGLQsF//tC0Ub lDApbZLSoZgcbCRLz0oo1qCEFYIdmHRh5Z+xawcRKwUDig4ipC+JUqCi6CAxc+N+NVkb+IWGuVEo 0JCXyVGwouggEzwUQwK2sziBLwQVLAJfopgBXAFeK1c4Pzhp/PUEllxOfvdZDIMaRpaGVtSycoXz g5NmQgBW91HZ/A0kPAQoDZQwGKGuoJUrnB+cNA8BuHY3Kq1Q8XZRGihhOEQ9SStXSD9IcR4GUO0v UQya83fl8BTDa6DRc+P+rvfuGwCARmxnBTxeeA10/tFF7svALyzQbQKBhbteCg0YWgGf45coZgDX 3ocWyOc004kCnjcIDVOKYTmAlEeKI1BqRK1cYf1g5TkYQHUPxaBIFXJWpcT6wcqTkkcqmY77WACQ 8khxJFKvoBju7h8OAnDdnQ8tDCkDB2xzSSxmWHlC+qYUQ8ZnkD4yov3FsZhh5QkIeBf32yRGdQO/ gFD3iAIQ6FYiSNSQ4pRUnYu/z+6f+zDwC4gVHQVaARDEQMTKFd4PUgMpTkHMjfvZf02K4fLBSduu DHRslNqQUrKKDJ7QvhTDY4XXgONUSVq5wvvBa5BBACoeigGBKsWsCknwQ1AhQQBWMp3FUNmjhMH5 fl8QhxtOmoSed2FzSyImQoPcMeG8RxYHHE6ahELXhYHfabA7xDANcksBFHIoYVq6cRbL1Q38zqKl hEDRmcXxukML5JGTAWamFEPkgxCNLKDofJBimxxrlmWpa6NVK7hduGTGEZISjWNWrkh+SEo0HCBa rosZ3VgNzx0ueSjWlpmEHoQtJJk9N8q9MCIBu1IJAR9ClJqRKcXAQRokDo7ljYJw/OCSZBy2pJhB 3mTAXqEIBxAuSU6868LA72PARP9ENQp2Vq6ofsB6YEEKSk5nx3GfmjZVj4CelSuqH6oeAYqpSowl D0orQKBdoFiTG1VvCtI6AXJKZEX5XDekGBkdsqI8rFIW6SnRNaViD3a+RDFpbF5tD0gxoBgHClOK gQI1SBoUx9uFYDjCpFhYmI77kEgNcoaE8QEZEJIgIR4YXRcGfodRM3wzVHkg6mlzUgLpgoR4+ZlS DJAPQESDnTwQ9bQ5cOxyx8XfyyezD48VK7EHvAF2ASKHYkBKc7AEuoCI/YVR/b3TPy2t2OZ25xI8 BkMg2UmGhYdaHXEIuXG/0uElNg5gancqgEtORvrq8jKWzK3M455LsIN2LipHBn77gS9zPOuNOwYG qP087LkEwM2ziHdRejLw241qld8niLprkA27lYEpolMBfqTBReHKwG8vcq5brv6slV1XRrHnu++0 91B2SjMDs8f5DOu/VYqW32e7bK9sA0M8Uyu7vos8S4QTqIRSX9cDBZpziiCLRSusl1LMT/uRZ4FZ BnuoQCUETEDJNB2w9f/8/GO2fCj4FkZY3tA0FPNbJa8AoFGZ5UIPFlhY2xy9rgZiAtdfeIli4e0Z 7kls88AnARpE33Vh4Leu6AKXsDXopQqK+ZnfYKNExTjswdPrGBE3KPf29bb3CEXVR/Zmij01WgPg N+liIpmKGGmol3pVGMiKcV/35F8opbEZIQdPC9aUYsN8ZBKVsdJyLJ5+1edi9wNKXl0YUsal7EB7 fy63BcWEABAyQ4FRS0csJTFD+Ex3oJhU+lJ28CiqacilJGcJm+wGFFuXPBasV8v3YTYA35Ri3RIZ JPlqaogFv6rUq/wG4HQvyMTK8wlDvVobLPDFFBPNUNQYl1RXMPyA+BYm13ayDuDblJbfxm7riHN7 jFbYJLaZUAyL1hKETLtY7azDMM5h0BIAh/wTuZXsOaX7UVTWKGHS0mqVVlJswDAcaFlKK/ATKsPI zGNK7kFc1jhpkewWUmyYrYfO8BbT1A7iAX74JgRzVzP+0n0XM2j0022LIlV6MoJEq0LdgHKmFCtG zxnD/AKN1cPvCvDqFk6uH+INYuF2xPuXoWmEb1qKlWIG9Uu3GMW/x1d+04BQBmUQ4iqKjQmWt//Q KWLHUEKk5EzuLaNYCmxIsVLE4ECGckNuEZYSoJPrWOz2Dm8WSfIpM/ItpnS4Hijme4K37XZKGMUk niGfp0RBK7M6d0Apb6Fj2sWCs9nyLtuIn4Dmt5jS4XLvuVDfO+3+0rDj1P05iESKZbe/lvpOgx5Q qBHEAgEtiFk2tR5z0IogtIJZ9E2x81+MlelhP3WxyJZyF0wUCsEVQa6imB8XU6x9uGaLfFYhzOML utgDExIHI0ZN9V9CMdf8uB+PFlho8WOD5mZOsef1U3aKWKbYKJSACTyOF2PpijJd2DqhJqbYzsIj lRy0EgQ5FlqzRkeIZ9Axe79WKmS45n8KPkw3fvLJTwoUbzGNFEsv+M7ucI3c8RGkDhtnsZhaONNP FsVK1THEQiu7UNCMsd/L9SimZ1kWpbfEycs6To88MxNt241St3KC1gVNscqnHIfEuco0P0OKiTwv /LjJTrMFCyiXdps4LK4szShm8MLpXXgBJtBcUD8lfZJZUcxi/NWvx5wTwhIWKWn7eKSYO/Qun9PC 3gV3Y148lSZchWOOg8B9taxLsmeKNcGTglFOgYPwz+tOT8f4bQZHMQrDDsF25rGv6LhIbcmxJIBR LExS91tFOcTiGWPxDHLb9rABMeph6IoRJUpVPaXoYESyJgJ0SHCK3ZeE99Z9Myz/ZnhXQRU3OjpU OQSeEsT5M5BWRqzIoE+yxEFfdnSbQVLMNbDsrpf23qkUdhNz4SxMAXkXdOx1RI5XGs1zMonj5cXI Qz3Sc44h+HvBuAizT+G6JF7UVM26E1XdxVtrdUZJYkrSssDXTR8ustoJAa2O7x7Jiggobeb5CaTc fHZ3CoxinXj7FPMbb94bA/26/dLfu5XzPDMxqFrouvGrP9hu2nLbo6NIfkP+uIsXBkpr+V3QsP7U UkwMrS5QbdFaiqHaTFjBtbdgNjPvaBVLn62a0NeqjtKDsKVYtFl1w6q7lPvyXd6C59NuEKJPJfex 5FRJxM4JWXXtEc9KMhRYZX09lAd9UBACz8Iud5Mh/5/RaspUkyzPC91mYrpNgQAUizpl7gEByBr1 dSSBViYLYJivR4p2LcXwTw4qodUpVEkyRpvxZelyoaVYkWDRQDoUAx5TVKCFKSOd9jrT+Uzmx7Sw fpuD4SeupS4b+RlmscZ17GKtc98t0gN1Fw+PxJ6YQRx+FxGELI60NSa16ISLVr/+Tcj3fufcd/Lq tpmyCc03yoh5Ph0Hy/UeCsUt3Bef2mkJfbJfSMRks+vacUcOwWT45Dc9h8TKi+I83WwtFgnna7RB vl+KWB4wxYpax1jTuF9zIf0cY03ZZvrP9c8P/KPFcMVUUawFsGZtn8V1i8uwrc7FkkPXCh47WOXs gWJ1MfNEshc5+g7y1JF7FKtq1SzCrDzBQxVQTLudIfvWUivKj36mixFGMRJaE9+xzhHAfN2VCDUp F7YfKTZFoGl/XXOjJdOlWJrs8+uvyKU7T59sqnNewH7QBT7uhxamXKh8OHPVsquzfzSW8ljT6eIU 4BnFGGjNfSfmFvA3x+91m6ksS1JsOoPVzvIcspVYLaDhuRiCYsU6j4tucC7mxz8nlh2d5RdtzQPN cJaeAMlqUu740yoXZ0rCaM2doy97x6u7eeS5Fw1imxIsTIpJn+QHAA1TxIe1W3Qq8UyMAora7mSV TakuRoilpRyTGlLqh2IZkvjClgekgyqj1ws+jjBSSdHi83ZIEM9RAZQa7TmdM6W5oOl189ByCXQM OPNHWhEBAMXyIwxYJGGYrYflojlGofPNQYCDwLVbwXh5pA4CcATyS/JDMThuRxKKQPW83uliUOCO HBSB+2me7Y+moNkcuf0QGN4OtF+oJ6JXItDsi2ejfGUd3xT0odibqvXKWA/FXlm2NwX9aYrF5Kyz tPa3NeM+DUZIzvwZrk+jiuXzp8E4FMPSQUP+FyiW371evNrkAjTd6FfdoFi/8OIWLm4rD7bq+6Mu f5lg4SHc6RKd5Sa/WYxvZuUXY3ym/++brND3o9fP4X/xw/3LoNAXKX9bPc97qUb96LVwlXkvf//J anwyqdDu8wJXFMvZl917H3jXpVipE4laUqzwEzV6L6vtvGLsk9X4ZFI5xULJMRSrXghcmGhfDfdA sbS5FpytX4voi1A+tacxFi2x+XWKpc4T7/d1jAmjVvyaeOnokM1iXnXYxfJbiUsqxy0zjVxxACw7 W9pcl/BA0enHKRb6QzOLxbzLFnVvlJ5ixcjW2dXKi4XQy85GWbP12xQL2YVtqtotI2/iNuZH/arB eDI9z2KJzfWLta9HZhtlmtoU+8ka079KsYcryoYRkZj+kepSNE1Woe+l7dHtyfXFa+eK0u/ea0ig 6/XbFMvm/rqBFa+1DeNZvvfNz8U8c7KpzXEsOxe7785rmZm9BDgMaVFSt94LrH+aYgvwdC7BqIIF l6XCd/wLOfJRwloAowoWxEawkfz/OJu4EiGhGMAAAAAASUVORK5CYIJ= ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/image013.png Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: image/png iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAWQAAAETCAMAAAA24oxrAAADAFBMVEUAAAAAAEAAAIAAAP8AIAAA IEAAIIAAIP8AQAAAQEAAQIAAQP8AYAAAYEAAYIAAYP8AgAAAgEAAgIAAgP8AoAAAoEAAoIAAoP8A wAAAwEAAwIAAwP8A/wAA/0AA/4AA//8gAAAgAEAgAIAgAP8gIAAgIEAgIIAgIP8gQAAgQEAgQIAg QP8gYAAgYEAgYIAgYP8ggAAggEAggIAggP8goAAgoEAgoIAgoP8gwAAgwEAgwIAgwP8g/wAg/0Ag /4Ag//9AAABAAEBAAIBAAP9AIABAIEBAIIBAIP9AQABAQEBAQIBAQP9AYABAYEBAYIBAYP9AgABA gEBAgIBAgP9AoABAoEBAoIBAoP9AwABAwEBAwIBAwP9A/wBA/0BA/4BA//9gAABgAEBgAIBgAP9g IABgIEBgIIBgIP9gQABgQEBgQIBgQP9gYABgYEBgYIBgYP9ggABggEBggIBggP9goABgoEBgoIBg oP9gwABgwEBgwIBgwP9g/wBg/0Bg/4Bg//+AAACAAECAAICAAP+AIACAIECAIICAIP+AQACAQECA QICAQP+AYACAYECAYICAYP+AgACAgECAgICAgP+AoACAoECAoICAoP+AwACAwECAwICAwP+A/wCA /0CA/4CA//+gAACgAECgAICgAP+gIACgIECgIICgIP+gQACgQECgQICgQP+gYACgYECgYICgYP+g gACggECggICggP+goACgoECgoICgoP+gwACgwECgwICgwP+g/wCg/0Cg/4Cg///AAADAAEDAAIDA AP/AIADAIEDAIIDAIP/AQADAQEDAQIDAQP/AYADAYEDAYIDAYP/AgADAgEDAgIDAgP/AoADAoEDA oIDAoP/AwADAwEDAwIDAwP/A/wDA/0DA/4DA////AAD/AED/AID/AP//IAD/IED/IID/IP//QAD/ QED/QID/QP//YAD/YED/YID/YP//gAD/gED/gID/gP//oAD/oED/oID/oP//wAD/wED/wID/wP// /wD//0D//4D///8cGaMwAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAxjbVBQSkNtcDA3MTIAAAADSABzvAAAD8tJ REFUeF7tneuapCgMhuti+vbq/n/OykFFBfLlAGptap+dme4Okrx+hIC2fv75ZziBz/AevIN/DnmC CByyQ55AYEIXrmSHPIHAhC5cyTMhf79Lb/GPf/EP/9gR2JT8Cf9KXzlkO77xSCvk7+ezsH0V5G/w OP7x9Gp/hfyJ3r4M8uLuN7r88Jllhxw8/XtTulh08S7IQcd/nzTvvSUnf8I8nVx+h5KTKF4HeeF8 mFmMJyyrw2UNJMhxEpmn5G/+fGofMsDPkts+WcPvUHIq4FbiZIBKg+V0kh+yizhRZ5ffAblYigxT ctTtEe5f1jJJ9GpQFHBvycmHIAYsRs7a1XfhkE/C+/5FASfdClRLNnlHuhio5JQixsBd3f7fQ44i JrWoMxh9fJ131TLeckSHRPFnecBqvP9vyDFVKHUANJ/QBeBF06Tmnp3wAmO7o7XjNIC8V5f2k/NQ yIGxRgFwW3Uv1+UR3DdgOBLyLB2rFyOpxMyXhb654DSshwZCDp7PyBVhQwCQU9OkVmKm72mOWrYd CHlWrlBCbpSYlpiHQZ6XK1SQ2yxj1rDJGcMgz6nd8qCUp4uem2b15yjIi4PpWtaUjxRyUGvHzSRm fQSjIE9MyPJ0QUvVZjwOgry4rxcAfgRZZ8i00Zc66OEYyNuVLNALrZkIMsI4XpRTZ4wxkOcmC2Gd DDppsGwdAnnurCfMyUsiwOY0/ew3BDKoEW2S2NsL0gVjSmOY1kMaARnWiBllPmTWYNNqeQTk6UIW 7F3wfFRqeQBkg+mYK3G2ksP1Gk4nusFpD3l2+RZYcSHzmamUYw+ZNxA5cmrbMiFLRr+GsjnkO4TM VLJoHtMsSkZAtlEn5yg8JcvGmoKyOWS0xOcwJG1ZkPkJOfXPqvoOLg+ATCKxN+BAliTkjTKno/5a CVttNhY34FrVFjQjdsW2WkgYrMJvDdJYybdMe5wSTj7mAzFhpjGGLJtT1LLGlax0UNbcFvJNQsZL OKEUi/QqmdhtIctOtFrIOGS1gyIZmUIWeaBHjOdkzbIt+ykZC9aQLZDxjwHmZIOLHKLLUaaQJfmK T7TSAoSsThZ5TQJ2tzlqCdlgMAqRY1FLRnrFIX4VaAjZYjAOhWwi5MVD9prREPIiFCEjdTOkY74A m25xh4Qh5PsYQyWcZTJjjgk7yJNvGiK3uU46NBRyXF4jg8d+74LXrzpDMCEbTxjtYRES9vkEmCnZ UMgslUTYtKy4aZQSQVNSyy3Nl5uarSAbLva2525QgRY7CpSpoXupq+Z1khpQQ8hUoOjPR0C2z2Wt hDESsnA7uwZ+cZMe/seGlL11sgi9N44ZUvL5qoeRkg3ro/QgMlT2yY4ytxdyShgVL5fvpceoFR87 yDwsbes4PVPUTs0Jc/OMvKblyoW64MoYyIalRX7QG+86IwGZfdIwwVTP3TglG66o0yMFvrwLln3I gxjX7xEYlpMth2OWsKGSLb07Shxd4Zjk5FFSwUYtNfEN9A6c7y0gj5MKSrmXLkAQaFenugGaoi0g D5QKGHoHMjqkwZ5OZtjRbSDzMqgsnl6rDuTBCoDGiQFkw/pNir8NGYIg7Taug4CEYQDZsH6TRtuE jA1nabex2AQ2FPSQHyDk9rIa0ZkGcaJMZUs9ZLoPZRRA85aSAQDA0QkTuhM1ZLoLfRjkEVqQp2Qy OmGoIU8YkCTjZroAJiX64KQFmfi1kB8h5BZkYE4iCQIGzaska1slZPIkAj4amNTTxTwBEMNZCXnE JQcB9DrkKRk5ektoTQd5nlb65KuQZzrXn/xUkB+SLBqXn6ZOyd3OVJAfkizqkOc615WyCvIT1iEx j9SimCrk/q2eGsgzkx47Jw/fGTp71Bk5GsiTtdLhfI3ihumijUMO+YYwmpivUdwggLaU5ZCnj0eO km/JZAuR+kV2MeQnMb5OfDcIOcy/jb0SKWTmbdCCVRynyTmKexg3b/UUQubfScVhxrY9RXFLsoil ZL2olUEWPWCGjQ5vcIpi3qYFVseJICueGYGD41geo7hxuqiXXBLID8sV5xXfvbVlbTrgQw4x8G4H 5GhSZnuI4r5kkXc9L9dV2ZCDjFuX1GSEDFodHLp5R6WChwc5v/bNAIvtIcoobszI2wa+5k77qOLH yfiYk+/NyPU6DlJy8XbT8a99k2i8iOLejBydv2xitCDX3nZs/3ovCdBamz2K29YhhVuXq9cNyCkx 7B8rGoOOc4A8qA/OYU9JtQ1Z/rZjjjs2tnsUN5cWOZxTwoBysg2JgUfZonjKvHz04+cgU3dYDjzV 5aEPRdiPQZ6EkNmNQ2YCk5g7ZAk1ZhuHzAQmMXfIEmrMNjXI55XIc75uBffE/ZTC14e7B0omPvjn mZ+4ZQSG4WYKAg5ZAQ9t6pBRUgo7h6yAhzZ1yCgphZ1DVsBDmzpklJTCziEr4KFNHTJKqrTbLtvv 1+/Tdfx8NX//Iu4rO2QJ5AVmABr45X/sf6fvFt92yCLEO9sr5PCd5T+HLCRbbvmsd/kUCk7y3SHH 3BEzhacLEfFqqsg8y1TikEV4U6M65KjkSwZxJctA5x32NMVlta7VRUoZ6ftrsSHrxVtlAtD9l56T dXpxyDp+SOs1WfRtXckIy57N5YUXV2OHrIUMtHfIACStiUPWEgTaO2QAktbEIWsJAu0dMgBJa+KQ tQSB9g4ZgKQ1cchagkB7hwxA0po4ZC1BoL1DBiBpTRyyliDQ3iEDkLQmDllLEGjvkAFIWhOHrCUI tC8gxy3+9AfQ0E1wAgXk+BSD+PVbIGdZPF4XO+TlmuDrIAfv85trcV3Ntywgf8PbX1+l5Pi8oZdB DoTTu3bnn2xRj58A+E2Qw2vD//KjnF4DObyGO12Sf3SVtDkXRZFf0P4iyJ887F4EOT8m6SWQwyND wx3X71HydjPoe3JyqIb+8sNZ36HkcuZ5h5JjbssJ7iU5+YWQw5S3PnXRlSyqz3iNHDKPl8jaIYuw 8Ro9AvL5OUJrCFXn3jHxHc7CPZBrz+YtSDtk3kgprCPZ8BKQ4rM+/6h+UFcyD3Z4NnL5gVo7ZAhT NsqIwx4P8FsM25EdMg45IcbtHTKbVUIsqglcySDtyFiEuLEPKzwW7e42bZj3IBnFtL+7heo9QVOV vBQ+cc4Y8LbjwZB1rxQTQl6rGI4YitfVyUdeq8OxkIUTnm4xsg171pu2CgGba3koZO3rB0VKXt+Y wnwFUDlxiCeRhpRHQlbqWDjxbTrsvtz9jOOg3qUlL9UQ1rZHO3R2eQEO23GJkouKnKPlI1ZjygMh yxYg5ZkQQD68Xgmews4vZTJ+SdM4yAbThwDy8cWS65VMagxd7NCG1IHTz4dBhlXU8ZMP+TR6QEVe feVkGhr0KMhgeH0H2ZAvvUJ1Qs1XE/+7pSh9bkgLk9f7sSFfmSJ1QnWag04PiWFsujDxkQu5Ij/k ZFcTsGWBMSZd6Ku39oTR2b6pyZY+243MQFDmbIyPgWxQWTRnZSbk9S6e9shuZZTu6WEJfQxkWj5Q NuOli7oiaRotyN0yjlXjjYBslCy4y+oGTmpN1BRE9/SwZDQKMqRUyoin5FbcfR6dWq3TkB4f5Mr1 uOce9nlYu4ZM8062rP2omZNbTPpAOj+dBXm/ik+p7nBijC7gsJTcTAtdyMuFkLaz7SIbKb93Iv10 sTrO2jXkDaXeyeNA7hTEnazcXz43I2FlZGLvYq/EOHNZ+o0fiw8Hci/u9s/6s+IUyOWgwE+e9Nr0 9bQwIHf3Gpr1FjVCG0Fzx2pHdUcPkPVpWqbdArkryY4i+85OgXyoQzB43LNsk5PJCqI6u5Fbbc31 DW9mbyv53AFIz1DI9c3uanxEr2JFVgcItby56KYN+XIoqGxhO2CjZALyt17oA2vjSs0PJ84ttCbk 66HIwZUyslltwVhWk6OsCgYJ6GqDtDopp4Wkdqhe3Z4Pyz/LJkqmz2xN6nSrpJpjghLIqAW5dihS L6alRQgQXVbTuCpnH1z9n3JKI/N0lwUNyPUxQU5qgrNsoWTSr1oeAyQTfTvZIX2dY2pAbtCiFHMP ZChLXoxAIQfIRb6A+sIgtw5FTMeoONAlN5gusG4vioRnaNnCtwiy3lPLbSIcyVAySBdAJZaG/VGR MOQin8vuJqn31Kwj+vngJshgtwfK2IlJCtj3F4TXLusjsr1J39/I5q02yayBpQt4IigMeYpcKEdX eK328Gpx9JJ7BzIcLAl3NUAhg+d2j2ulhnoStKz4RYcG5Gbv7awsmnf7UUKQsWkvdrTJgK2HcFak Oq7X+90c1/wh23FaRhBkTnbNOVWQWtPvJ9MuVy0qcfQl2YHMutqK+AtBBqe91N96zRLp3c6mEgch ycaCZICQoWU1I1ukQkEx7KXYr5Aprx8GmSVkKSVluytkaq+tnk1st99yUEC6oCShxGPT/BoHKY2q AdlK4i4AmTPtSVwwaXOJg86tFSlz607QdQDykJMLugebCSBXrn4MGrQ05EEdw/gww3MckNfnXcIB 65BUcNViOBSrkLsYiYFW5zig4XcObVSoNGRqg3sgOcahRZDPN7CMCpWELLkWxIBjZXqKA9Tk0Qy9 xkD5fFm5kpChcUd1O/7nMsiHC1/giaFjiYux0oyCPGouoF1dLbAdjVMc6MAvw7MS8nWeAyDjPIZY XnRR7eUMGd1o2jUn3wE8O3QtJ4nq4v5sEVz+q2qhPSJxr8PyI54QwbZhS1MvhUzfj30IjJVdk5bt dFwpi4l0QS9Oh6SIg0aXpEzf7XqCzNgSzruGdBdwpEwlsyQBO8Ez/ITHb5Ep9jib84iprhZUgnkj 5BAGSe0EmXceja2ZkPEJxNjP4nDBZTpflIHdneMuw66fk9Fycxzi9XIW1UMRxxNy3NHdLuS7JRFd ZS9GnrcRQECmBPSYnxdxPCHHMZT8GIS0Izvk+zcCLt5Sy2o6vGdY7HE8Isf9uJKfN+0hV0aeoVTK i03JDplCJf/5Bvl5097vKfmB095PQpYPh1Etf626oG7OGsWxe9xfg8x7ytAk5D8G+YnT3q/l5EdO ez8IeVIGYHXzW+nikdPeryn5mSkZuOGQNTBuM04jUvx7PWP9/q10MZaV+OgOWYwOb+iQcVZiS4cs Roc3dMg4K7GlQxajwxs6ZJyV2LIOeX3X9fP+bgVajUNMxbjho51jxLr+2vzz/l5u2voVyIzzMd/U IU9g7pAd8gQCE7pwJTvkCQQmdOFKdsgTCEi6SNX40nL7R/xX+jp/u/ihK1kCeYEZGEac5/8z5P3b vhgRIS4AXiAH7Mt/BXuHLIac7zXfaeZ8sUNOuSR04OlChLmaKjLPMpU4ZBHe1KgOOeSIa5p2JctA 572+tbxI2HN1EZiuP1+LDVkv3ioTgH6d1HOyTi8OWccPab3WD31bVzLCUmnjkJUAkeb/AfVU/lrK /x9iAAAAAElFTkSuQmCC ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070 Content-Location: file:///C:/1D27C949/Vveden_v_ekologi.files/filelist.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml; charset="utf-8" ------=_NextPart_01C3E84F.0E7EB070--